幼儿园图案装饰活动设计【优质3篇】

幼儿园图案装饰活动设计 篇一

在幼儿园，图案装饰活动是一项很有趣的活动，不仅可以培养孩子们的创造力和想象力，还可以提高他们的手眼协调能力和艺术表达能力。本文将介绍一个适合幼儿园图案装饰活动的设计。

首先，我们可以选择一个主题或者概念，例如春天、动物、植物等，然后给孩子们提供一些相关的素材，如鲜花、蝴蝶、小鸟等。接下来，我们可以让孩子们用这些素材进行拼贴，创造出自己的图案装饰作品。可以提供一些纸板、剪刀、胶水等工具，让孩子们自由发挥，将素材进行拼贴、剪裁和贴画，创造出独一无二的图案装饰作品。

为了增加趣味性和互动性，我们还可以设置一些小游戏和活动。例如，可以让孩子们在规定的时间内完成一幅图案装饰作品，然后进行评比，选出最好的作品。还可以设置一些任务，让孩子们合作完成，例如让他们分组进行图案装饰，每个小组都要有自己的主题和设计理念，最后展示给大家观赏。

此外，我们还可以邀请一些专业的艺术家或者老师来给孩子们进行指导和示范，教他们一些基本的绘画技巧和图案设计原则。这不仅可以提高孩子们的绘画水平，还可以开拓他们的艺术视野，激发他们对艺术的兴趣和热爱。

最后，我们可以将孩子们的图案装饰作品展示在幼儿园的走廊或者教室里，让更多的人欣赏和赞赏。这不仅可以让孩子们感到自豪和成就感，还可以激发他们对艺术创作的热情和动力。

总之，幼儿园图案装饰活动设计可以培养孩子们的创造力、想象力和艺术表达能力，同时也可以增加他们的互动性和趣味性。通过这样的活动，孩子们不仅可以学到一些基本的绘画技巧和图案设计原则，还可以提高他们的手眼协调能力和团队合作能力。让我们一起为孩子们创造一个充满艺术氛围和乐趣的学习环境吧！

幼儿园图案装饰活动设计 篇二

在幼儿园中，图案装饰活动是一项非常有益的活动，它可以培养孩子们的创造力、想象力和艺术表达能力，同时也可以提高他们的手眼协调能力和团队合作能力。本文将介绍一个适合幼儿园图案装饰活动的设计。

首先，我们可以选择一个主题或者概念，例如四季、动物、食物等，然后给孩子们提供一些相关的素材，如彩纸、剪刀、胶水等。接下来，我们可以让孩子们自由发挥，利用这些素材进行创作，创造出自己的图案装饰作品。可以鼓励孩子们进行剪裁、拼贴、折纸等操作，让他们自由发挥想象力和创造力，创造出独特的图案装饰作品。

为了增加趣味性和互动性，我们还可以设计一些小游戏和活动。例如，可以让孩子们在规定的时间内完成一幅图案装饰作品，然后进行评比，选出最好的作品。还可以设置一些任务，让孩子们合作完成，例如让他们分组进行图案装饰，每个小组都要有自己的主题和设计理念，最后展示给大家观赏。

此外，我们还可以邀请一些专业的艺术家或者老师来给孩子们进行指导和示范，教他们一些基本的绘画技巧和图案设计原则。这不仅可以提高孩子们的绘画水平，还可以开拓他们的艺术视野，激发他们对艺术的兴趣和热爱。

最后，我们可以将孩子们的图案装饰作品展示在幼儿园的走廊或者教室里，让更多的人欣赏和赞赏。这不仅可以增加孩子们的自信心和成就感，还可以激发他们对艺术创作的热情和动力。

总之，幼儿园图案装饰活动设计可以培养孩子们的创造力、想象力和艺术表达能力，同时也可以提高他们的手眼协调能力和团队合作能力。通过这样的活动，孩子们不仅可以学到一些基本的绘画技巧和图案设计原则，还可以提高他们的审美能力和艺术欣赏能力。让我们一起为孩子们创造一个充满艺术氛围和乐趣的学习环境吧！

幼儿园图案装饰活动设计 篇三

幼儿园图案装饰活动设计

　　活动目标

　　1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。

　　2、通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。

　　3、能有规律的排序，并能用语言表述自己排序的规律。

　　活动重点

　　通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰

　　活动难点

　　在操作中通过交流、探索尝试多种方法交替重复地排序

　　教学资源

　　教具：老师装饰好的衣服、裤子、裙子大卡片 、规律板：○ □

　　学具各种衣服、裙子、裤子图案纸人手一份、水彩笔、○ □ 卡片人手一份

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　小朋友们，今天魔法森林里的小魔仙搬了新家，？请我们小朋友去魔法森林里做客。你们想去吗？

　　进入魔法森林要念咒语哟！梨 苹果

　　二、基本部分：

　　1、进入魔法森林，引导有注意观察魔法森林的东西的摆放有什么特点？

　　小朋友，我们到了？你发现了什么秘密吗？（颜色、花纹、图案很有规律）什么是有规律呢？（教师小结：按照一种方法，重复排列的方法就叫按规律排序）

　　2、引导幼儿用完整的语言说出图案排列规律：

　　红-绿-黄-蓝 - 红-绿-黄-蓝 - 红-绿-黄-蓝

　　3、教师小结：

　　原来魔法森林里的东西都是有规律的排列的，有了这些图案，让这里更美丽了！

　　4、魔法森林里的所有的东西必须按规律的装饰，可是小魔仙刚搬来，所以很多的东西还没有来得及装饰上有规律的装饰呢，你们愿意帮忙吗？

　　装饰的时候必须要有规律的来装饰。你们会吗?（激发幼儿兴趣）

　　5、你想怎样有规律的装饰？（引导幼儿装饰前先想-再说-再装饰）

　　6、幼儿以组为单位，开始自由装饰。

　　*装饰盘子

　　*装饰相框

　　*装饰衣服

　　7、将幼儿的作品贴到白板上，请幼儿说一说自己是按照那种规律装饰的？

　　8、教师小结：这些图案装饰的实在是太美了，有规律的装饰真漂亮。

　　9、出示一件没有装饰完的`衣服，按照1 -2-1-2、2-2-2-2结构装饰的半成品，引导幼儿发现装饰规律。

　　还有最后一件小魔仙的衣服还没有做完呢。谁能帮帮忙呀。

　　我们的小朋友真聪明，原来这样重复也是有规律的装饰。这真有趣啊 。下一次我们也可以试试这样的装饰方法。

　　三、结束部分

　　在生活中有规律的装饰为我们的生活增添

　　今天回家也找一找，你还发现什么是有规律装饰的？看谁找到的多。

　　今天我们帮助小魔仙这么多的忙，所以每一个小朋友都可以得到一枚魔仙奖章。