染雾篇一：幼儿园中班妇女节画画我的好妈妈教案
教学目标：
1. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，了解妈妈的重要性；
2. 培养幼儿的创造力和表达能力；
3. 提高幼儿的动手能力和绘画技巧。
教学准备：
1. 妈妈的照片；
2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水。
教学过程：
1. 创设情境：老师带领幼儿们一起回忆自己的妈妈，询问他们对妈妈的感受和了解。引导幼儿们表达对妈妈的感恩之情。
2. 展示妈妈的照片，引导幼儿们观察妈妈的形象和特点。鼓励幼儿们用简单的词语来描述自己的妈妈。
3. 分发彩色纸、彩笔、剪刀和胶水，告诉幼儿们要画一张属于自己的好妈妈的画。
4. 引导幼儿们用彩笔在彩色纸上画出自己妈妈的形象。鼓励幼儿们用颜色和线条来表达对妈妈的喜爱和感激之情。
5. 鼓励幼儿们在画上添加一些细节，比如妈妈的发型、衣服和饰品等，以展现妈妈的个性和特点。
6. 提醒幼儿们剪下自己画好的妈妈形象，并用胶水将其粘贴在另一张彩色纸上，制作成贺卡的形式。
7. 引导幼儿们用彩笔在贺卡上写上“我的好妈妈”，并在贺卡的内页写上对妈妈的祝福和感谢的话语。
8. 教师收集幼儿们的作品，并在妇女节当天进行展示和赠送。
教学反思：
通过这节课的教学，幼儿们了解到妈妈的重要性，培养了对妈妈的感恩之情。他们用自己的创造力和表达能力创作了属于自己的好妈妈画，并通过制作贺卡的形式向妈妈表达了自己的祝福和感谢之情。同时，通过动手操作和绘画的过程，幼儿们提高了自己的动手能力和绘画技巧。这节课不仅增强了幼儿们对妈妈的关爱和感恩，还培养了他们的创造力和艺术欣赏能力。
篇二：幼儿园中班妇女节画画我的好妈妈教案
教学目标：
1. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，了解妈妈的重要性；
2. 培养幼儿的创造力和表达能力；
3. 提高幼儿的动手能力和绘画技巧。
教学准备：
1. 妈妈的照片；
2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水。
教学过程：
1. 创设情境：老师带领幼儿们一起回忆自己的妈妈，询问他们对妈妈的感受和了解。引导幼儿们表达对妈妈的感恩之情。
2. 展示妈妈的照片，引导幼儿们观察妈妈的形象和特点。鼓励幼儿们用简单的词语来描述自己的妈妈。
3. 分发彩色纸、彩笔、剪刀和胶水，告诉幼儿们要画一张属于自己的好妈妈的画。
4. 引导幼儿们用彩笔在彩色纸上画出自己妈妈的形象。鼓励幼儿们用颜色和线条来表达对妈妈的喜爱和感激之情。
5. 鼓励幼儿们在画上添加一些细节，比如妈妈的发型、衣服和饰品等，以展现妈妈的个性和特点。
6. 提醒幼儿们剪下自己画好的妈妈形象，并用胶水将其粘贴在另一张彩色纸上，制作成贺卡的形式。
7. 引导幼儿们用彩笔在贺卡上写上“我的好妈妈”，并在贺卡的内页写上对妈妈的祝福和感谢的话语。
8. 教师收集幼儿们的作品，并在妇女节当天进行展示和赠送。
教学反思：
通过这节课的教学，幼儿们了解到妈妈的重要性，培养了对妈妈的感恩之情。他们用自己的创造力和表达能力创作了属于自己的好妈妈画，并通过制作贺卡的形式向妈妈表达了自己的祝福和感谢之情。同时，通过动手操作和绘画的过程，幼儿们提高了自己的动手能力和绘画技巧。这节课不仅增强了幼儿们对妈妈的关爱和感恩，还培养了他们的创造力和艺术欣赏能力。
幼儿园中班妇女节画画我的好妈妈教案 篇三
幼儿园中班妇女节画画我的好妈妈教案
【活动目标】
1、喜欢用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。
2、通过简单的线条，画出妈妈正面头像，表现出妈妈的五官特征。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、感受作品的美感。
【活动准备】
1、《画妈妈》故事磁带、《好妈妈》音乐磁带。
2、水彩笔、素描纸每人
3、故事挂图（四幅）。
【活动过程】
1、听故事，理解故事内容。
(1)|、老师讲故事给幼儿听，当讲到画妈妈的部分时，老师边画边讲，以帮助小朋友理解。
（2)|、提问：请幼儿说一说自己有没有独自在家的时候？你们是怎么做的？
2、看挂图，进一步加深故事内容的理解。
（1）、再次倾听故事，感受与妈妈的亲情。
（2）、小花是怎样想妈妈的？开始是用的什么方法？后来又想出了什么方法？
3、说说自己的妈妈长得什么样？并试着画下来。
小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的`称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》：妈，母也。《康熙字典》“俗读若马，平声。称母曰妈。” 在历史长河中，“妈妈”这个词的含义经过变化，但是必须强调的是：“妈妈”不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中“母”发ma音。
