染雾幼儿园中班科学课《豆子在跳舞》教案 篇一
标题：豆子在跳舞：探索植物的生长过程
引言：
在幼儿园中班的科学课上，我们将以豆子在跳舞为主题，通过观察植物的生长过程，引导幼儿们了解植物的基本结构和生长规律。通过这个活动，幼儿们将培养对植物的兴趣，同时学会观察和记录植物的变化。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对植物的兴趣，激发他们的探索欲望；
2. 观察和记录植物的生长过程，了解植物的基本结构和生长规律；
3. 合作探究，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：
1. 植物的基本结构：根、茎、叶；
2. 植物的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果；
3. 观察和记录植物的生长过程；
4. 合作种植小组。
三、教学步骤：
1. 导入：与幼儿们一起观察豆子的外观，引导他们猜测豆子的内部结构，并带领他们发现豆子的根、茎和叶。
2. 讲解：通过图片和实物，讲解植物的基本结构和生长过程，并引导幼儿们理解植物的生长规律。
3. 实践操作：将幼儿分成小组，每个小组都有一颗豆子，让他们亲手种植豆子，并负责观察和记录豆子的生长过程。
4. 观察记录：每天观察豆子的生长情况，记录下来。可以使用图片、绘画或文字进行记录。
5. 分享交流：每周一次，让小组成员分享他们观察和记录的成果，互相学习和交流。
6. 结束：总结本次活动的收获和体会，鼓励幼儿们继续关注植物的生长过程。
四、教学资源：
1. 豆子
2. 图片和实物：展示植物的基本结构和生长过程
3. 观察记录表：用于记录豆子的生长过程
五、教学评价：
1. 观察记录表：观察和记录豆子的生长过程；
2. 小组分享：每周一次，让小组成员分享他们观察和记录的成果。
通过本次科学课的学习，幼儿们将了解植物的基本结构和生长规律，并培养对植物的兴趣。同时，通过合作探究活动，幼儿们将培养合作意识和团队精神。希望每个幼儿都能在这次科学课中，收获知识和快乐。
幼儿园中班科学课《豆子在跳舞》教案 篇二
标题：豆子在跳舞：植物与音乐的奇妙结合
引言：
在幼儿园中班的科学课上，我们将以豆子在跳舞为主题，通过将音乐与植物的生长过程结合起来，让幼儿们感受到植物与音乐的奇妙互动。通过这个活动，幼儿们将培养对植物和音乐的兴趣，并体验到科学与艺术的结合。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对植物和音乐的兴趣，激发他们的创造力；
2. 观察和记录植物的生长过程，了解植物的基本结构和生长规律；
3. 使用音乐和舞蹈与植物进行互动，体验科学与艺术的结合。
二、教学内容：
1. 植物的基本结构：根、茎、叶；
2. 植物的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果；
3. 音乐和舞蹈与植物的互动；
4. 创造和表达。
三、教学步骤：
1. 导入：与幼儿们一起观察豆子的外观，引导他们猜测豆子的内部结构，并带领他们发现豆子的根、茎和叶。
2. 讲解：通过图片和实物，讲解植物的基本结构和生长过程，并引导幼儿们理解植物的生长规律。
3. 实践操作：将幼儿分成小组，每个小组都有一颗豆子，让他们亲手种植豆子，并负责观察和记录豆子的生长过程。
4. 音乐与植物的互动：让幼儿们选择适合的音乐，通过音乐的节奏和旋律，引导豆子“跳舞”，让幼儿们感受植物与音乐的奇妙互动。
5. 创造和表达：让幼儿们自由发挥，通过舞蹈、绘画或其他形式，表达他们对植物和音乐的感受和理解。
6. 结束：欣赏小组成员的创作，并鼓励幼儿们继续探索植物与音乐的奇妙互动。
四、教学资源：
1. 豆子
2. 图片和实物：展示植物的基本结构和生长过程
3. 音乐：选择适合的音乐，与植物进行互动
4. 舞蹈和绘画材料：用于幼儿们表达对植物和音乐的感受和理解
五、教学评价：
1. 观察记录表：观察和记录豆子的生长过程；
2. 创作表达：通过舞蹈、绘画或其他形式，表达对植物和音乐的感受和理解。
通过本次科学课的学习，幼儿们将了解植物的基本结构和生长规律，并体验到植物与音乐的奇妙互动。同时，通过创造和表达的活动，幼儿们将培养创造力和表达能力。希望每个幼儿都能在这次科学课中，收获知识和快乐。
幼儿园中班科学课《豆子在跳舞》教案 篇三
【活动目标】
通过对豆豆的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。
体验解决问题的成就感。
能用较清楚的语言讲述自己的.观察和发现。
【活动准备】
高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。
【活动过程】
探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看有什么变化？
幼儿讨论：
（1）豆豆被泡大了。
（2）豆豆会从杯子里跳出来。
（3）不会有变化。
试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并仔细观察。
说说我的发现。
（1）看见一颗颗黄豆陆陆续续地从高脚杯跳到铁盘中。
（2）豆子发出蹦蹦的响声，好像豆子在“跳舞”。
（3）豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出来了。
数一数，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在记录纸上记录活动的结果。
想一想，还有哪些豆子会跳舞呢？水泡过的豆子与干豆子有什么不同？
【注意事项】
1、实验活动前要做好充分的准备工作，各个环节教师要提前做一遍，才能做到心中有数。
2、挑选黄豆时要挑选颗粒饱满的黄豆。
