染雾幼儿园小班鱼儿好朋友教案 篇一
标题：小班幼儿园鱼儿好朋友教案-培养幼儿团队合作意识
引言：
在小班幼儿园的教育中，培养幼儿的团队合作意识是非常重要的。通过鱼儿好朋友的教学活动，可以让幼儿在游戏中学会合作、分享和互助。本教案旨在帮助幼儿园教师在日常教学中有效地培养幼儿的团队合作意识。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和合作技能；
2. 培养幼儿的分享和互助意识；
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、活动准备：
1. 鱼儿好朋友的图片或玩具；
2. 彩纸、剪刀、彩色笔等。
三、活动过程：
1. 导入：
教师展示鱼儿好朋友的图片或玩具，引起幼儿的兴趣和好奇心。询问他们对鱼儿的了解和想法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 游戏活动：
a. 幼儿分成小组，每个小组选择一位鱼儿好朋友的形象，给它起个名字，并用彩纸、剪刀、彩色笔等制作一个属于他们小组的鱼儿好朋友。
b. 小组成员合作完成鱼儿好朋友的制作，鼓励幼儿互相帮助和分享彩纸、剪刀等工具。
c. 完成后，每个小组展示他们制作的鱼儿好朋友，幼儿可以分享制作过程中的乐趣和困难，互相学习和交流。
3. 总结：
教师引导幼儿总结团队合作的重要性和乐趣，鼓励幼儿表达对队友的感谢和赞赏。
四、活动延伸：
1. 在日常活动中，教师可以设置一些小组合作的任务，如分工合作完成画画、拼图等活动，进一步培养幼儿的合作意识和技能。
2. 可以通过鱼儿好朋友的故事、歌曲等形式进行教学，激发幼儿的学习兴趣和想象力。
五、教学反思：
通过这个教案，幼儿园教师可以有效地培养幼儿的团队合作意识。在游戏活动中，幼儿可以体验到合作的乐趣和重要性，学会分享和互助。同时，通过制作鱼儿好朋友的过程，还可以培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。在教学过程中，教师应该及时引导和鼓励幼儿的表达，帮助他们形成积极的学习态度和合作习惯。
幼儿园小班鱼儿好朋友教案 篇二
标题：小班幼儿园鱼儿好朋友教案-培养幼儿的社交能力
引言：
在小班幼儿园的教育中，培养幼儿的社交能力是非常重要的。通过鱼儿好朋友的教学活动，可以让幼儿在游戏中学会与他人交流、分享和合作。本教案旨在帮助幼儿园教师在日常教学中有效地培养幼儿的社交能力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的社交能力和人际交往技巧；
2. 培养幼儿的分享和合作意识；
3. 培养幼儿的观察力、表达能力和创造力。
二、活动准备：
1. 鱼儿好朋友的图片或玩具；
2. 彩纸、剪刀、彩色笔等。
三、活动过程：
1. 导入：
教师展示鱼儿好朋友的图片或玩具，引起幼儿的兴趣和好奇心。询问他们对鱼儿的了解和想法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 游戏活动：
a. 幼儿分成小组，每个小组选择一位鱼儿好朋友的形象，给它起个名字，并用彩纸、剪刀、彩色笔等制作一个属于他们小组的鱼儿好朋友。
b. 小组成员合作完成鱼儿好朋友的制作，鼓励幼儿互相帮助和分享彩纸、剪刀等工具。
c. 完成后，每个小组展示他们制作的鱼儿好朋友，并用自己的语言介绍自己的鱼儿好朋友给其他小组成员听。
3. 总结：
教师引导幼儿总结社交交流的重要性和技巧，鼓励幼儿主动与他人交流和分享。
四、活动延伸：
1. 在日常活动中，教师可以引导幼儿与他人进行合作游戏，如一起进行拼图、搭积木等活动，进一步培养幼儿的社交能力和合作意识。
2. 可以通过鱼儿好朋友的故事、歌曲等形式进行教学，激发幼儿的学习兴趣和想象力。
