染雾幼儿园小班夏天的太阳科学活动设计 篇一
太阳是我们生活中不可或缺的能量之源，也是孩子们非常感兴趣的话题之一。为了让幼儿园小班的孩子们更好地了解太阳和太阳能，我设计了一系列有趣的太阳科学活动。
活动一：太阳能实验
材料：塑料袋、黑色纸板、铝箔、剪刀、透明胶带、太阳光
步骤：
1. 将黑色纸板剪成太阳的形状，然后用透明胶带将铝箔贴在黑色纸板的一面。
2. 将塑料袋打开，用透明胶带将黑色纸板固定在塑料袋的开口处。
3. 带着孩子们一起去户外，找一个阳光充足的地方放置塑料袋，确保太阳能直射在铝箔上。
4. 观察一段时间后，让孩子们观察塑料袋内部的温度变化。
活动目的：通过观察太阳能实验，让孩子们了解太阳的能量可以转化为热能，认识太阳能的应用领域。
活动二：太阳花圆圈
材料：黄色纸板、剪刀、彩色纸张、胶水、彩色笔
步骤：
1. 在黄色纸板上画一个大大的圆圈，然后剪下来作为太阳的底部。
2. 从彩色纸张上剪下一些小花瓣的形状，可以选择不同颜色的纸张。
3. 将花瓣用胶水粘贴在黄色纸板的边缘，围绕着太阳底部。
4. 用彩色笔在太阳的底部画上面部的表情。
活动目的：通过手工制作太阳花圆圈，让孩子们了解太阳是我们生活中的一部分，也培养他们的动手能力和创造力。
活动三：太阳跳绳
材料：跳绳
步骤：
1. 让孩子们围成一个圈，每个孩子手里拿着一个跳绳。
2. 教孩子们一起跳绳，并配合动作说出“太阳、太阳，早上好！”的口号。
3. 逐渐增加跳绳的难度，例如尝试双人跳绳或交叉跳绳。
活动目的：通过太阳跳绳活动，让孩子们锻炼身体，培养团队合作意识，并巩固他们对太阳的认知。
通过这些有趣的太阳科学活动，幼儿园小班的孩子们不仅可以了解太阳的能量转化和应用，还可以培养他们的动手能力、创造力和团队合作意识。这些活动既能让孩子们在夏天的阳光下尽情玩耍，又能激发他们对科学的兴趣和好奇心。
幼儿园小班夏天的太阳科学活动设计 篇二
太阳是我们生活中非常重要的能源之一，也是孩子们非常感兴趣的话题之一。为了让幼儿园小班的孩子们更好地了解太阳和太阳能，我设计了一系列有趣的太阳科学活动。
活动一：太阳能车
材料：小车模型、太阳能电池板、电线、胶水
步骤：
1. 将太阳能电池板用胶水固定在小车模型的顶部。
2. 用电线将太阳能电池板与小车模型的电机相连。
3. 带着孩子们一起去户外，找一个阳光充足的地方放置小车模型。
4. 当太阳能直射在太阳能电池板上时，小车会动起来。
活动目的：通过制作太阳能车，让孩子们了解太阳能可以转化为电能，认识太阳能的应用领域。
活动二：太阳能绘画
材料：彩色纸张、剪刀、胶水、太阳光
步骤：
1. 在彩色纸张上剪下太阳、花朵、树木等形状。
2. 用胶水将剪下来的形状粘贴在一张白纸上，组成一个夏天的景象。
3. 带着孩子们一起去户外，将白纸放在阳光下晒一段时间。
4. 当阳光直射在白纸上时，彩色纸张上的形状会投影出来，形成一幅太阳能绘画作品。
活动目的：通过太阳能绘画活动，让孩子们了解太阳能可以产生光线和热能，培养他们的创造力和观察力。
活动三：太阳能阴影剪纸
材料：黑色纸张、剪刀、太阳光
步骤：
1. 在黑色纸张上剪下太阳、花朵、动物等形状。
2. 带着孩子们一起去户外，将黑色纸张放在阳光下晒一段时间。
3. 当阳光直射在黑色纸张上时，形成的阴影会显示出剪纸的形状。
活动目的：通过太阳能阴影剪纸活动，让孩子们了解太阳能可以产生阴影，培养他们的观察力和创造力。
通过这些有趣的太阳科学活动，幼儿园小班的孩子们不仅可以了解太阳的能量转化和应用，还可以培养他们的创造力、观察力和动手能力。这些活动既能让孩子们在夏天的阳光下尽情玩耍，又能激发他们对科学的兴趣和好奇心。让我们一起欢度夏天，探索太阳的奥秘吧！
