染雾幼儿园小班美术颜色妙妙妙教案 篇一
在幼儿园的美术课上，我们将带领小朋友们一起探索世界上丰富多彩的颜色。通过丰富的教学活动，让他们了解不同颜色的特点和运用方法，培养他们的艺术创造力和色彩感知能力。
首先，我们会向小朋友们介绍基本的颜色，并通过游戏和实践活动来帮助他们记忆和理解。我们会用红、黄、蓝三个颜色作为开始，因为它们是最基本的原色。我们会给每个小朋友一张白纸和一支大号画笔，让他们用红、黄、蓝三个颜色画出自己喜欢的图案。通过这个活动，小朋友们可以亲自动手，感受到不同颜色的魅力。
接下来，我们会引导小朋友们进行颜色的混合实验。我们会给他们一些塑料杯和纸板，让他们在杯子里倒入不同颜色的水彩颜料，然后用纸板进行混合。通过这个活动，小朋友们可以亲眼看到颜色的混合过程，了解到不同颜色混合会生成新的颜色。同时，我们会告诉他们一些颜色混合的基本规律，例如红色和黄色混合会生成橙色，蓝色和黄色混合会生成绿色，蓝色和红色混合会生成紫色等等。
在掌握了基本的颜色知识后，我们会引导小朋友们进行创作活动。我们会给他们一些白纸和彩色纸，让他们自由地进行剪纸、拼贴等艺术创作。我们会鼓励他们运用不同颜色的纸张进行组合，创造出丰富多彩的作品。同时，我们会引导他们思考作品所表达的意义和情感，让他们通过艺术作品表达自己的想法和感受。
最后，我们会进行一次小小的展览，让小朋友们展示自己的作品。在展览中，我们会让每个小朋友介绍自己作品的创作过程和想法。通过展览，小朋友们可以互相欣赏和学习，同时也可以增强他们的自信心和表达能力。
通过这样一堂美术课，我们希望能够激发小朋友们对颜色的兴趣和创造力。同时，通过艺术的方式，培养他们的观察力、想象力和表达能力。我们相信，通过这样的教学活动，小朋友们将能够更加深入地了解颜色，将来在艺术创作中能够更加自由地运用颜色，展现自己的独特魅力。
幼儿园小班美术颜色妙妙妙教案 篇二
在幼儿园的美术课上，我们将带领小朋友们一起探索世界上丰富多彩的颜色。通过丰富的教学活动，让他们了解不同颜色的特点和运用方法，培养他们的艺术创造力和色彩感知能力。
首先，我们会向小朋友们介绍基本的颜色，并通过游戏和实践活动来帮助他们记忆和理解。我们会用红、黄、蓝三个颜色作为开始，因为它们是最基本的原色。我们会给每个小朋友一张白纸和一支大号画笔，让他们用红、黄、蓝三个颜色画出自己喜欢的图案。通过这个活动，小朋友们可以亲自动手，感受到不同颜色的魅力。
接下来，我们会引导小朋友们进行颜色的混合实验。我们会给他们一些塑料杯和纸板，让他们在杯子里倒入不同颜色的水彩颜料，然后用纸板进行混合。通过这个活动，小朋友们可以亲眼看到颜色的混合过程，了解到不同颜色混合会生成新的颜色。同时，我们会告诉他们一些颜色混合的基本规律，例如红色和黄色混合会生成橙色，蓝色和黄色混合会生成绿色，蓝色和红色混合会生成紫色等等。
在掌握了基本的颜色知识后，我们会引导小朋友们进行创作活动。我们会给他们一些白纸和彩色纸，让他们自由地进行剪纸、拼贴等艺术创作。我们会鼓励他们运用不同颜色的纸张进行组合，创造出丰富多彩的作品。同时，我们会引导他们思考作品所表达的意义和情感，让他们通过艺术作品表达自己的想法和感受。
最后，我们会进行一次小小的展览，让小朋友们展示自己的作品。在展览中，我们会让每个小朋友介绍自己作品的创作过程和想法。通过展览，小朋友们可以互相欣赏和学习，同时也可以增强他们的自信心和表达能力。
通过这样一堂美术课，我们希望能够激发小朋友们对颜色的兴趣和创造力。同时，通过艺术的方式，培养他们的观察力、想象力和表达能力。我们相信，通过这样的教学活动，小朋友们将能够更加深入地了解颜色，将来在艺术创作中能够更加自由地运用颜色，展现自己的独特魅力。
幼儿园小班美术颜色妙妙妙教案 篇三
幼儿园小班美术颜色妙妙妙教案
活动目标：
1.认识各种有趣的笔，知道其名称，特征以及使用方法。
2.初步体验尝试作画的乐趣，乐意参加玩色活动。
活动准备：
1.叮叮图片，工具箱。
2.油画棒、水彩笔、白纸。
活动过程：
一、图片导入。
1.（出示画家图片）今天有一位小画家叮叮来我们教室做客了，我们和叮叮打个招呼吧！
2.（出示工具箱）小画家叮叮有个工具箱，他的工具箱里装了很神奇有趣的东西，想不想看一看？
二、介绍各种笔。
1.介绍蜡笔宝宝。
（1）（出示蜡笔）你们看这是什么呀？
（2）这里有什么颜色的蜡笔宝宝呀？
（3）你们知道蜡笔宝宝有什么本领吗？（画画）
（4）那怎么来使用这些蜡笔宝宝呢？（请个别幼儿进行示范使用）
（5）蜡笔宝宝还有一个本领，因为它是油的'，所以它不怕水（教师把蜡笔画过的纸放入盘子里实验）小结：我们要爱护蜡笔宝宝，画的时候不能把蜡笔宝宝的外衣脱掉，也不能随便乱扔。还有我们在画画的时候不能将蜡笔涂到桌子上和衣服上。
2.介绍水彩笔宝宝。
（1）（出示水彩笔）这笔有个小帽子，真可爱呀！“hi,小朋友们好，知道我是谁吗？”（水彩笔）
（2）那我们怎么来使用水彩笔宝宝呢？
小结：画画的时候要把小帽子拿掉，然后画好后，要把小帽子盖上，不然水彩笔就会干掉，所以我们要爱惜它们。
（3）教师示范绘画。
小结：刚才我们认识了蜡笔、水彩笔，每种画笔都有各自的本领。
三、涂色与整理。
1.老师这里纸上的梨子还没有好看的颜色，要请小朋友们帮忙给他们涂上好看的颜色。
2.要求：我们小朋友可以选择一种笔来把梨子涂上颜色，但是在涂的时候不能把颜色涂到黑线的外面去。
3.幼儿操作，教师指导。
4.欣赏作品，教师评价：你喜欢谁的画？为什么？
5.整理物品：下面我们一起把画笔宝宝们整理好，把它们送到各自的家里去。
