染雾幼儿园大班音乐教案《一分钱》含反思 篇一
幼儿园大班音乐教案《一分钱》是一堂旨在培养幼儿合作意识和金钱观念的音乐课。通过参与歌曲、游戏和讨论，幼儿将学会如何分配和利用他们所拥有的财物，并理解金钱的价值。
一、教学目标：
1. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。
2. 培养幼儿正确的金钱观念，理解金钱的价值。
3. 培养幼儿的节约意识和财务管理能力。
二、教学准备：
1. CD播放器和《一分钱》的音乐CD。
2. 一些小纸币或硬币。
3. 一块白板和可擦写的马克笔。
三、教学过程：
1. 引入：播放《一分钱》的音乐，让幼儿跟着节奏一起摇头晃脑。然后问幼儿他们知道什么是金钱，它的作用是什么。
2. 活动一：以小组为单位，给每个小组发一些小纸币或硬币。告诉他们这是他们的“一分钱”。然后让他们讨论如何合理分配和利用这些钱，可以用来做些什么有意义的事情。
3. 活动二：每个小组派出一名代表，将他们的“一分钱”交给老师。老师将所有的钱都放在一起，并告诉幼儿这是他们集体的财产。然后让他们讨论如何使用这些钱，可以为班级做些什么有意义的事情。
4. 活动三：让幼儿一起创作一首关于金钱的歌曲。可以根据幼儿的想法和创意，一起编写歌词和旋律。然后让幼儿一起演唱这首歌曲，并伴随着简单的舞蹈动作。
5. 结束：回顾课堂内容，让幼儿谈谈他们在这堂课上学到了什么，是否有什么新的想法和认识。
四、教学反思：
在这堂音乐课上，幼儿通过参与歌曲、游戏和讨论，加深了对金钱的理解和认识。他们学会了如何合理分配和利用金钱，培养了节约意识和财务管理能力。同时，通过小组合作和集体讨论，幼儿也培养了合作意识和团队合作能力。然而，有一些幼儿可能在分配和利用金钱的过程中存在一些困难，需要老师的引导和帮助。因此，作为教师，我们应该给予足够的指导和支持，帮助他们克服困难，并逐渐形成正确的金钱观念和良好的财务管理习惯。同时，我们也应该鼓励幼儿发表自己的意见和想法，鼓励他们参与到课堂活动中，让他们在实践中学习和成长。
幼儿园大班音乐教案《一分钱》含反思 篇二
幼儿园大班音乐教案《一分钱》是一堂旨在培养幼儿合作意识和金钱观念的音乐课。通过参与歌曲、游戏和讨论，幼儿将学会如何分配和利用他们所拥有的财物，并理解金钱的价值。
在这堂音乐课中，我采用了多种教学方法和活动形式，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。首先，我通过播放《一分钱》的音乐，让幼儿跟着节奏一起摇头晃脑，从而引起他们的兴趣和好奇心。然后，我向幼儿提出了问题，询问他们对金钱的认识和理解，以激发他们思考和表达的能力。
在活动一中，我将幼儿分成小组，并给每个小组发一些小纸币或硬币，让他们讨论如何合理分配和利用这些钱，可以用来做些什么有意义的事情。通过小组合作，幼儿学会了如何与他人协商和合作，培养了合作意识和团队合作能力。同时，他们也学会了如何在有限的资源下，做出合理的选择和决策，培养了节约意识和财务管理能力。
在活动二中，我让每个小组派出一名代表，将他们的“一分钱”交给我。我将所有的钱都放在一起，并告诉幼儿这是他们集体的财产。然后，我让他们讨论如何使用这些钱，可以为班级做些什么有意义的事情。通过集体讨论和决策，幼儿学会了如何与他人合作和协商，培养了集体意识和团队合作能力。
最后，在活动三中，我让幼儿一起创作一首关于金钱的歌曲。通过幼儿的想法和创意，我们一起编写了歌词和旋律，并进行了简单的舞蹈动作。通过创作和表演，幼儿不仅培养了音乐和表演的兴趣，还加深了对金钱的理解和认识。
在这堂音乐课上，幼儿通过参与歌曲、游戏和讨论，加深了对金钱的理解和认识。他们学会了如何合理分配和利用金钱，培养了节约意识和财务管理能力。同时，通过小组合作和集体讨论，幼儿也培养了合作意识和团队合作能力。然而，有一些幼儿可能在分配和利用金钱的过程中存在一些困难，需要教师的引导和帮助。因此，作为教师，我们应该给予足够的指导和支持，帮助他们克服困难，并逐渐形成正确的金钱观念和良好的财务管理习惯。同时，我们也应该鼓励幼儿发表自己的意见和想法，鼓励他们参与到课堂活动中，让他们在实践中学习和成长。
幼儿园大班音乐教案《一分钱》含反思 篇三
幼儿园大班音乐教案《一分钱》含反思
活动设计背景
孩子们经常捡到别人的铅笔、橡皮等物品，有的幼儿交给老师，有的幼儿据为己有，针对这种现象，我设计了《一分钱》音乐活动，对幼儿进行教育。
活动目标
1.会唱《一分钱》。
2.幼儿主动参与活动，大胆表演。
3.幼儿拥有拾金不昧的精神。
4.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
5.在活动中与同伴共舞，交流情感。
教学重点、难点
1、重点：熟悉曲调，唱准歌词。
2、难点：角色表演
活动准备
1.一分钱纸币若干
2.警帽一顶
3.录音带
活动过程
一、
1.律动《数鸭子》。
2.师生问好：
3.出示“捡钱交给警察叔叔”的图片。
提问：
(1)图片上都有什么?
(2)什么时间、地点、发生了什么事(描述图片，培养幼儿
4.认识一分钱，开始新课教学
二、新歌教学
1.听录音范唱或教师范唱。
2.小朋友们，以前是不是听过这首歌，听谁唱的?今天我们就一起学习这首歌。
3.随我朗读歌词。
4.随我逐句学唱。
5.分组学唱。其他小朋友打拍子。
6.试着随我完整地唱。(三遍)
7.歌词接龙唱。(我唱前句你唱后句)
8.再完整地唱一遍。
三、表演歌曲
1.提问：歌曲里唱了两个人物，捡钱的小孩和警察叔叔。进行分角色表演。
2.首先请小朋友自己根据歌词创编动作。
3.老师也创编了一套动作，请跟我做一做。（请一个小朋友扮演捡钱的`人，提示我们把捡到东西不揣进自己兜里，归还失主或交给警察的人叫拾金不昧的人。)
4.分角色表演：男孩——警察叔叔;女孩——拾金不昧的人。
让每一位幼儿都有参与的机会。
四、小结：教育幼儿从小要发扬“拾金不昧”的精神，做个好孩子。
活动延伸：
认识各种面值的纸币。
活动反思：
班主任必须以科学的育人方法，良好的心理素质，根据学生的实际情况，作出耐心的长期的努力；和学生建立新型的人际关系。班主任既要把学生当作自己的知心朋友，倾听他们的心声，了解他们的苦恼，使他们乐意向你倾诉，以达到和学生心灵上的沟通，以便能对症下药，有效地解决问题。平时，我们在工作中要注重循循善诱、启发引导，从不凌架于学生之上，使学生感受到自己获得了尊重，从而理解老师用心，敞开心扉讲真话；在学生学习方面出现问题时，耐心帮助他们，从不用严厉的口吻指责、批评他们，伤害他们的自尊心。最好利用课余时间平等地与学生交流，增进了解、加深友谊，并引导他们在共同学习、互相帮助、共同提高中建立真正的友谊；不断提高自身素质，用人格力量去感染学生。
