染雾幼儿园小班体育《推小车》教案 篇一
标题：幼儿园小班体育活动《推小车》的教案
引言：体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，能够促进幼儿身体的发展和协调能力的培养。《推小车》是一项适合小班幼儿的体育活动，通过推小车的过程，可以锻炼幼儿的肌肉力量、平衡能力和团队合作意识。本文将介绍如何开展这项活动，并给出相应的教案。
一、活动目标：
1. 发展幼儿的大肌肉力量和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的平衡感和空间意识。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、活动准备：
1. 小车：选择适合幼儿推动的小车，确保安全性和稳定性。
2. 活动场地：在室内或室外设置适合推车活动的场地。
3. 教具：标志物、锥桶等用于设置活动路线和障碍物。
三、活动内容及步骤：
1. 引导幼儿认识小车：向幼儿介绍小车的构造和功能，并让幼儿亲自体验推动小车的感觉。
2. 设计活动路线：在活动场地上设置一条活动路线，可以使用标志物或锥桶进行划分，让幼儿在规定的路线上推动小车。
3. 练习推车技巧：引导幼儿正确握住小车的把手，并教授正确的推车姿势和技巧，如用力均匀、保持平衡等。
4. 推车比赛：将幼儿分成小组，进行推车比赛。要求幼儿按照规定的路线推动小车，比赛时要注意安全，不得相互碰撞。
5. 路线障碍：在活动路线上设置一些障碍物，如绳子、铁环等，让幼儿在推车过程中克服障碍，锻炼他们的协调能力。
6. 团队合作：引导幼儿在推车比赛中学会与队友合作，相互协调和配合，共同完成任务。
四、活动总结：
通过推小车的活动，幼儿能够锻炼肌肉力量、平衡能力和协调能力，同时培养他们的团队合作意识。教师在活动中要注重引导幼儿的参与和互动，及时给予肯定和鼓励，让幼儿在快乐中学习和成长。
幼儿园小班体育《推小车》教案 篇二
标题：幼儿园小班体育活动《推小车》的教案
引言：体育活动对于幼儿的全面发展至关重要，能够促进幼儿的身体协调能力和团队合作意识的培养。《推小车》是一项适合小班幼儿的体育活动，通过推小车的过程，可以锻炼幼儿的肌肉力量、平衡感和空间意识。本文将介绍如何有针对性地进行这项活动，并给出相应的教案。
一、活动目标：
1. 发展幼儿的大肌肉力量和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的平衡感和空间意识。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、活动准备：
1. 小车：选择适合幼儿推动的小车，确保安全性和稳定性。
2. 活动场地：在室内或室外设置适合推车活动的场地。
3. 教具：标志物、锥桶等用于设置活动路线和障碍物。
三、活动内容及步骤：
1. 引导幼儿认识小车：向幼儿介绍小车的构造和功能，并让幼儿亲自体验推动小车的感觉。
2. 设计活动路线：根据幼儿的实际情况，设计不同难度的活动路线，如直线、弯道、斜坡等，让幼儿在规定的路线上推动小车。
3. 练习推车技巧：引导幼儿正确握住小车的把手，并教授正确的推车姿势和技巧，如用力均匀、保持平衡等。
4. 提高难度：逐渐增加推车的难度，可以引入一些障碍物，如绳子、铁环等，让幼儿在推车过程中克服障碍。
5. 推车比赛：将幼儿分成小组，进行推车比赛。要求幼儿按照规定的路线推动小车，比赛时要注意安全，不得相互碰撞。
6. 团队合作：引导幼儿在推车比赛中学会与队友合作，相互协调和配合，共同完成任务。
四、活动总结：
通过推小车的活动，幼儿能够锻炼肌肉力量、平衡感和空间意识，同时培养他们的团队合作意识和沟通能力。教师在活动中要注重激发幼儿的积极性和参与度，及时给予肯定和鼓励，让幼儿在快乐中学习和成长。同时，根据幼儿的实际情况，适当调整活动的难度，确保每个幼儿都能够参与到活动中来。
幼儿园小班体育《推小车》教案 篇三
活动意图：
“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标：
1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动过程：
一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后
集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的'好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思：
这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。
幼儿园小班体育《推小车》教案 篇四
活动目标
1、练习持棍推瓶自然地往前走。
2、锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。
活动准备
1、音乐：快乐游戏
2、大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。
活动过程
一、热身活动
随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。
二、练习持棍推车
1、教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，
推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”
2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3、教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4、幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5、幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。
6、游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。
鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动
伴随音乐，幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。
幼儿园小班体育《推小车》教案 篇五
设计思路：
为了锻炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，又体现了层次性。
目的：
1.练习持棍推瓶自然地往前走。
2.锻炼手眼协调性。
准备：
1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。
2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。
过程：
一、准备活动
带领幼儿手持纸棍做律动人场。
二、练习持棍推车
1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。
6.游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。
