染雾小山羊盖新房幼儿园中班语言教案 篇一
标题：了解家庭建筑的特点
教学目标：
1. 通过观察和讨论，了解家庭建筑的不同特点。
2. 能够用简单的语言描述家庭建筑的特点。
教学准备：
图片或模型展示不同类型的家庭建筑。
教学过程：
1. 导入新课：老师拿出一些图片或模型展示不同类型的家庭建筑，引起幼儿的兴趣。
2. 引导讨论：老师问幼儿们是否有自己的房子，他们的房子是什么样子的。鼓励幼儿们用简单的语言描述自己家的特点。
3. 展示不同类型的家庭建筑：老师用图片或模型展示不同类型的家庭建筑，比如平房、楼房、别墅等。
4. 引导观察和讨论：老师让幼儿们观察展示的家庭建筑，引导他们讨论每种建筑的特点，比如形状、颜色、大小等。
5. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一种家庭建筑，讨论并用简单的语言描述该建筑的特点。
6. 分享成果：每个小组派代表分享他们小组讨论的结果，并用简单的语言描述所选择的家庭建筑的特点。
教学延伸：
1. 在家庭作业中，鼓励幼儿们观察自己家的特点，并用简单的语言描述。
2. 带领幼儿们参观校园或周边地区的建筑，引导他们观察和讨论建筑的特点。
篇二
标题：设计你的梦想房子
教学目标：
1. 激发幼儿的创造力和想象力，设计他们理想中的房子。
2. 能够用简单的语言描述自己设计的梦想房子。
教学准备：
纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
1. 导入新课：老师问幼儿们是否有梦想中的房子，鼓励他们用简单的语言描述一下。
2. 激发想象力：老师给幼儿们展示一些有趣的房子设计图片，如树屋、彩虹房等，激发他们的创造力和想象力。
3. 设计梦想房子：给每个幼儿分发纸、彩色笔等，让他们设计自己梦想中的房子。可以提供一些模板或参考图片供幼儿参考。
4. 制作房子模型：幼儿完成设计后，可以使用剪刀和胶水制作房子的模型，让他们更加直观地展示自己的设计。
5. 分享成果：幼儿可以依次分享自己设计的梦想房子，并用简单的语言描述自己设计的特点。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿们用简单的语言描述自己设计的梦想房子的特点，可以是房子的形状、颜色、功能等。
2. 引导幼儿们讨论不同设计的优缺点，促进他们思考和交流。
小山羊盖新房幼儿园中班语言教案 篇三
小山羊盖新房幼儿园中班语言教案
知识与技能：
1、在理解内容的基础上，学习字词：盖、立柱、砌墙、安窗。
2、提高幼儿的朗诵水平和准确的发音能力。
过程与方法：
上课前带幼儿观察盖房的.现场，上课时观察教室的结构，然后看图教学儿歌。
情感态度与价值观：
1、感受儿歌的节奏美，学习生动而有表情地朗诵儿歌。
2、有团结互助意识，乐意帮助别人。
教学过程：
一、集体交流。
1、教师提问：小朋友喜欢新房子吗？盖新房需要哪些材料呢？一个人盖新房行吗？
2、教师引导幼儿观察教室，启发幼儿用简洁的语言表述教室的结构。
二、阅读图书，导入新课。
1、让幼儿一边观看画面，一边自由讲述画面内容。
2、教师引导幼儿理解画面的内容。
（1）图上画的有些什么？整个画面告诉我们一件什么事？
（2）小山羊要盖新房子，有哪些动物来帮忙？他们分别在干什么？
（3）教幼儿练习发准字音：“盖、立柱、砌墙、安窗”。
（4）请幼儿指认教室的门、窗、墙、柱子。
三、朗诵儿歌。
1、教师示
2、教师教幼儿朗诵儿歌。
（1）采用分句教和整首教相结合的方式教幼儿朗诵儿歌。
（2）幼儿一边朗诵儿歌一边做动作。
（3）注意纠正个别幼儿不准确的发音。
四、编讲故事。
1、鼓励幼儿看图互相讲述《小山羊盖新房》的故事。
2、引导幼儿讲一讲自己在日常生活中帮助别人的事。
3、表扬幼儿助人为乐的行为，让他们明白有些事情大家一起干，才会做的又快又好。