五、教学反思：
通过这个教案，幼儿园教师可以有效地培养幼儿的社交能力。在游戏活动中，幼儿可以体验到与他人交流和分享的乐趣和重要性，学会与他人合作。同时，通过制作鱼儿好朋友的过程，还可以培养幼儿的观察力、表达能力和创造力。在教学过程中，教师应该及时引导和鼓励幼儿的表达，帮助他们形成积极的学习态度和社交习惯。
幼儿园小班鱼儿好朋友教案 篇三
幼儿园小班鱼儿好朋友教案
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园小班鱼儿好朋友教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
【活动目标】
1、体验歌曲中一条小鱼的孤单和三条小鱼的快乐，引导幼儿知道和好朋友在一起玩是快乐的。
2、初步感受三段歌曲的不同速度。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
【活动准备】
1、《鱼儿好朋友》歌曲磁带。2、小鱼的头饰三个。3、盛水的鱼缸，实物金鱼三条。
【活动过程】
一、出示盛有鱼的鱼缸导入：
教师出示盛有一条鱼的鱼缸：你们看，鱼缸里有什么?它是怎样游泳的?请小朋友学一学小鱼游泳的样子。
二、学唱歌曲：
1、小鱼找朋友
在这么漂亮的鱼缸里住着一条小鱼,虽然它住在这么漂亮的房子里,但是它一点也不快乐。(用缓慢的速度唱出:“一条鱼,水里游,东游西游找朋友。”并伴随孤独,苦恼的表情。)
你们知道这是为什么吗?我们应该怎样帮助它?（引导幼儿讨论，理解第一段歌词。）
2、和小鱼做朋友
（1）我们去给小鱼找朋友吧!有条小鱼愿意和它做朋友了，两条小鱼碰在一起,会做些什么动作呢?(请幼儿大胆想像两条鱼在一起的情景,启发幼儿用简单的动作、表情来表现)。
教师和幼儿一起模仿鱼游的动作,一边用中速唱出:“两条鱼,水
（2）出示另外一条鱼。另一条小鱼看到两条小鱼这么快乐,也要来和它们做朋友了，三条小鱼碰到一起会怎么样呢?(请幼儿想像三条鱼在一起玩耍的情景,鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。)
教师和两个幼儿一边做鱼游的动作,一边用较快的.速度唱出:“三条鱼,水里游,快快乐乐做朋友”,并伴随愉快的表情，理解第三段歌词内容。
三、表演歌曲：
1、播放音乐磁带，带领幼儿一边唱歌,一边做动作,感受共同游戏的快乐。
2、为三名幼儿戴上头饰，按照三段歌曲的内容幼儿依次出场，表演“鱼儿好朋友”，提醒幼儿注意表情和动作，以此巩固幼儿对歌曲的熟悉和理解。
四、教师小结：
教育幼儿在生活中多和好朋友一起玩。
三条小鱼在一起玩耍多么快乐，我们小朋友之间也要相互团结，相互帮助，这样我们才会生活得很快乐。
【活动延伸】让幼儿分组戴头饰表演歌曲。
【设计意图】小班孩子年龄小，刚刚走进幼儿园这个陌生的环境，为了培养孩子乐于和同伴玩耍，进行团结友爱教育。我设计了 《鱼儿好朋友》这个活动，让幼儿通过学习歌曲体验在音乐活动中与同伴游戏的快乐。学会交朋友，感受和朋友在一起的乐趣。
教学反思：
我针对小班幼儿的年龄特点和实际水平作了更变，我加了小鱼的头饰，配合歌曲清唱，将幼儿的情绪带入到歌曲中，并且深受感染，情不自禁地跟着我一起唱着曲调。在幼儿听了以后，一下子便能感受到小鱼在单独一人和与朋友在一起是不一样的情绪体验，有了朋友便很快乐。在表演的时候，幼儿由于经验不丰富，我便让幼儿模仿学习小鱼的动作、表情。在此基础上，还鼓励幼儿自己大胆做动作，用肢体语言感受到音乐的情绪和节奏。活动中孩子们的兴趣比较高昂，在说说、做做、唱唱的过程中，孩子们体验到了与同伴共同游戏的快乐。
小百科；鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。
