染雾幼儿园大班社会国庆节教案 篇一
国庆节主题：我爱我的祖国
教学目标：
1.通过国庆节教学活动，培养幼儿对祖国的热爱和自豪感。
2.了解国庆节的由来、意义和庆祝活动。
3.通过手工制作和游戏活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：
1.图片、视频等教学资源。
2.纸张、彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
3.国旗、国庆节相关的道具。
教学步骤：
一、导入（10分钟）
1.播放国庆节相关的视频，激发幼儿对国庆节的兴趣。
2.向幼儿介绍国庆节的由来和意义，让他们了解国庆节是为了庆祝中国的生日。
二、学习（20分钟）
1.齐唱《歌唱祖国》等国庆节歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.通过图片和故事，向幼儿介绍中国的优秀传统文化和历史名人，增强他们对祖国的认知和尊重。
三、制作手工（30分钟）
1.教导幼儿制作国旗，让他们亲手制作属于自己的小国旗。
2.利用彩纸、剪刀等材料，引导幼儿制作国庆节相关的手工作品，如五星红旗、国庆花等。
四、游戏活动（30分钟）
1.进行国旗传递游戏，让幼儿锻炼身体协调能力和团队合作精神。
2.组织幼儿进行国庆节主题的角色扮演游戏，激发他们的想象力和表演能力。
五、总结（10分钟）
1.回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的制作成果和游戏体验。
2.提醒幼儿要爱护祖国，努力成为对祖国有用的人。
幼儿园大班社会国庆节教案 篇二
国庆节主题：欢乐国庆，感恩祖国
教学目标：
1.通过国庆节教学活动，培养幼儿对祖国的感恩之情。
2.了解国庆节的庆祝活动，培养幼儿的参与意识和团队合作精神。
3.通过手工制作和游戏活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1.图片、视频等教学资源。
2.纸张、彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
3.国旗、国庆节相关的道具。
教学步骤：
一、导入（10分钟）
1.播放国庆节相关的视频，激发幼儿对国庆节的兴趣和好奇心。
2.向幼儿介绍国庆节的庆祝活动，如阅兵式、烟花表演等，让他们了解国庆节的欢乐氛围。
二、学习（20分钟）
1.齐唱《我和我的祖国》等国庆节歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.通过图片和故事，向幼儿介绍中国各地的风土人情和传统习俗，让他们感受祖国的多样性和美丽。
三、制作手工（30分钟）
1.教导幼儿制作国庆节相关的手工作品，如五星红旗、国庆花环等，让他们亲手制作属于自己的国庆装饰品。
2.组织幼儿制作感恩祖国的明信片或贺卡，鼓励他们表达对祖国的感恩之情。
四、游戏活动（30分钟）
1.进行国旗接力比赛，让幼儿锻炼身体协调能力和团队合作精神。
2.组织幼儿进行国庆节主题的游戏，如国庆节彩蛋寻宝游戏等，让他们感受到团结和欢乐。
五、总结（10分钟）
1.回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的制作成果和游戏体验。
2.引导幼儿思考，让他们表达对祖国的感恩之情和美好祝福。
以上是两篇不同的幼儿园大班社会国庆节教案，通过多样的教学活动和手工制作，旨在培养幼儿对祖国的热爱和感恩之情。通过教学目标的达成和活动的开展，帮助幼儿更好地了解国庆节的由来、意义和庆祝活动，培养幼儿的动手能力、合作意识和创造力，让他们在快乐中感受祖国的伟大和美丽。
幼儿园大班社会国庆节教案 篇三
活动目标：
1、知道10月1日是我们国家的国庆节。
2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。
3、激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备：
1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。
2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。
活动过程：
1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：这几天我们的周围有什么变化？为什么有那么多的鲜花、彩旗？为什么很多地方都挂上了五星红旗？
师：国庆节是几月几日？这是个什么节日？人们在这个节日里会举行一些什活动？我们为什么要过国庆节？
2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
⑴ 观看"开国大典"片段，教师边看边讲。
⑵ 观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的自豪感。
⑶ 提问：影片里有些什么人？他们在干什么？他们为什么这么高兴？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎样？
⑷ 教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。
3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。
幼儿园大班社会国庆节教案 篇四
活动目标：
1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。
3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。
活动准备：
生日蜡烛一支
一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》
少数民族图片
活动过程：
1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆
在歌声中，教师吹灭蜡烛。
师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？
2、引导幼儿理解国庆节的含义
你们知道国旗节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识）
3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国
⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？
⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。（以此方式让幼儿感受版图形状。）
⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗？（引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术）
⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。
4、了解一些少数民族
⑴（出示一些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）
⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏
听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。）
带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。
⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族
听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等）
带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。
⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。
5、了解各民族庆祝国庆的方式
10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。
幼儿园大班社会国庆节教案 篇五
活动目标
1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。
2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。
3、通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。
4、让学生了解国庆节的习俗。
环境创设
国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片
活动过程：
一、谈话导入
（1）放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重要的节日）
（2）国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？
（3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？
小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。
二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅
图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？
图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？
图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？
三、交流体验
1各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？
价值分析：
第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫
第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。
最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日
反思与调整：
谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。
在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。
幼儿园大班社会国庆节教案 篇六
设计思路：
十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。
设计目标：
1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
设计准备：
1、 国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
设计过程：
1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？
讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？
幼儿相互交流
话题一：
在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）
话题二：
你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）
4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。
5、模拟升旗仪式。
6、手工活动：做国旗。
