染雾幼儿园大班体育教案 篇一
标题：幼儿园大班体育教案：促进幼儿身体发育的活动
介绍：
幼儿园大班的体育教育是培养幼儿身体素质和运动技能的重要环节。通过科学合理的体育教案，可以帮助幼儿发展身体协调性、灵敏性和力量，促进幼儿身体各方面的发育。本文将为大班幼儿设计一套促进身体发育的体育教案，帮助他们养成良好的运动习惯。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对运动的兴趣，提高积极参与体育活动的意愿。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵敏性，增强肌肉力量。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、活动内容：
1. 热身活动：设计一系列简单的热身活动，如慢跑、摇摆手臂、转动腰部等，帮助幼儿准备好身体。
2. 身体协调性训练：设置一些需要身体协调的活动，如平衡球行走、绕圈跳跃等，帮助幼儿提高平衡感和身体控制能力。
3. 灵敏性训练：设计一些需要敏捷反应的活动，如跳绳、抓捉球等，帮助幼儿提高反应速度和手眼协调能力。
4. 力量训练：设置一些简单的力量训练活动，如俯卧撑、扔球等，帮助幼儿增强肌肉力量。
5. 团队合作活动：设计一些需要团队合作的活动，如传球游戏、搭桥比赛等，培养幼儿的合作精神和团队意识。
6. 综合训练活动：设计一些综合性的训练活动，如障碍跑、综合运动比赛等，综合发展幼儿的各项体能素质。
三、教学方法：
1. 游戏化教学：通过游戏的形式进行体育教学，增加幼儿的参与度和兴趣。
2. 示范引导：教师进行示范，引导幼儿正确理解和掌握动作技巧。
3. 分组合作：将幼儿分成小组进行活动，培养他们的团队合作意识。
四、教学评估：
通过观察幼儿在活动中的表现，记录他们的进步情况，及时给予鼓励和指导。
五、注意事项：
1. 活动前做好充分的热身准备，确保幼儿的身体安全。
2. 根据幼儿的年龄特点和身体素质，合理安排活动内容和难度。
3. 在活动中注重幼儿的情感体验，营造积极愉快的氛围。
幼儿园大班体育教案 篇二
标题：幼儿园大班体育教案：发展幼儿运动技能的游戏活动
介绍：
幼儿园大班的体育教育不仅要注重幼儿身体素质的发展，还要培养幼儿的运动技能。通过设计一系列适合幼儿的游戏活动，可以帮助他们提高运动技能的掌握和应用能力。本文将为大班幼儿设计一套发展运动技能的体育教案，帮助他们在游戏中学习和成长。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对不同运动技能的兴趣，提高他们的学习主动性。
2. 发展幼儿的基本运动技能，如跑、跳、投、接等。
3. 培养幼儿的观察力、判断力和反应能力。
4. 培养幼儿的团队合作能力和竞争意识。
二、活动内容：
1. 奔跑游戏：设置不同形式的奔跑游戏，如接力赛跑、追逐游戏等，帮助幼儿提高奔跑速度和耐力。
2. 跳跃游戏：设计一些跳跃游戏，如跳绳、跳格子等，培养幼儿的跳跃技巧和身体控制能力。
3. 投掷游戏：设置一些投掷游戏，如扔球、投掷环等，帮助幼儿提高准确性和力量控制。
4. 接球游戏：设计一些接球游戏，如接力接球、捉球游戏等，培养幼儿的接球技巧和反应能力。
5. 拍球游戏：设置一些拍球游戏，如乒乓球拍、篮球拍等，帮助幼儿提高拍球技巧和眼手协调能力。
6. 团队竞赛游戏：设计一些团队竞赛游戏，如传球比赛、篮球比赛等，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
三、教学方法：
1. 游戏化教学：通过游戏的形式进行体育教学，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范引导：教师进行技能示范，引导幼儿正确理解和掌握运动技能。
3. 分组合作：将幼儿分成小组进行游戏活动，培养他们的团队合作意识。
四、教学评估：
通过观察幼儿在游戏中的表现，记录他们的技能掌握情况，及时给予鼓励和指导。
五、注意事项：
1. 活动前做好充分的热身准备，确保幼儿的身体安全。
2. 根据幼儿的年龄特点和运动能力，合理安排活动内容和难度。
3. 在游戏中注重幼儿的情感体验，营造积极愉快的氛围。
幼儿园大班体育教案 篇三
活动目标：
1.能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。
2.会正确做出落地动作，提高自我保护意识和能力。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
易拉罐拼成的三角形，长的细圆筒等。
活动过程：
先将圆筒插到三角形最低的位置，幼儿排队依次双脚跳过。将高度依次增加，鼓励幼儿采用正确的方法跳过去，落地时注意安全。
活动反思：
从课的开始部分我就渗透新的教学模式，以“跳低竿、头顶球”的游戏以及姿势操来代替以往传统的慢跑热身以及徒手操的练习，新颖、有趣味性，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生在一种很愉快的心情下进行准备活动，既活跃了课堂气氛，又达到辅助练习的目的，学生都乐此不疲。
而在课堂教学的基本部分，我考虑到男女生喜好不一，于是有了让男女生分开练习的想法，给他们一个自由发挥施展的空间，让他们进行各自喜欢的游戏，来共同达到发展腿部力量以及弹跳力的目的。首先从玩民间体育游戏开始，本节课教材选取女生喜爱的跳皮筋游戏和男生喜爱的跳房子游戏，在听了我的介绍之后，学生都跃跃欲试，场地了就一片骚动，兴趣十足。在进行分组练习时，我是让小组长带领各自的队员去指定的区域进行活动，我也适当地参与各组的练习，跟学生进行交流，我发现学生的练习热情高涨了，并一个个争先恐后地邀请去参与到他们那一组，还有人找我PK，课堂气氛很是活跃。在练习助跑起跳触悬挂物这一环节，学生的练习热情也很高，大家都积极地尽自己最大的努力去触摸目标，但是课前我没有深入调查学生的实际能力，把目标得很高，所以能够完成任务的学生只是少数。在练习跨越过一定高度的橡皮筋这一环节，在进行试上的时候我只是要求学生利用各种方法跳过橡皮筋，没有考虑到学生会拓展思维，有的学生从下面钻过去，有的学生翻跟头过去，存在一定的危险性，所以在正式上课的时候，我再三申明，必须是从橡皮筋上“跳”过去。同时开展探索式学习，利用小组讨论法给学生一个充分展示自我的舞台，并让学生自己选择高度，这样可以使学生的发展既有共同特点，又有不同层次，有利于教师区别对待，因材实教。在教学过程中引导学生探究学习、合作学习，并结合中年级学生特点贯彻“自己选择、自主练习、自我评价、自觉调控”的四自教学模式的指导思想，织学生根据自己练习情况选择适合自己的高度进行练习，开展自评与互评的评价，在练习的过程中学生根据评价结果自觉调整练习的次数与目标，既培养学生之间的人际交往能力，提高学生实践能力，又使他们的求知动机和自我表现动机得到展示，促使学生主动全面发展。最后让学生协助布置比赛场地，师生的共同参与，激发了学生的练习欲望，教师为指导者，让学生也成为教学的设计者，发展学生的动手能力，给予学生终身体育锻炼的技能，用比赛的形式，复习巩固本课学习内容，使学生在娱乐中学习，在玩耍中巩固，从而产生学习的欲