幼儿园小班夏天的太阳科学活动设计 篇三
活动目标：
了解夏天的太阳晒在身上很热，知道要在凉快的地方活动。
活动准备：
此活动在有太阳的日子开展。
活动重点：
知道躲避夏天太阳的方法。
活动难点：
知道夏天的太阳晒在身上很热。
活动过程：
1、感受夏天的太阳。
（1）幼儿在太阳下走走，提问：“在太阳下走走，你感觉怎样？”（幼儿说说自己的感受）
（2）摸一摸，哪些地方是热的？
“除了头发是热的外，还有哪些地方也是热的？”（引导幼儿再去摸摸）
“为什么这些地方是热的？”（幼儿讨论）
（3）教师小结：夏天，太阳晒得到的地方都会是热的。
2、找找阴凉的地方：“找一找，什么地方很阴凉？”
3、想一想怎样躲避太阳：“除了在树荫下、高楼下，我们在户外走路时怎样躲避太阳？”（撑伞、带凉帽等）
师小结：夏天的太阳很热，人们都要躲避太阳，在凉快的地方活动。
幼儿园小班夏天的太阳科学活动设计 篇四
活动目标
1、理解诗歌内容，感受夏天太阳的火辣。
2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。
活动准备
教学挂图、刷子、音乐《夏天到》。
活动过程
（一）儿歌导入
师：夏天到了，天气变得好热啊，我们头顶的太阳变得又热又大，晒在身上，咝——，有什么感觉啊？小朋友能说一下被太阳晒得感觉吗？
小结：夏天的太阳晒在身上火辣辣。
（二）基本内容
1、出示太阳刷子道具，引起孩子们的兴趣。
师：顽皮的太阳拿着他的红刷子到处找人，他会刷着谁呢？我们一起来看一看吧。
2、结合图片欣赏诗歌，理解诗歌内容。
（1）师：夏天的太阳都把谁刷的火辣辣？
（2）请幼儿结合生活经验说一说太阳还会把谁刷的火辣辣。
3、结合肢体动作朗诵诗歌，进一步理解诗歌内容。
4、讨论防晒的方法。
组织讨论：
（1）刚刚被太阳的小刷子刷到有什么感觉？
（2）如果晒的时间长了会怎样？在太阳底下该怎么保护自己的皮肤？
小结：夏天我们要呆在阴凉的地方活动，中午阳光最强烈的时候尽量不要在室外活动，擦防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞都可以起到防晒作用。
5、游戏——晒不着，进一步让孩子掌握防晒技巧。
（三）结束
1、师：小朋友们知道了这么多的防晒护肤方法，以后就不用怕被太阳晒伤了，就可以尽情的享受夏天的快乐！
2、伴随音乐《夏天到》走出教室。
幼儿园小班夏天的太阳科学活动设计 篇五
活动目标
1.感受夏天太阳的火辣，体会诗歌所表现的童趣。
2.能用比较连贯的语言清楚、大胆地表达自己的想法。
3.理解诗歌内容，了解“顽皮”的含义，学习动词：刷。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备
PPT，刷子若干，视频，太阳图片。
活动过程
一、视频导入，了解顽皮的含义
幼儿观看顽皮的猴子上蹿下跳的视频，感知“顽皮”的含义。
二、出示图片，理解诗歌内容
(一)谈话讨论夏天的太阳，感受夏天炎热的特点。
师：夏天的太阳也很顽皮，小朋友知道夏天的太阳照在我们身上是什么感觉吗?(很热、发烫)
小结：夏天的太阳真顽皮，晒得大家都火辣辣。
(二)利用太阳图片，体会诗歌中的拟人形象，加深对动词“刷”的认识。
师：小朋友，在这张图片上你发现了什么?刷子可以干什么用?让我们一起唰唰我们的身体吧!
师：为什么太阳的刷子是红色的?(太阳是红红的;太阳照在我们的皮肤上，我们的皮肤也会变红。)
(三)出示图片，结合生活经验尝试说出夏天户外活动的人。
师：小朋友，夏天哪些人会被太阳刷到呢?
