染雾幼儿园小班开飞机教案 篇一
幼儿园小班开飞机教案
引言：
在幼儿园的教育活动中，我们常常通过游戏和手工制作等形式来培养幼儿的动手能力和创造力。然而，为了激发幼儿的想象力和探索精神，我们决定开展一项有趣的活动——小班开飞机。通过这个活动，我们希望能够培养幼儿的团队合作能力、空间意识和创造力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作能力。
2. 培养幼儿的空间意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
二、活动内容：
1. 制作飞机模型：提前准备飞机模型的材料，包括纸板、颜料、胶水等。在活动开始前，教师向幼儿展示制作过程，并引导幼儿一起制作飞机模型。
2. 模拟飞行体验：在活动室中，设置一个模拟的飞行场景。幼儿们可以在场景中扮演飞行员、乘客和机场工作人员等角色，进行模拟飞行体验。教师可以通过播放一段飞行的视频来增加活动的真实感。
3. 制作飞行帽子：为了增加活动的趣味性，我们还可以提前准备一些纸板、彩纸和装饰品，供幼儿制作飞行帽子。幼儿可以根据自己的喜好和想象，制作出独一无二的飞行帽子。
三、活动过程：
1. 导入：教师向幼儿们介绍本次活动的内容和目标，并引导幼儿们回忆和讨论飞机的特点和飞行的过程。
2. 制作飞机模型：教师向幼儿们展示制作飞机模型的过程，并提供必要的指导和帮助。幼儿们可以根据自己的想法和创意，进行个性化的装饰。
3. 模拟飞行体验：教师引导幼儿们分角色进行模拟飞行体验。可以设置一些场景，如值机、登机、起飞、空中旅行等，让幼儿们亲身体验飞行的过程。
4. 制作飞行帽子：在活动的最后阶段，教师引导幼儿们制作飞行帽子。幼儿们可以自由发挥，根据自己的喜好和想象进行装饰。
四、活动评估：
1. 观察幼儿在制作飞机模型和飞行帽子的过程中的表现和参与度。
2. 观察幼儿在模拟飞行体验中的表现和角色扮演能力。
3. 观察幼儿在活动结束后的反思和分享。
五、活动延伸：
1. 阅读绘本《小飞机起飞了》，引导幼儿进行相关的讨论和活动延伸。
2. 利用幼儿园的户外空间，进行户外飞行活动，让幼儿亲身体验飞行的快乐。
结语：
通过小班开飞机的活动，幼儿能够在游戏和制作中培养团队合作能力和空间意识，同时激发他们的想象力和创造力。希望这个活动能够给幼儿们带来快乐和成长，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。
幼儿园小班开飞机教案 篇二
幼儿园小班开飞机教案
引言：
在幼儿园的教育活动中，我们注重培养幼儿的动手能力和创造力。为了进一步激发幼儿的想象力和探索精神，我们决定开展一项有趣的活动——小班开飞机。通过这个活动，我们希望能够培养幼儿的团队合作能力、空间意识和创造力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作能力。
2. 培养幼儿的空间意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
二、活动内容：
1. 制作飞机模型：提前准备飞机模型的材料，包括纸板、颜料、胶水等。在活动开始前，教师向幼儿展示制作过程，并引导幼儿一起制作飞机模型。
2. 模拟飞行体验：在活动室中，设置一个模拟的飞行场景。幼儿们可以在场景中扮演飞行员、乘客和机场工作人员等角色，进行模拟飞行体验。教师可以通过播放一段飞行的视频来增加活动的真实感。
3. 制作飞行帽子：为了增加活动的趣味性，我们还可以提前准备一些纸板、彩纸和装饰品，供幼儿制作飞行帽子。幼儿可以根据自己的喜好和想象，制作出独一无二的飞行帽子。
三、活动过程：
1. 导入：教师向幼儿们介绍本次活动的内容和目标，并引导幼儿们回忆和讨论飞机的特点和飞行的过程。
2. 制作飞机模型：教师向幼儿们展示制作飞机模型的过程，并提供必要的指导和帮助。幼儿们可以根据自己的想法和创意，进行个性化的装饰。
3. 模拟飞行体验：教师引导幼儿们分角色进行模拟飞行体验。可以设置一些场景，如值机、登机、起飞、空中旅行等，让幼儿们亲身体验飞行的过程。
4. 制作飞行帽子：在活动的最后阶段，教师引导幼儿们制作飞行帽子。幼儿们可以自由发挥，根据自己的喜好和想象进行装饰。
四、活动评估：
1. 观察幼儿在制作飞机模型和飞行帽子的过程中的表现和参与度。
2. 观察幼儿在模拟飞行体验中的表现和角色扮演能力。
3. 观察幼儿在活动结束后的反思和分享。
五、活动延伸：
1. 阅读绘本《小飞机起飞了》，引导幼儿进行相关的讨论和活动延伸。
2. 利用幼儿园的户外空间，进行户外飞行活动，让幼儿亲身体验飞行的快乐。
结语：
通过小班开飞机的活动，幼儿能够在游戏和制作中培养团队合作能力和空间意识，同时激发他们的想象力和创造力。希望这个活动能够给幼儿们带来快乐和成长，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。
幼儿园小班开飞机教案 篇三
幼儿园小班开飞机教案
目标：
练
准备：
纸折飞机若干（数目与幼儿人数相等），纸折大飞机一架。场地布置如图。
过程：
1．教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。
2．游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走（飞），边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。
