染雾红旗幼儿园大教研活动记录 篇一
近日，红旗幼儿园举行了一次大规模的教研活动，吸引了全园教职工的积极参与。此次教研活动的主题是“创新教学方法，提升幼儿园教学质量”。
活动在上午九点准时开始，全园教职工齐聚于会议室。首先，园长王老师发表了开场致辞，强调了此次教研活动的重要性，鼓励大家积极参与并分享自己的教学经验。接着，教务主任李老师介绍了本次教研活动的具体安排和目标。
活动的第一环节是教师分享。五位教师代表分别分享了自己在教学过程中的创新方法和心得体会。其中，刘老师分享了她在音乐教学中的一些创意活动，通过音乐游戏和舞蹈操练，激发幼儿的音乐兴趣和表达能力。张老师则分享了她在语言表达教学中的一种新方法，通过故事角色扮演的方式，帮助幼儿提高语言表达能力和理解能力。其他教师也纷纷分享了自己的创新教学方法，大家互相借鉴和交流，收获颇丰。
接下来是小组讨论环节。全园教职工根据自己的兴趣和教学特长，分成了五个小组进行讨论。每个小组都有一个主题，包括语言表达、数学思维、科学探究、艺术创作和身体协调等。每个小组的讨论都非常热烈，大家积极交流自己的观点和经验，共同探讨如何在教学中应用创新方法。讨论结束后，每个小组都向全园教职工汇报了他们的讨论成果和建议。
最后是总结发言环节。教务主任李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们的积极参与和分享精神，并总结了本次活动的收获和启示。她强调，教师要不断学习和创新，提高自己的教学水平，才能更好地教育幼儿。
整个教研活动历时四个小时，取得了圆满成功。通过此次活动，红旗幼儿园的教师们不仅增进了相互之间的交流和了解，还提升了自己的教学技能和方法。相信在今后的教学工作中，红旗幼儿园的教师们将会更加有创意和激情，为幼儿的成长和发展贡献更多力量。
红旗幼儿园大教研活动记录 篇二
近日，红旗幼儿园再次举行了一次大规模的教研活动，让全体教职工在教学方法上有了新的突破。
教研活动开始前，园长王老师做了一个简短的开场致辞，他强调了本次教研活动的目的和重要性，鼓励教职工们积极参与并分享自己的教学经验。
活动的第一环节是教师分享。教务主任李老师邀请了几位教师代表分享自己在教学中的创新方法和心得。其中，王老师分享了他在美术教学中的一种新方法，通过让幼儿观察自然界中的美景，并用画笔表达出来，培养幼儿的观察力和创造力。李老师则分享了她在数学教学中的一种新方法，通过故事情境和游戏活动，激发幼儿的数学思维和逻辑能力。其他教师也纷纷分享了自己的创新方法，大家互相学习和借鉴，受益匪浅。
接下来是小组讨论环节。全体教职工根据自己的兴趣和专业特长，分成了五个小组进行讨论。每个小组都有一个主题，包括语言表达、科学探究、体育运动等。每个小组的讨论都非常热烈，大家积极交流自己的观点和经验，共同探讨如何在教学中应用创新方法。讨论结束后，每个小组都向全体教职工汇报了他们的讨论成果和建议。
最后是总结发言环节。教务主任李老师对本次教研活动进行了总结，她肯定了教职工们的积极参与和分享精神，并总结了本次活动的收获和启示。她鼓励教职工们要不断学习和创新，提高自己的教学水平，为幼儿的成长和发展贡献更多力量。
整个教研活动历时四个小时，取得了圆满成功。通过此次活动，红旗幼儿园的教职工们不仅增进了相互之间的交流和了解，还提升了自己的教学技能和方法。相信在今后的教学工作中，红旗幼儿园的教职工们将会更加有创意和激情，为幼儿的成长和发展贡献更多力量。
红旗幼儿园大教研活动记录 篇三
近日，红旗幼儿园开展了主题为“班级管理经验谈”的大教研活动，以下就是本次教研活动的记录：开场：以脑筋急转弯轻松开场
主持人：从刚才的脑筋急转弯中可以看出在场的每一位都是聪明的女人，我相信在座的各位还是优秀的班级工作管理者，有很多大家所不知道的管理妙招。俗话说：“分享是美德。”今天借这次机会就将你优秀的经验介绍给大家，和大家共享！
杨秀玲：我们班一直实行小管家制度，几年下来这种方法很好。把班级里的事情都分配小管家管理。还有我们班在教室的地上贴上了拿杯子喝水的路线图，这样一来，把我们以前老师需要一次次提醒都不能达到好效果的问题很轻松的解决了，所以有时候光花力气是不行的，还要动脑筋。
主持人：对，教师是需要智慧的。小管家的方法确实不错，既能让孩子得到锻炼，能培养孩子的责任心，还能使班级井井有条。
郭烨君：班级里给每个孩子建立了一张评价表，每天进行奖励和评价。并在取得一定成绩时奖给小朋友小礼物。
张向军：物质奖励的方法不错，但还可以用有趣和孩子喜欢做的事进行代替，效果会更好！
竺丽红：我们班从小班开始我们老师就给予了太多的关爱和帮助，导致了班上孩子的依赖性和生活自理能力较弱。从大班开始，我们给孩子制作了一本小小天气本，每天写好日期、天气，每周进行一周评价，有了这么一本小小天气本，提高了孩子做事的积极性，提高了孩子持之有恒的责任感。
陈佳谊：
主持人：这种奖励评价的方法很适合大班。管理小星星是否可以弄一个小盒子或小罐子装起来。 陈佳谊：还有一个疑问，班里有个别孩子比较挑食，吃到最后实在吃不下了，老师该怎么办？
张向军：这个要看每个孩子情况区别对待，大多数孩子需要在吃饭前进行夸张的渲染，跟孩子交流每种菜的营养。我以前还试过用故事的方法来影响孩子喝不喜欢的豆浆，我每天给孩子讲故事，讲有关豆浆的故事（自编的）。慢慢的孩子就会有改变。
竺丽红：是的，故事的方法确实不错，能帮孩子养成良好的习惯，还能培养孩子良好的性格。我们班从本学期开始实施按照学号轮流讲故事，这种方法给那些平时胆小和沉默的孩子一些机会和压力，没想到平时不声不响的孩子在讲故事的时候会如此精彩！
王迪亚：我们班有一个孩子精力很旺盛，很调皮，大家有什么好的方法？
……
大家你一言我一语，提出了很多好的意见！
主持人：记得一位伟人曾经说过：“一个苹果是越分越少的，但是快乐是越分越大的，懂得分享，与人分享就是一件快乐的事情。”我们今天就做了一件非常快乐的事，和大家分享了很多班级管理的经验，希望对大家今后的工作有所帮助。
最后，想和大家一起分享一下加减法定义：将快乐与人分享，把幸福相加；将难过与人分担，把烦恼减去，做一个幸福快乐的人！
裘宇芳
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