染雾幼儿园小班教案《彩色的小路》含反思 篇一
标题：《探索色彩世界，开启创造之旅》
导入：
教师带领幼儿们一起坐在地毯上，展示一条彩色的小路图片，并问幼儿们是否知道这是什么。引导幼儿们一起猜测，最后告诉他们这是一条彩色的小路。
目标：
1. 培养幼儿对色彩的感知能力；
2. 培养幼儿的创造力和想象力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动一：探索色彩世界
1. 教师向幼儿们展示不同的颜色卡片，让幼儿们分辨颜色并说出颜色的名称。
2. 教师带领幼儿们一起观察周围的环境，寻找不同的颜色。
3. 教师和幼儿们一起合作，将找到的颜色用卡片贴在墙上，形成一幅色彩图画。
活动二：创造彩色的小路
1. 教师带领幼儿们一起参观校园，观察校园里的不同颜色的道路。
2. 教师和幼儿们一起合作，将找到的颜色用彩笔画在纸上，形成一条彩色的小路。
3. 教师和幼儿们一起将纸条拼接在一起，形成一条真实的彩色小路。
活动三：展示彩色小路
1. 教师带领幼儿们一起欣赏彩色小路的制作成果，并让幼儿们用自己的话描述这条彩色小路。
2. 教师鼓励幼儿们将彩色小路放在教室的显眼位置，与家长们分享他们的创作成果。
反思：
通过本次教学活动，幼儿们不仅学会了认识和区分不同的颜色，还培养了他们的创造力和想象力。在合作中，幼儿们学会了团队合作，共同完成了一条彩色的小路。这次活动也为幼儿们提供了展示自己创作成果的机会，增强了他们的自信心。同时，幼儿们也通过这次活动感受到了色彩的魅力，为他们今后的学习生活带来了更多的想象力和创造力。
幼儿园小班教案《彩色的小路》含反思 篇二
标题：《用色彩创造，感受大自然的美丽》
导入：
教师带领幼儿们一起坐在地毯上，展示一条彩色的小路图片，并告诉幼儿们这是一条彩色的小路。引导幼儿们一起讨论，为什么这条小路是彩色的。
目标：
1. 培养幼儿对色彩的感知能力；
2. 培养幼儿的创造力和想象力；
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
活动一：观察大自然的色彩
1. 教师带领幼儿们一起外出，观察大自然中的不同颜色的花朵、树叶等。
2. 教师鼓励幼儿们用自己的话描述所观察到的颜色，并用手指指向相应的颜色。
活动二：用色彩创造
1. 教师带领幼儿们一起用彩笔在纸上画出自己心目中的彩色小路。
2. 教师鼓励幼儿们用自己的话描述自己创造的彩色小路，并用手指指向自己创造的颜色。
活动三：展示创作成果
1. 教师带领幼儿们一起欣赏彩色小路的制作成果，并让幼儿们用自己的话描述这条彩色小路。
2. 教师鼓励幼儿们将彩色小路放在教室的显眼位置，与家长们分享他们的创作成果。
反思：
通过本次教学活动，幼儿们不仅学会了观察和表达不同颜色的能力，还培养了他们的创造力和想象力。在创造中，幼儿们学会了用色彩创造自己心目中的美丽小路。这次活动也为幼儿们提供了展示自己创作成果的机会，增强了他们的自信心。同时，幼儿们也通过这次活动感受到了大自然的美丽，为他们今后的学习生活带来了更多的观察力和创造力。
幼儿园小班教案《彩色的小路》含反思 篇三
幼儿园小班教案《彩色的小路》含反思
活动目标
1. 感知彩色的美。
2. 学习用各种大小的圆圈的做法。
3.根据色彩进行大胆合理的想象。
4. 作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
重点难点
培养幼儿感知颜色的美丽，认识并记住自己喜欢的颜色。
活动准备
1. 挂图，幼儿用书
2. 油画棒
活动过程
1.教师出示挂图，引出活动内容。
老师：小兔子家门口修了一条小路，由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子.小兔子想请小朋友们来帮忙为小路铺上彩色的.小石子。
2. 教师画出：油画棒示范画
（1） 老师：请小朋友们拿上不同色彩的油画棒用大小不同的石头夹画。
（2） 提醒幼儿要把不同颜色的“石子”搭配起来让小路更漂亮.画的路面不能留太大的空隙要把路都画完。
3. 展示幼儿作品
（1） 将幼儿的作品展示出来。
（2） 以小兔子的口吻向幼儿表示感谢。
教学反思
通过这节课我发现孩子们不太会画圆圈，而且画的也不太密，色彩方面他们表现得很好，以后应该多在此方面加强他们的训练。
小百科：路是供人马车辆通行的路，两
