幼儿园小班美术《蘑菇房子》教案【推荐3篇】

时间:2012-09-05 08:20:42
染雾
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幼儿园小班美术《蘑菇房子》教案 篇一

在幼儿园小班的美术教学中,《蘑菇房子》是一幅非常经典的作品。通过学习这幅作品,可以培养幼儿的观察力、创造力和绘画技巧。下面是一份适用于小班幼儿的《蘑菇房子》美术教案。

教学目标:

1. 让幼儿了解《蘑菇房子》这幅作品,培养他们对自然界的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的绘画技巧,让他们能够运用简单的线条和色彩表达自己的想法。

3. 培养幼儿的团队合作精神,让他们能够与他人共同完成一件作品。

教学准备:

1. 《蘑菇房子》的图片或者幻灯片。

2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 各种颜色的纸张和剪刀。

教学过程:

1. 通过展示《蘑菇房子》的图片或者幻灯片,向幼儿介绍这幅作品的主题和特点。可以通过提问的方式引导幼儿观察作品,了解其中的细节。

2. 给幼儿展示一些简单的绘画技巧,如使用直线和曲线画出蘑菇的形状,使用不同的颜色填充画面等。鼓励幼儿尝试这些技巧,并表达自己的想法和感受。

3. 将幼儿分成小组,让他们共同合作完成一幅《蘑菇房子》的绘画作品。可以让每个小组选择一个不同的角度来描绘蘑菇房子,以展示他们的创造力和想象力。

4. 在完成作品后,让每个小组向其他小组展示他们的作品,并互相欣赏和评价。鼓励幼儿积极参与讨论,分享自己的感受和观点。

5. 最后,将幼儿的作品收集起来,可以在教室或者走廊展示,让幼儿感受到自己的成果被认可和赞赏。

通过这样的教学活动,幼儿不仅能够学习到绘画的基本技巧,还能够培养他们的观察力、创造力和团队合作精神。同时,通过欣赏和评价作品,幼儿也能够提高自己的审美能力和表达能力。希望通过这样的美术教学,能够激发幼儿对艺术的兴趣,培养他们的艺术素养。

幼儿园小班美术《蘑菇房子》教案 篇二

在幼儿园小班的美术教学中,《蘑菇房子》是一幅非常经典的作品。通过学习这幅作品,可以培养幼儿的观察力、创造力和绘画技巧。下面是另一份适用于小班幼儿的《蘑菇房子》美术教案。

教学目标:

1. 让幼儿了解《蘑菇房子》这幅作品,培养他们对自然界的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的绘画技巧,让他们能够运用简单的线条和色彩表达自己的想法。

3. 培养幼儿的创造力和想象力,让他们能够在绘画中展示自己的独特思维。

教学准备:

1. 《蘑菇房子》的图片或者幻灯片。

2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 不同形状和颜色的海绵。

教学过程:

1. 通过展示《蘑菇房子》的图片或者幻灯片,向幼儿介绍这幅作品的主题和特点。可以通过提问的方式引导幼儿观察作品,了解其中的细节。

2. 给幼儿展示如何使用海绵来创造蘑菇房子的纹理和质感。鼓励幼儿尝试使用不同形状和颜色的海绵来表达自己对蘑菇房子的想象。

3. 让幼儿自由发挥,在画纸上使用海绵的贴画技巧创作自己的蘑菇房子。鼓励幼儿运用多种颜色和形状,展示自己的创造力和想象力。

4. 在完成作品后,让幼儿向其他同学展示自己的作品,并互相欣赏和评价。鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受,提高他们的表达能力和自信心。

5. 最后,将幼儿的作品收集起来,可以在教室或者走廊展示,让幼儿感受到自己的成果被认可和赞赏。

通过这样的教学活动,幼儿不仅能够学习到绘画的基本技巧,还能够培养他们的观察力、创造力和想象力。同时,通过欣赏和评价作品,幼儿也能够提高自己的审美能力和表达能力。希望通过这样的美术教学,能够激发幼儿对艺术的兴趣,培养他们的艺术素养。

幼儿园小班美术《蘑菇房子》教案 篇三

幼儿园小班美术《蘑菇房子(运用简单图形)》教案

  【活动目标】

  1、学习用简单的图形,尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。

  2、乐意向同伴介绍蘑菇房,与同伴一起分享快乐。

  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4、感受作品的美感。

  【活动准备】

  幼儿用书人手一册、笔、纸。

  【活动过程】

  一、教师和幼儿一起打开幼儿用书,共同阅读故事《蘑菇房子》,引出主题。

  二、认识蘑菇房子的特征,了解作画方法。

  1、引导幼儿观察蘑菇房子,说说:蘑菇房子是什么样子的?房顶是什么形状的?房子又是什么形状的?蘑菇房子上还有什么?

  蘑菇房子房顶是半圆形的,房子是长方形的

。房子上有窗户门。

  2、谈谈房子应该画的'如何才能住得下小白兔?(房子应该画的大,才能住得下小白兔。)

  幼儿想象,你想画怎样的门窗?(可以是正方形、半圆形、圆形等等)

  三、幼儿大胆作画。

  师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆,门窗自由发挥想象、涂色均匀。

  四、展览作品,相互评价。

  幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子,为什么?表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。

  活动反思:

  活动前我估计一般孩子能完成的,可实际操作过程中却发现孩子们困难重重,有的甚至手足无措。我仔细分析了原因:首先,这些孩子大多是独生子女,在动手能力方面几乎都没有重视过培养,做任何事都是大人一手操办的,导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然,不知道该从哪里入手,只会说“老师,我不会”。

  小百科:蘑菇广泛分布于地球各处,在森林落叶地带最为丰富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今为止在全世界食用最多的食用蘑菇,学名为双孢蘑菇,通称为蘑菇。

幼儿园小班美术《蘑菇房子》教案【推荐3篇】

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