染雾做客去啦幼儿园中班社会教案 篇一
标题：探索邻里社区的奥秘
引言：在社会学习中，让幼儿了解并参与到社区生活中是十分重要的。通过亲身参观社区，幼儿能够更好地认识社会，了解社区的功能和作用，培养他们的社交技能和合作精神。本次活动旨在引导幼儿探索社区的奥秘，了解社区的组成部分，培养他们的观察力和好奇心。
活动目标：
1. 让幼儿了解社区的概念和功能。
2. 帮助幼儿认识社区的组成部分。
3. 培养幼儿的观察力和好奇心。
活动准备：
1. 邀请社区居民或工作人员参与活动，讲解社区的组成部分和功能。
2. 准备幼儿参观社区的安全措施，如佩戴安全帽等。
3. 准备相机、笔记本和铅笔，供幼儿记录观察和体验。
活动过程：
1. 导入：与幼儿一起回顾社区的概念，询问他们对社区的认识和了解。
2. 导入：播放社区的图片或视频，引导幼儿观察社区的不同场景和建筑物。
3. 活动一：邀请社区居民或工作人员到幼儿园，介绍社区的组成部分和功能。幼儿可以提问并记录重要信息。
4. 活动二：组织幼儿参观社区。在参观过程中，引导幼儿观察社区的不同场景和建筑物，并记录他们的观察结果。
5. 活动三：回到幼儿园后，与幼儿一起讨论参观社区的体验。鼓励幼儿分享他们观察到的事物和感受。
6. 活动四：引导幼儿用相机拍摄社区的照片，并鼓励他们描述照片中的场景和建筑物。
7. 活动五：帮助幼儿整理观察结果和记录，可以制作成一本社区导览手册，供幼儿日后参考。
活动总结：
通过本次活动，幼儿们了解了社区的概念和功能，认识了社区的组成部分，培养了他们的观察力和好奇心。同时，幼儿们通过参观社区，也加深了对社区的认识和了解，为他们今后的社会学习奠定了基础。
做客去啦幼儿园中班社会教案 篇二
标题：社区志愿者，我们也可以行动！
引言：社区志愿者活动是培养幼儿社会责任感和奉献精神的有效途径。通过参与志愿者活动，幼儿能够了解社区问题和需求，学会关爱他人，培养合作意识和团队精神。本次活动旨在引导幼儿参与社区志愿者活动，体验奉献和回馈的快乐。
活动目标：
1. 让幼儿了解社区志愿者的概念和作用。
2. 培养幼儿的社会责任感和奉献精神。
3. 通过参与志愿者活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 邀请社区志愿者或工作人员参与活动，介绍志愿者活动的内容和意义。
2. 准备相关道具和材料，如志愿者服装、垃圾袋、清洁工具等。
活动过程：
1. 导入：与幼儿一起回顾社区志愿者的概念和作用，引导幼儿思考为什么要做志愿者。
2. 导入：播放志愿者活动的图片或视频，引导幼儿观察志愿者活动的场景和内容。
3. 活动一：邀请社区志愿者或工作人员到幼儿园，介绍志愿者活动的内容和意义。幼儿可以提问并记录重要信息。
4. 活动二：组织幼儿参与志愿者活动，如清洁社区公园、捡拾垃圾等。在活动过程中，引导幼儿讨论他们的感受和体会。
5. 活动三：回到幼儿园后，与幼儿一起讨论参与志愿者活动的体验。鼓励幼儿分享他们的感受和意见。
6. 活动四：组织幼儿制作感谢卡或小礼品，送给参与志愿者活动的社区居民或工作人员，表达他们的感谢和祝福。
活动总结：
通过本次活动，幼儿们了解了社区志愿者的概念和作用，培养了他们的社会责任感和奉献精神。同时，幼儿们通过参与志愿者活动，体验到了奉献和回馈的快乐，培养了他们的合作意识和团队精神。这些经历将对幼儿今后的社会学习和成长产生积极的影响。
做客去啦幼儿园中班社会教案 篇三
做客去啦幼儿园中班社会教案
活动目标：
1、 学习做客的礼节，和待客的方法。
2、 发展幼儿社会交往能力，培养独立性和意志品质，以及责任意识和关心他人的品质。
3、 体会共同合作交往的乐趣，为幼儿良好情感的发展提供了丰富的养分。
4、 初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、 培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、 事先和xx的妈 妈联系好，确定时间。
2、 准备一些简单的节目。
活动过程：
1、 告诉幼儿今天的活动主题是：做客去。让幼儿知道今天是到xx家里去做客，xx今天是小主人。
2、 请幼儿讨论：做客是要注意什么？怎样做一个热情的`小主人?
3、 总结：我们去做客时要有礼貌，看见xx的奶奶和妈 妈要主动打招呼，在他们家里要安静的参观或坐着，轻声说话，注意保持桌面和地面的整洁，不弄坏他家里的东西。请吃东西时要说谢谢，并把垃圾放到垃圾桶里。回来时要礼貌的和他们说再见。
4、 做小主人要热情，主动给客人倒茶，发好东西吃。和客人说说话。
5、 交代去的路上的注意事项，要注意走路安全。
6、 来到xx家里，和奶奶打招呼，客气的接受招待。
7、 请几个小朋友给奶奶表演节目。给奶奶捶捶背。
8、 收拾好垃圾防到垃圾桶里，和奶奶说再见。
9、 回教室说说自己的感想。
活动反思：
带领幼儿到同伴家里去做客，这让所有的小朋友都兴奋不已。小朋友也收获颇丰。因为这次活动带给了孩子们更多更好的生活经验。通过活动，加深了孩子和家人的感情，使他们懂得要关爱身边的人。知道了礼貌做客的一些常规性礼节。也了解了家庭中的主要设施。体会了交往带来的愉快。同时孩子们解决问题的能力，逻辑思维能力、及合作和交往能力都得到了一定的提高。在实践活动
