染雾幼儿园中班的社会活动设计 篇一
社会活动是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过社会活动的设计和组织，可以帮助幼儿们增强社会交往能力，培养合作意识和团队精神。本文将以幼儿园中班为例，介绍一种适合中班幼儿的社会活动设计。
活动名称：小小记者团
活动目的：培养幼儿的观察力、表达能力和团队合作意识。
活动时间：每周一次，每次活动时间为30分钟。
活动准备：
1. 准备一张大型海报纸和彩色笔。
2. 准备纸板、剪刀、胶水等制作道具。
3. 准备一些简单的新闻题材，如校园新闻、社区新闻等。
活动内容：
1. 将大型海报纸分成若干小块，每位幼儿领取一块。
2. 给幼儿讲解新闻的概念和基本要素，如标题、内容、图片等。
3. 让幼儿观察周围环境，选择感兴趣的新闻题材。
4. 引导幼儿讨论新闻的内容和标题，并用彩色笔将标题写在海报纸上。
5. 给幼儿提供一些简单的图片素材，让他们选择适合自己新闻的图片，并将其粘贴到海报纸上。
6. 引导幼儿用简短的语言描述新闻的内容，可以口头表达或书写在海报纸上。
7. 将幼儿的海报纸整理好，挂在教室的展示区域，形成一个小小记者团的展示墙。
活动总结：
通过小小记者团的活动设计，幼儿在观察和选择新闻题材的过程中，能够培养自己的观察力和判断力；在描述新闻内容和选择图片的过程中，可以锻炼自己的表达能力和审美能力；在团队合作的过程中，能够培养合作意识和团队精神。同时，这个展示墙也可以成为幼儿展示自己作品的平台，增强他们的自信心和成就感。
幼儿园中班的社会活动设计 篇二
社会活动是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过社会活动的设计和组织，可以帮助幼儿们增强社会交往能力，培养合作意识和团队精神。本文将以幼儿园中班为例，介绍另一种适合中班幼儿的社会活动设计。
活动名称：小小市场
活动目的：培养幼儿的交际能力、合作意识和经济观念。
活动时间：每周一次，每次活动时间为30分钟。
活动准备：
1. 准备一些仿真食品玩具和货币玩具。
2. 准备一些小型购物篮或购物袋。
3. 准备一些简单的商品标签，如水果、蔬菜、面包等。
活动内容：
1. 将仿真食品玩具摆放在教室的一角，模拟一个小小市场。
2. 给每位幼儿分发一定数量的货币玩具。
3. 引导幼儿自由选择商品，将商品放入购物篮或购物袋中。
4. 引导幼儿在结账时，将货币玩具给出，和老师或其他幼儿进行交流和支付。
5. 引导幼儿将购物的经历和所选商品进行简单的描述和讨论。
活动总结：
通过小小市场的活动设计，幼儿在自由选择商品的过程中，能够培养自己的决策能力和经济观念；在交流和支付的过程中，可以锻炼自己的交际能力和合作意识。同时，这个小小市场也可以成为幼儿展示自己的购物经历和商品选择的平台，增强他们的自信心和成就感。通过这样的活动设计，幼儿园中班的幼儿们可以在玩乐中学习，提高他们的社会适应能力和团队合作精神。
幼儿园中班的社会活动设计 篇三
幼儿园中班的社会活动设计
篇1：老师说错了
有益的学习经验：
当自己受委屈时，应该告诉成人，懂得成人也会做错事，说错话。
准备：
贴绒教具老师、小朋友；花瓶、小花猫、磁力黑板、磁铁。
活动与指导：
1．老师边出示贴绒教具边讲解。小花猫把花瓶踢到地上摔碎了，老师走过来对小朋友说：“你走路为什么不小心点，怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小声地说：“不是我。”可是老师没听见。老师又批评了他，他感到十分委屈，他坐在哪一句话都不说，感到十分委屈。
2．小朋友你们遇到过这们的情况了吗?请你们给大家说说。
3．大人也会做错事，并不是做什么都是对的。
4．如果你遇到这种情况，会怎么做?