望，将注意力不集中的学生都吸引过来。
在结束部分，我改变以往的整齐列队站立、教师点评的传统模式，正好利用做放松运动的体操垫，让大家坐在垫子上休息，以谈话的形式引导学生进行自我点评与总结。
本节课教学重难点是助跑与踏跳的结合以及充分踏跳蹬地，但是在教学过程中，我没有重点体现出来，应该在学生练习的时候明确地突出。但是从整体看课前的教学目标，计划、教材的选用、设计，都很成功，开始部分的准备活动和结束部分的放松运动都很理想，课堂教学组织及各个环节紧凑有序、清楚明确教学内容与游戏合理搭配，体现出了体育教学的“四自”教学模式的教学新理念，充分发挥了学生的自主性，通过练习全班学生基本上都能完成动作，教学效果较好。
小百科：跳，一个物体向下俯冲。
幼儿园大班体育教案 篇四
【设计意图】
民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。因此，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】
1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】
1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】
一、开始部分：
热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：
第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒?(幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣)
第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗!”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜”、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】
在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。
幼儿园大班体育教案 篇五
活动目标：
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：
1、 尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
2、磁带、录音机
3、布置好场地
活动过程：
（一）开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。（比赛可进行2—3次）
（三）结束部分
幼儿随音乐跟老师做放松运动。
幼儿园大班体育教案 篇六
活动目标
1、喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2、练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3、了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：
练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：
椅子人手一把。
活动过程
一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动
1、听音乐，做椅子操。
师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?
现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!
2、请幼儿探索椅子的玩法。
师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?
小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习
1、上山下山游戏。
师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。
请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
2、过小河游戏。
①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。
教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。(一路纵队，依次跳过小河)
②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。
3、提椅子接力游戏。
小结：输赢并不是很重要，关键是我们能不能团结合作，能不能动脑筋想办法。
三、放松活动
1、坐在小椅子上，听音乐做放松活动。
师：现在请小朋友搬起自己的椅子，排成一列火车，听音乐，闭上眼睛，慢慢呼气、吸气。
2、小结：我们以后要坚持运动，也要注意运动中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的时候一定要注意安全，保护好自己。
活动反思
从选材上比较贴近幼儿生活。小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的物体，而且孩子们也特别喜欢玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。所以，在活动中，选择这个器材是便于准备，且孩子很熟悉的。
从活动目标的设定来说，比较适合中班孩子的年龄特点。目标表述比较准确。在活动中也三个目标也都较好地得到了体现。突出了活动的重点，突破了活动的难点。
从教学程序来看，脉络很清晰，孩子们对于活动的掌握从简单到难，逐步增加活动难度，适合孩子的接受能力。整个活动比较紧凑，环环相扣，过渡比较自然。
