染雾幼儿园小班语言秋天教案 篇一
标题：秋天的颜色
引言：
秋天是一个多彩的季节，大自然的色彩在这个季节里展现得淋漓尽致。为了让幼儿能够更好地了解秋天的颜色，我们设计了一系列的语言活动，帮助他们认识和运用秋天的色彩。
活动一：秋天的颜色卡片
目标：认识秋天常见的颜色，并激发幼儿的兴趣。
步骤：
1. 制作秋天的颜色卡片，包括红色、黄色、橙色和棕色等常见的秋天颜色。
2. 让幼儿观察卡片，引导他们说出卡片上的颜色名称。
3. 带领幼儿观察周围环境，找到与卡片颜色相似的物体，进行比较。
4. 鼓励幼儿用自己的语言描述卡片上的颜色，并尝试组合不同的颜色。
活动二：秋天的颜色故事
目标：通过听故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
步骤：
1. 准备一本关于秋天颜色的绘本，如《小猪的秋天》。
2. 与幼儿一起阅读故事，引导他们观察绘本中的颜色。
3. 在阅读过程中，提问幼儿关于颜色的问题，如“故事中有哪些颜色？”、“你喜欢故事中的哪个颜色？”等。
4. 鼓励幼儿用自己的语言描述故事中的颜色，并尝试编写类似的故事。
活动三：秋天的颜色画画
目标：通过绘画活动，让幼儿表达对秋天颜色的理解。
步骤：
1. 准备画纸、颜料和画笔等绘画工具。
2. 引导幼儿观察秋天的颜色，鼓励他们选择自己喜欢的颜色。
3. 让幼儿自由发挥，用画笔在画纸上描绘秋天的颜色。
4. 鼓励幼儿用自己的语言描述自己的绘画作品，分享自己对秋天颜色的理解。
结语：
通过以上一系列的语言活动，幼儿能够更好地认识和运用秋天的颜色。同时，这些活动也能够培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，为他们的语言发展奠定坚实的基础。
幼儿园小班语言秋天教案 篇二
标题：秋天的感觉
引言：
秋天是一个多变的季节，天气和环境的变化给幼儿带来了不同的感觉和体验。为了帮助幼儿更好地了解秋天的感觉，我们设计了一系列的语言活动，让他们通过观察、体验和表达来认识秋天。
活动一：秋天的触感探索
目标：通过触摸不同的材料，让幼儿感受秋天的触感。
步骤：
1. 准备一些秋天常见的材料，如树叶、树皮、棉花等。
2. 让幼儿触摸这些材料，引导他们用自己的语言描述触感，如“树叶是光滑的还是粗糙的？”、“棉花是软软的还是硬硬的？”等。
3. 鼓励幼儿观察周围环境，找到与材料触感相似的物体，进行比较。
活动二：秋天的味道品尝
目标：通过品尝不同的食物，让幼儿感受秋天的味道。
步骤：
1. 准备一些秋天常见的食物，如苹果、梨子、葡萄等。
2. 让幼儿品尝这些食物，引导他们用自己的语言描述味道，如“苹果是酸的还是甜的？”、“梨子是软软的还是脆脆的？”等。
3. 鼓励幼儿分享自己喜欢的秋天食物和味道，并尝试描述食物的味道和口感。
活动三：秋天的感受绘画
目标：通过绘画活动，让幼儿表达对秋天感受的理解。
步骤：
1. 准备画纸、颜料和画笔等绘画工具。
2. 引导幼儿回忆在秋天触摸和品尝的体验，鼓励他们选择自己喜欢的感受。
3. 让幼儿用画笔在画纸上描绘自己感受到的秋天场景。
4. 鼓励幼儿用自己的语言描述自己的绘画作品，分享自己对秋天感受的理解。
结语：
通过以上一系列的语言活动，幼儿能够更好地感受和表达秋天的感觉。同时，这些活动也能够培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，为他们的语言发展奠定坚实的基础。让我们一起欢度多彩的秋天吧！
幼儿园小班语言秋天教案 篇三
幼儿园小班语言秋天教案
【活动目标】
能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。
能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。
积极参与活动，体验活动的乐趣。
【活动准备】
小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，若干小动物图片，小船，帽子，小伞图片，大
【活动过程】
一、模仿小树叶飘落动作导入。
师：秋天到了，小树叶怎么样了？
（落下来了）
小树叶是怎么落下来的呢？请你们学一学。
鼓励幼儿自由想象树叶飘落的动作。
二、欣赏学习诗歌。
出示图片，讲解诗歌内容。
师：今天请你们听首好听的诗歌，名字叫《秋天》。秋天来了，一片片的树叶落在地上（出示大树和落叶图片）
提问：小蚂蚁把小树叶当成什么了，请你们猜一猜！
小蚂蚁（出示图片）捡起一片说：这是我的小船！（出示小船图片）
小老鼠（出示图片）捡起一片说：这是我的帽子！（出示帽子图片）
小刺猬（出示图片）捡起一片说：这是我的.小伞！（出示小伞图片）
秋天捡树叶，大家真开心。
提问：这首诗歌真好听，你听到了什么？
请幼儿一起跟着朗读诗歌。
多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。
三、尝试创编诗歌歌词。
1.提问：还有哪些小动物也来捡树叶了？他们把小树叶当成什么了？
2.根据幼儿回答，出示相应小动物，教师将幼儿想象的事物用笔画出来，替换原来的歌词。
请幼儿将新的诗歌一起念一遍。
四、结束
