染雾幼儿园托班数学教案：蚂蚁宝宝的一家 篇一
蚂蚁宝宝的一家是一个有趣的数学故事，可以帮助幼儿学习数数和简单的加法。通过这个故事，幼儿可以了解到数学的实际应用，并培养他们的数学思维和解决问题的能力。
故事中，蚂蚁宝宝是一个勤劳的蚂蚁，他有一个很大的家庭。一天，蚂蚁宝宝收到了一个任务，他需要为家里的每个成员准备食物。他的家里有4只大蚂蚁、3只中蚂蚁和2只小蚂蚁。蚂蚁宝宝去蚂蚁超市购买了食物，他买了一包大米、两袋面粉和三瓶果汁。现在，他需要将这些食物平均分配给每个家庭成员。
首先，蚂蚁宝宝把大米平分成9份，每个蚂蚁都会得到1份。然后，他把面粉平分成9份，每个蚂蚁也会得到1份。最后，他把果汁平分成9份，每个蚂蚁同样会得到1份。这样，每只蚂蚁都会得到相同的食物。
接下来，蚂蚁宝宝想要知道家里的食物总量。他把大米、面粉和果汁分别放在秤上，然后将它们的重量相加。他发现，大米的重量是500克，面粉的重量是600克，果汁的重量是300克。于是，他将这三个数相加，得到总重量是1400克。
通过这个故事，幼儿可以学习到数数和加法的概念。他们可以通过模拟蚂蚁宝宝的分配食物的过程，了解到如何平均分配物品，并且通过将物品的数量相加，计算出总数。同时，这个故事也培养了幼儿的观察力和解决问题的能力。他们可以思考如何将食物平均分配给每个家庭成员，以及如何计算出食物的总量。
在教学中，教师可以通过故事的讲述和角色扮演的方式，让幼儿参与其中，充分发挥他们的想象力和创造力。教师可以提问幼儿一些问题，例如：“蚂蚁宝宝一共有多少个家庭成员？”、“蚂蚁宝宝买了多少食物？”等等，以激发幼儿的思考和回答问题的能力。
通过这个数学教案，幼儿可以在玩乐中学习，培养他们的数学兴趣和能力。他们可以通过参与故事中的角色扮演和问题解决，学习到数学的实际应用，并且在解决问题的过程中培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。这个教案既能够提高幼儿的数学水平，又能够激发他们对数学的兴趣。
幼儿园托班数学教案：蚂蚁宝宝的一家 篇二
蚂蚁宝宝的一家是一个适合幼儿园托班的数学教案，通过故事的方式，帮助幼儿学习数数和简单的加法。这个教案不仅可以提高幼儿的数学水平，还可以培养他们的观察力和解决问题的能力。
在这个故事中，蚂蚁宝宝是个勤劳的蚂蚁，他有很多家庭成员。一天，蚂蚁宝宝要为他的家庭成员准备食物。他的家里有4只大蚂蚁、3只中蚂蚁和2只小蚂蚁。蚂蚁宝宝去蚂蚁超市购买了一包大米、两袋面粉和三瓶果汁。现在，他需要将这些食物平均分配给每个家庭成员。
蚂蚁宝宝首先把大米平分成9份，每个蚂蚁都会得到1份。然后，他把面粉平分成9份，每个蚂蚁同样会得到1份。最后，他把果汁平分成9份，每个蚂蚁仍然会得到1份。这样，每只蚂蚁都会得到相同的食物。
接下来，蚂蚁宝宝想要知道家里食物的总量。他将大米、面粉和果汁分别放在秤上，然后将它们的重量相加。他发现，大米的重量是500克，面粉的重量是600克，果汁的重量是300克。于是，他将这三个数相加，得到总重量是1400克。
通过这个故事，幼儿可以学习到数数和加法的概念。他们可以通过模拟蚂蚁宝宝的分配食物的过程，了解到如何平均分配物品，并且通过将物品的数量相加，计算出总数。同时，这个故事也培养了幼儿的观察力和解决问题的能力。他们可以思考如何将食物平均分配给每个家庭成员，以及如何计算出食物的总量。
在教学中，教师可以通过故事的讲述和角色扮演的方式，让幼儿参与其中，充分发挥他们的想象力和创造力。教师可以提问幼儿一些问题，例如：“蚂蚁宝宝一共有多少个家庭成员？”、“蚂蚁宝宝买了多少食物？”等等，以激发幼儿的思考和回答问题的能力。
通过这个数学教案，幼儿可以在玩乐中学习，培养他们的数学兴趣和能力。他们可以通过参与故事中的角色扮演和问题解决，学习到数学的实际应用，并且在解决问题的过程中培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。这个教案既能够提高幼儿的数学水平，又能够激发他们对数学的兴趣。
幼儿园托班数学教案：蚂蚁宝宝的一家 篇三
幼儿园托班数学教案范文：蚂蚁宝宝的一家
教学目标：
1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并 初步尝试按大小分类。
2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。
教学准备：
小蚂蚁头饰；大小的'饼干若干；大小篮子各一只；音乐磁带
教学过程：
一、导入 活动，做准备动作。
教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。
蚂蚁妈妈：今天天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动，待会儿搬食物才有 劲。引导幼儿跟儿歌做动作。
二、游戏：找饼干
1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里？告诉我，你在哪里找到了饼干。
2、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词，
3、和饼干一起跳舞（律动）
4、找到好吃的饼干，心里真高兴，我们来跳个舞吧。
三、游戏：根据大小送饼干
数数你找到几块饼干？它们一样吗？那里不一样？你找到的是什么饼干？（区别
1、认识大小标记。
妈妈给你们准备了两个篮子，篮子上还有标记呢。（初步接触大小标记）
2、按饼干的大小分类。
幼儿送饼干，老师个别指导。
3、看看饼干宝宝找对家了没有。（大家一起验证）
4、体验成功的喜悦。
宝宝们把饼干都送到家了，我们一起念首儿歌庆祝一下吧！
