染雾幼儿园中班教案《爱心》 篇一
爱心是一种无私奉献的情感，对于幼儿来说，培养他们的爱心意识是非常重要的。通过这节课的教学，我们将引导幼儿了解爱心的含义，培养他们的关爱他人的能力。
活动目标：
1. 让幼儿了解爱心的概念和意义；
2. 培养幼儿的关爱他人的能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
活动准备：
1. 爱心主题的图片和故事书；
2. 卡片、彩色纸、颜料、画笔等制作材料；
3. 运动场和游戏器材。
活动过程：
1. 导入环节（10分钟）
通过展示爱心主题的图片和讲述相关故事，引导幼儿了解爱心的概念和意义。鼓励幼儿表达自己对爱心的理解和感受。
2. 制作爱心卡片（20分钟）
提供卡片、彩色纸、颜料、画笔等制作材料，引导幼儿制作爱心卡片。在制作过程中，鼓励幼儿用自己的方式表达对爱心的理解和向他人传递爱心。
3. 游戏活动（30分钟）
进行团队合作游戏，如“传递爱心”。将幼儿分成小组，每组站成一条直线，每组的第一个人手持一张爱心卡片，通过传递的方式将爱心传递到最后一个人手中。鼓励幼儿在游戏中互相帮助和鼓励，培养他们的团队合作意识和关爱他人的能力。
4. 总结回顾（10分钟）
与幼儿一起回顾今天的活动，强调爱心的重要性，并鼓励幼儿将学到的爱心意识应用到日常生活中。可以让幼儿分享自己制作的爱心卡片，互相赞赏和鼓励。
幼儿园中班教案《爱心》 篇二
爱心是一种美好的情感，对于幼儿来说，培养他们的爱心意识是非常重要的。通过这节课的教学，我们将引导幼儿了解爱心的含义，培养他们的关爱他人的能力。
活动目标：
1. 让幼儿了解爱心的概念和意义；
2. 培养幼儿的关爱他人的能力；
3. 培养幼儿的表达能力和创造力。
活动准备：
1. 爱心主题的图片和故事书；
2. 卡片、彩色纸、颜料、画笔等制作材料；
3. 音乐和舞蹈教具。
活动过程：
1. 导入环节（10分钟）
通过展示爱心主题的图片和讲述相关故事，引导幼儿了解爱心的概念和意义。鼓励幼儿表达自己对爱心的理解和感受。
2. 制作爱心画（20分钟）
提供卡片、彩色纸、颜料、画笔等制作材料，引导幼儿用自己的方式创作爱心画。鼓励幼儿在画中表达对爱心的理解和向他人传递爱心。
3. 音乐舞蹈活动（30分钟）
教学一首与爱心相关的歌曲，通过音乐和舞蹈的形式，引导幼儿感受爱心的温暖和快乐。可以尝试教授简单的舞蹈动作，让幼儿在音乐中展示自己的爱心。
4. 总结回顾（10分钟）
与幼儿一起回顾今天的活动，强调爱心的重要性，并鼓励幼儿将学到的爱心意识应用到日常生活中。可以让幼儿展示自己创作的爱心画，互相欣赏和鼓励。
通过这两篇教案，我们可以培养幼儿的爱心意识，让他们懂得关爱他人，用爱心去面对世界。同时，通过不同的活动形式，我们可以培养幼儿的团队合作意识、表达能力和创造力，为他们的综合发展提供良好的支持。
幼儿园中班教案《爱心》 篇三
活动目标：
1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师工作的意义。
2.大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。
3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.感受作品爱心的美感。
活动准备：
1.经验准备：活动前一天与家长一起参与过幼儿园黄色横幅上的教师节祝福留言活动。
2.物质准备：各色心形卡纸、水彩笔、蜡笔幼儿人手一份、黄色横幅上祝福签名的活动摄像。
活动过程：
一、谈话引题
1.引导幼儿观看祝福签名活动片段。
2.谈话：刚才你们从录像里看到了什么？你和爸爸（妈妈）参加了吗？在那上面写了些什么？这些祝福语是谁写的？是写给谁的？为什么要写这些祝福语呢！
3.教师小结：9月10日是教师节，是老师的节日，老师工作很辛苦，所以每当教师节来临时小朋友和家长们都会用自己的方式来表达对老师的尊敬与爱戴。
二、做颗爱心给老师
1.昨天你在黄色的横幅上给老师留下了什么祝福语，是谁帮你写的？为什么需要爸爸（妈妈）来写呢！（因为我们还不会写字）
2.今天是9月10日教师节，你们准备怎样来庆祝老师的节日呢！
3.出示彩色心形卡纸，引导幼儿大胆想象用自己的方式让祝福呈现在爱心上。
4.幼儿自选彩色卡纸，鼓励幼儿用绘画的方式装饰爱心来呈现对老师的祝福。（如画一朵花表示一个字，一句祝福语有几个字就画几朵花等等）
三、送上甜甜的祝福
1.鼓励幼儿把装饰好的爱心送给老师，送上爱心的同时要大胆的说出自己“画”的祝福。
2.教师把幼儿装饰好的爱心一一呈现在主题墙上。
幼儿园中班教案《爱心》 篇四
活动目标：
1.观看情境表演，体验社区生活中邻里之间的互相帮助。
2.愿意在别人有困难的时侯帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。
