染雾幼儿园大班音乐教案《小松树》 篇一
《小松树》是一首适合幼儿园大班的音乐。通过唱歌和舞蹈，可以让孩子们感受到大自然的美好和生命的力量。本教案将结合幼儿园大班的特点，设计一堂富有趣味性和互动性的音乐课。
一、教学目标
1. 学习歌曲《小松树》的歌词和旋律。
2. 能够按照旋律和节奏唱歌，并能够配合简单的舞蹈动作。
3. 培养孩子们的音乐欣赏能力和团队合作意识。
二、教学准备
1. 音乐播放器。
2. 《小松树》的歌曲录音。
3. 图片或实物道具，如松树的图片或模型。
三、教学过程
1. 创设情境
老师可以先给孩子们看一张松树的图片或展示一个松树的模型，引导他们观察并讨论松树的特点和形态。然后，问孩子们对松树有什么了解或想法。
2. 听歌曲
播放《小松树》的歌曲录音，让孩子们先听一遍，让他们感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学习歌词
逐句教唱歌词，帮助孩子们理解歌曲的内容。可以先教唱前几句，然后逐渐递增，直到整首歌曲都学会。
4. 舞蹈动作
根据歌曲的节奏和旋律，设计简单的舞蹈动作，如摇摆、旋转、跳跃等。引导孩子们跟着音乐的节奏进行舞蹈动作的练习。
5. 合作演练
将孩子们分成几个小组，让他们分别演唱和跳舞，然后轮流展示给其他小组观看。鼓励孩子们相互欣赏和支持。
6. 温习和总结
复习歌曲的歌词和舞蹈动作，让孩子们再次唱一遍歌曲，并进行简单的表演。
幼儿园大班音乐教案《小松树》 篇二
《小松树》是一首寓意深刻的音乐，可以引导幼儿园大班的孩子们思考生命的意义和个人的成长。通过唱歌和表演，可以让孩子们在欢乐的氛围中体验到成长的喜悦和团结的力量。本教案将结合幼儿园大班的特点，设计一堂富有启发性和互动性的音乐课。
一、教学目标
1. 学习歌曲《小松树》的歌词和旋律。
2. 能够按照旋律和节奏唱歌，并能够配合舞蹈动作和表演。
3. 培养孩子们的情感表达能力和团队合作意识。
二、教学准备
1. 音乐播放器。
2. 《小松树》的歌曲录音。
3. 图片或实物道具，如松树的图片或模型。
三、教学过程
1. 创设情境
老师可以先给孩子们讲述关于松树的故事或寓言，引导他们思考生命的意义和个人的成长。
2. 听歌曲
播放《小松树》的歌曲录音，让孩子们先听一遍，让他们感受歌曲的情感和旋律。
3. 学习歌词
逐句教唱歌词，帮助孩子们理解歌曲的内容和情感。可以通过让孩子们自由发挥，表达对歌曲的理解和感受。
4. 舞蹈动作和表演
根据歌曲的情感和旋律，设计舞蹈动作和表演。鼓励孩子们自由发挥，表达对歌曲的理解和感受。可以将孩子们分成几个小组，每个小组设计自己的舞蹈和表演。
5. 合作演练和欣赏
让每个小组轮流展示他们设计的舞蹈和表演，其他小组进行观看和欣赏。鼓励孩子们相互欣赏和支持，给予肯定和鼓励。
6. 温习和总结
复习歌曲的歌词、舞蹈动作和表演，让孩子们再次唱一遍歌曲，并进行综合性的表演。鼓励孩子们发挥创造力，展示自己的特长和个性。
幼儿园大班音乐教案《小松树》 篇三
幼儿园大班音乐教案《小松树》
活动目标
1、感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。
2、理解歌词内容，体验长大的自豪，增强自信心。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
活动准备
磁带以及录音机图谱(画有阳光雨露、新树枝、小松树等)
活动过程
(一)、熟悉旋律
1、 播放歌曲磁带，教师引导幼儿欣赏歌曲旋律，说说对乐曲的初步印象(丰富：欢快、活泼等词语)
2、继续欣赏旋律，鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的'各个部分。(多遍)
3、教师选取幼儿拍打动作，编成小组合，集体共同随音乐游戏。
鼓励幼儿随节奏拍打身体，拍出声音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受乐曲的欢快。
(二)、理解歌词
1、教师清唱歌曲多遍，提问：歌曲里唱了什么?教师根据幼儿的回答复唱该句，以表示肯定。
2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词，并出示图谱以帮助幼儿理解。
(三)、学习歌词。
1、教师朗诵歌词，幼儿欣赏。
2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。
(四)、学唱歌曲
1、教师用全曲带唱的方方，带幼儿学唱歌曲二三遍。
2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴，分别扮演小松树和小朋友进行表演，然后互换角色。
活动反思：
在
歌唱活动《小松树》我分成了二个部分，在第一部分中我们班幼儿已经学会歌曲还能用简单的动作进行匹配。第二部分的目的是让幼儿进一步学唱歌曲，学习表现歌曲欢快的情绪，活动的难点就是让幼儿能跟着节奏连贯的唱歌曲，重点是启发幼儿唱出快乐的感觉。
小百科：松树，（学名：Pines）：是松科、松属植物。世界上的松树种类有八十余种，松树主要分为马尾松、油松、白皮松、罗汉松、华山松、大别山五针松、红松、赤松、黑松、黄山松、云南松、金钱松、樟子松、雪松等。