5．如果大人说的话不对，应该告诉大人，请大人帮助一起想办法。
篇2：不打扰
有益的学习经验：
懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。
准备：
1．图片：家的背景(两个房间隔一道门)。
2．贴绒：猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。
3．图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。
活动与指导：
1．观看贴绒故事《客人在家时》，由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。
故事大意：一天，兔妈带小
2．提问：
(1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?
(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对，哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做?
3．小结：客人来了，友好招待小朋友一起玩是对的，但要讲求方式。不能只顾自己高兴，而影响了别人做事，打扰别人谈话是没礼貌的行为。
4．出示图片三幅，说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做?
图一：两个大人谈话时，孩子站一旁插话。
图二：妈妈下夜班休息时，孩子门外玩。
图三：爸爸伏案工作时，孩子想和他玩。
5．小结：礼貌的孩子知道什么时候该打扰，什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。
篇3：做汤圆
有益的学习经验：
1．参加民俗活动，感受元宵节的快乐。
2．体验分享和心中有他人的快乐感受。
准备：
汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。
活动与指导：
1，出示包好的汤圆，询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?
2．介绍做汤圆使用的各种材料，并示范汤圆的制作过程。
3．把幼儿合成若干小组，分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。
4．用锅煮汤圆，煮熟后，大家一起来品尝，并请幼儿代表送汤圆给对口班的弟弟妹妹。
篇4：做节水宣传海报
有益的学习经验：
懂得节约用水不但从我做起，还要大力宣传让每一个人知道。
准备：
教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、彩纸若干。
活动与指导：
1．教师倡议：我们知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办?引导幼儿想出做广告的形式。
2．出示宣传海报的样例，引起幼儿兴趣。请幼儿把白描图样的海报涂上颜色或粘贴上色纸，制成许多宣传海报，把它们贴到幼儿园、社区、带回家，让更多的人都看到。
3．教师指导下，幼儿创作。
4．海报制作完毕后，大家传阅欣赏。选出几张贴在班上有水的地方。其他保存好，留着做节水宣传大使时用。
篇5：祖国
有益的学习经验：
1．学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵。
2．知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好。
3．丰富词汇：“祖国”。
准备：
准备一张中国的地图。准备一些祖国各地风光的画片或摄影。小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片。
活动与指导：
1．将中国地图和各地风光图布置在活动室的四周，教师向幼儿介绍地图，知道我们的祖国很大很大，地图是缩小了的，告诉幼儿这些风光图上的地方就是在地图上，让幼儿自由观看四周的风光图，教师介绍风光图是什么地方，指示这个地方在地图上的什么位置，看一看祖国各地是多么美丽。
2．引起幼儿听儿歌的兴趣： “我们的祖国很大很美，有许多叔叔阿姨，有许多小朋友，还有许多动物和植物，大家都爱祖国，听一听儿歌‘祖国’是怎样说的'。”教师朗诵儿歌让幼儿欣赏，然后边问边教幼儿说儿歌。
“祖国，美丽的祖国，小白鹅说了什么?”学说第一句和第二句。
“小山羊说了什么?”学说第三句。
“小燕子说了什么?”学说第四句。
“小蜜蜂说了什么?”学说第五句。
“小朋友说了什么?”学说第六句。
3．幼儿边看图边联系各种动物的习性：小白鹅爱游水。小山羊爱吃青草。小燕子在房檐下衔泥筑窝。小蜜蜂爱采花蜜。
带领幼儿边看图边朗诵儿歌，反复朗诵几遍。
4．复习所学的一些儿歌。
附：
祖国
祖国，美丽的祖国。
小白鹅说：祖国有清清的河流。
小山羊说：祖国有绿绿的山坡。
小燕子说：祖国有温暖的泥窝。
小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵。
小朋友说：祖国到处都是欢乐。
篇6：森林是大地的被子
有益的学习经验
森林象被子一样保护着地球表面，森林的作用很大，如果森林受到破坏，则会影响到人们的生存环境和健康。
准备：
小棉被、球。
活动与指导：
1．问幼儿：“你们知道我们生活的星球叫什么吗?”
2．地球是什么形状的?
3．拿着球告诉幼儿，地球就像这个球，是圆形的。
4．将棉被裹在球上，告诉幼儿，森林就像棉被一样保护着地面，如果棉被没有了，地面就会遭到破坏。
5．所以我们应该保护森林，不要损坏树木。