3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1.情境表演：我的好邻居。
2.请家长向孩子讲一些有关邻居间的好人好事。
3.《幼儿画册》第2册第17页，配套磁带或光盘。
活动过程：
一、讨论：如果你在家里遇到了困难，家里又没有大人，你会怎么办？
幼儿观看情境表演，了解表演内容。表演后，请幼儿思考。
1.红红遇到了什么困难？是怎么解决的？
2.邻居之间应该怎么互相帮助呢？
3.如果你开一个爱心小屋，你会帮助别人做些什么呢？
二、操作
1.构想自己的爱心小屋
2.设计自己心中的“爱心小屋”
3.教师观察幼儿。
三、作品展示
1.幼儿互相评价作品。
四、活动结束
教学反思：
我首先让幼儿观察爱心小屋，猜想名称的意思：为什么叫它爱心小屋？会发生什么事情？引导幼儿通过观察图片及自己生活经验来理解邻居的意思，从而导出故事《我的好邻居》，教师边讲述故事引导幼儿理解相关内容：红红遇到什么困难了？阿姨会怎么说怎么做？换成是你会怎样做？为什么？引导幼儿猜猜、说说理解故事情节，其实也是引导幼儿回忆自己平时是如何对待遇到困难的朋友，这为幼儿理解故事核心道理作了铺垫。活动中幼儿懂得在别人有困难的时候帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。
幼儿园中班教案《爱心》 篇五
活动目的：
1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。
2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
3、在活动中遵守规则，礼貌待人。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
（一）前期经验准备：
1、谈话活动《六一畅想》
2、给幼儿与家长的倡议书
3、游戏活动：购物
4、认识一元硬币
（二）前期材料准备：
1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……
2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
3、年段教师共同布置会场。
活动方式：
地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中小结“爱心义卖”活动。
过程：
（一）幼儿集中礼堂，园长“六一”祝词，拉开六一节“爱心义卖”活动。
（二）全年段幼儿“爱心义卖”活动。
（三）集中小结“爱心义卖”活动。
活动反思：
活动中，“小店主们”在老师的引导下，摆好各自摊位，每个摊位都有自己的店名、爱心钱箱以及各种叫卖用的举牌道具一应俱全，摊位上的商品琳琅满目。活动还没正式开始，已经吸引了很多家长和孩子的围观，摊位上的小店主们也是兴致勃勃，期待着店铺开张。随着主持人宣布义卖开始，孩子们摇身一变，瞬间变成了有经验的售货员和推销员。义卖现场，小小导购员的吆喝声、小店主们热情的叫卖声，家长孩子选购的讨论声、淘到喜欢东西的欢笑声，气氛十分热烈，感人的话语时时响起，感人的情景幕幕呈现……
幼儿园中班教案《爱心》 篇六
主题名称：
主题二爱心小天使主体结构：我有一个家、妈妈和我、慢慢变老、比高矮、爷爷奶奶的节日、圆脸和方脸、亲密家庭大聚会、朋友在哪里八个活动。
主题内容：
幼儿是家庭的温暖，社会的关爱中成长起来的，本主题利用家庭生活，中秋节及国庆节等不同资源，通过十一个主题活动让幼儿体验，感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也应该付出爱，爱长辈。
爱心教育需要家园合作，共同完成，在本主题中，同时需要家长积极参与幼儿的教育活动，提供有关活动的资料，为幼儿的学习提供有利条件。
教学活动一：我有一个家
教学目标：
1、知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名职业
2、尝试向同伴介绍自己的家人
3、感受家的温暖增进对家庭成员的了解和热爱之情
活动准备：
1、教师准备一张全家福照片幼儿每人一张全家福
2、盒子
活动过程：
1、"讲讲我的家"教师拿出全家福照片讲讲自己的家人和家人间有趣的事
（1）请幼儿说说家里有哪些人
（2）幼儿拿出全家福照片向大家介绍家长
2、玩游戏"抽照片猜名字"
（1）教师从装着照片的盒子中抽一张请其他幼儿猜照片是哪位小朋友的家人
（2）请多名幼儿介绍照片上的人员
（3）游戏多次反复进行3、谈话"我有一个幸福的家"请幼儿讲讲爸爸在家干什么妈妈在家干什么自己在家干什么说说平时爸妈是怎么关爱自己的
4、教师小结：我们每个人都有一个幸福的家有爸爸妈妈他们每天为家忙碌爸爸妈妈都爱自己的孩子我们应该怎样关爱爸妈呢请幼儿说说自己应该为家人做些什么
5、活动延伸：将幼儿的全家福照片张贴在主题墙上幼儿随时讲述
