染雾幼儿园小班蜻蜓飞教案 篇一
幼儿园小班蜻蜓飞教案
一、教学目标：
1. 帮助幼儿了解蜻蜓的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 蜻蜓的图片、视频资料。
2. 蜻蜓的模型或手偶。
3. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示蜻蜓的图片或模型，引导幼儿观察并询问：“大家知道这是什么动物吗？它有什么特点呢？”鼓励幼儿积极回答，并逐步引导他们了解蜻蜓的特点。
2. 讲解（10分钟）
教师通过图片或视频资料，向幼儿讲解蜻蜓的生活习性、飞行方式等。同时，教师可以通过手偶或模型演示蜻蜓的飞行动作，引起幼儿的兴趣。
3. 活动一：蜻蜓画画（20分钟）
教师给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，指导幼儿画一只自己心目中的蜻蜓。教师可以提供一些简单的示范，同时鼓励幼儿发挥自己的创意。完成后，幼儿可以互相欣赏和交流作品。
4. 活动二：蜻蜓飞舞（20分钟）
教师引导幼儿分成小组，每个小组选出一名“蜻蜓飞手”。教师给每个小组发放一张大纸板，让幼儿利用剪刀和颜料制作蜻蜓的翅膀，并将翅膀粘贴在纸板上。然后，每个小组的“蜻蜓飞手”戴上纸板，模仿蜻蜓飞行的动作，在教室里自由飞舞。
5. 温故知新（5分钟）
教师总结今天的学习内容，提醒幼儿们蜻蜓的特点和生活习性。同时，教师也可以询问幼儿对今天活动的感受和体验，鼓励幼儿积极表达。
6. 课堂延伸（自由发挥时间）
在剩余的时间里，教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣，引导他们进行一些与蜻蜓相关的游戏或手工活动，例如制作蜻蜓的拼图、玩蜻蜓捉迷藏等。
幼儿园小班蜻蜓飞教案 篇二
幼儿园小班蜻蜓飞教案
一、教学目标：
1. 帮助幼儿了解蜻蜓的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 蜻蜓的图片、视频资料。
2. 蜻蜓的模型或手偶。
3. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示蜻蜓的图片或模型，引导幼儿观察并询问：“大家知道这是什么动物吗？它有什么特点呢？”鼓励幼儿积极回答，并逐步引导他们了解蜻蜓的特点。
2. 讲解（10分钟）
教师通过图片或视频资料，向幼儿讲解蜻蜓的生活习性、飞行方式等。同时，教师可以通过手偶或模型演示蜻蜓的飞行动作，引起幼儿的兴趣。
3. 活动一：蜻蜓画画（20分钟）
教师给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，指导幼儿画一只自己心目中的蜻蜓。教师可以提供一些简单的示范，同时鼓励幼儿发挥自己的创意。完成后，幼儿可以互相欣赏和交流作品。
4. 活动二：蜻蜓飞舞（20分钟）
教师引导幼儿分成小组，每个小组选出一名“蜻蜓飞手”。教师给每个小组发放一张大纸板，让幼儿利用剪刀和颜料制作蜻蜓的翅膀，并将翅膀粘贴在纸板上。然后，每个小组的“蜻蜓飞手”戴上纸板，模仿蜻蜓飞行的动作，在教室里自由飞舞。
5. 温故知新（5分钟）
教师总结今天的学习内容，提醒幼儿们蜻蜓的特点和生活习性。同时，教师也可以询问幼儿对今天活动的感受和体验，鼓励幼儿积极表达。
6. 课堂延伸（自由发挥时间）
在剩余的时间里，教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣，引导他们进行一些与蜻蜓相关的游戏或手工活动，例如制作蜻蜓的拼图、玩蜻蜓捉迷藏等。
幼儿园小班蜻蜓飞教案 篇三
幼儿园小班蜻蜓飞教案
活动目标：
1、学习使用棉签表现蜻蜓的主要特征。
2、迁移自己的生活经验，探索棉签蘸不同的颜色表现蜻蜓的不同部位。
3、乐意大胆使用棉签进行绘画活动。
活动准备：
红黄蓝颜料每组三盘，棉签若干支。
活动过程：
一、幼儿回忆蜻蜓的形状特征教师念谜语：有只动物细又长，专门爱在水上飞。天气好时看不见，要下雨时他低飞。幼儿猜测。
教师；蜻蜓是怎么样子的呢？他的身体是什么样子？他的翅膀呢？
通过回忆和讨论，认识、了解蜻蜓的主要特征。
二、出示范画，引导幼儿观察上面的范例，让幼儿说说：画面上有什么？他们是什么样子的？你知道他是用什么颜料画的吗？
三、鼓励幼儿探索使用棉签表现蜻蜓的不同部位教师出示一只棉签：这是什么？如果我们不用笔，只用棉签你会
让幼儿大胆说出自己的`想法。
教师根据幼儿的讲述用棉签蘸颜料，先画出蜻蜓细细长长的身体和尾巴，再用棉签在细细长长的身体旁边画出两个翅膀，最后添画两个圆圆的眼睛。
四、幼儿操作练习活动幼儿尝试使用棉签画蜻蜓，教师在过程中提醒幼儿用不同颜色的棉签表现蜻蜓不同身体部位。教师鼓励大家在画纸上尽量多的表现蜻蜓。
五、展示幼儿作品，大家相互欣赏，教师与幼儿共同学一学小蜻蜓飞飞，在轻松的音乐声中飞出教室。