三、播放PPT,完整欣赏诗歌，感知诗歌中的童真童趣
(一)教师完整朗诵诗歌，幼儿认真倾听。
(二)师幼朗诵，鼓励幼儿大胆表达。
四、幼儿手拿刷子刷不同的人，体验夏天太阳的顽皮。
(一)教师边示范边将图片中的内容编入诗歌。
(二)幼儿手拿刷子，仿编诗歌。
活动延伸：
美工区：绘画《太阳，你好》。
附：
夏天的太阳很顽皮
夏天的太阳很顽皮，
手里拿把红刷子，
到处找人刷一刷。
游泳的人，刷一刷;
爬山的人，刷一刷;
骑车的人，刷一刷;
卖瓜的人，刷一刷;
踢球的人，刷一刷;
夏天的太阳真顽皮，
刷得大家都火辣辣。
活动反思：
这是一个符合现季节性的儿歌，内容简单容易理解，幼儿在学习的过程中基本可以在理解的基础上去记忆其中的内容。本活动借助
了图谱效益来增添幼儿对儿歌的记忆，在学习的过程中还是有一定的帮助的，很多幼儿在念了几遍后就可以看着图谱把整首儿歌完整的念下来。在之后的仿编部分，有部分幼儿的`拓展性思考对本活动学习的儿歌进行了创造性的仿编，思维活跃，突破了本活动的难点。
但是在幼儿仿编的部分，老师对仿编的要求强调还是不够的，导致之多幼儿的充分发挥想象的前提下忘了儿歌也需要有一定的押韵与通顺，我想这是需要老师在今后的活动中加以注意的，一遍更好的开展整个语言教学活动。
幼儿园小班夏天的太阳科学活动设计 篇六
活动目标
体验夏天的炎热。
初步了解防晒的方法。
活动准备
课件准备：
《热乎乎的东西》故事视频；“防晒物品”组图。
材料准备：
太阳镜、遮阳帽。（人手一份）
活动过程
播放故事视频《热乎乎的东西》，引导幼儿理解故事内容。
故事里的松鼠说世界上最热的东西是什么？
其他的动物是怎么说的？
你同意青蛙说的吗？
小结：松鼠说它的尾巴最热，熊说是它的毛，狗说是地上的石头，小麻雀说是屋顶的烟囱，狼说是大火，青蛙说是太阳。每只动物对热的感觉是不一样的。
组织幼儿到户外，体验夏天在太阳下活动的炎热。
1.带领幼儿穿戴好防晒装备到户外。
太阳是不是世界上最热的东西呢？戴上太阳镜和遮阳帽，让我们去操场上寻找答案吧。
2.引导幼儿尝试摸一摸被太阳晒过的地方和自己裸露在外的皮肤，说一说感受。
请你轻轻地摸一摸地面、墙壁、扶手等被太阳晒过的地方，说一说有什么感觉？
请你摸一摸自己的头和被太阳晒到的皮肤，说一说感觉怎么样？（热、出汗）
3..鼓励幼儿寻找没有太阳的地方，体验在太阳底下暴晒和在阴凉处的不同感觉。
晒了这么久的太阳，大家都流汗了，我们一起找个太阳晒不到的地方凉快凉快。
在太阳下晒和在阴凉处感觉有什么不同？
小结：夏天长时间在太阳下暴晒，会容易中暑，因此夏天外出要在阴凉处活动，避免暴晒，多喝水，及时补充水分。
组织幼儿回到教室并出示组图“防晒物品”，引导幼儿说一说防晒的方法。
（教师也可出示防晒物品实物：太阳镜、遮阳帽、遮阳伞、防晒霜）
夏天的太阳很大，容易晒伤皮肤，我们可以怎么保护皮肤呢？
图中有哪些防晒物品？可以怎么用呢？
小结：炎热的夏天，我们可以戴太阳镜撑遮阳伞或遮阳帽，这样太阳就晒不到我们，就像躲在树荫下；还可以涂防晒霜来保护自己的皮肤。
活动延伸
家园共育
请家长带幼儿观察人们是怎样躲避太阳直晒的，鼓励幼儿讲述，例如：有的人撑伞、有的人戴帽、有的人在阴凉处走路等。
附【故事】
热乎乎的东西
天真热，动物们聚在一起聊天。
松鼠说：“我的尾巴是世界上最热的东西，闷得我睡不着觉。”
熊说：“不，我的毛才热呢，热得我都喘不过来。”
狗说：“不，地上的石头才热呢，把我的脚都烫伤了。”
小麻雀在树上尖叫起来：“不，屋顶的烟囱才热呢，常常冒着烟，差点把我的羽毛给烫焦了。”
狼从树丛中探出头来：“不，大火才热呢，会烧掉许多东西。
“呱呱呱，”河里的青蛙说，“嘿，你们说得都对，可是，你们又说错了，世界上最热的东西就在你们的头顶上。”说完，青蛙“扑通”一声跳进了河里。
动物们抬起头，感觉红彤彤、热乎乎的，眼睛也睁不开哦，原来青蛙说的是太阳啊！
