幼儿园大班手工教案 篇一:制作可爱的动物面具
教学目标:
1. 学习制作动物面具,培养幼儿动手能力和创造力;
2. 通过制作过程中的交流和合作,提高幼儿的社交能力;
3. 培养幼儿对动物的认知和兴趣。
教学准备:
纸板、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、橡皮筋等。
教学过程:
1. 导入(5分钟)
老师向幼儿展示一些动物面具,并引导幼儿观察,询问他们认识哪些动物,并请幼儿描述这些动物的特点,培养幼儿对动物的认知和兴趣。
2. 制作动物面具(30分钟)
① 老师向幼儿展示制作面具的步骤,并给予简单示范。
② 每个幼儿选择自己喜欢的动物,并在纸板上画出动物的轮廓。
③ 幼儿使用剪刀将动物的轮廓剪下,然后用胶水将彩色纸剪成适合的形状贴在纸板上,完成动物面具的制作。
④ 幼儿可以使用彩色笔为面具涂上颜色,增添生动感。
⑤ 最后,老师帮幼儿在面具两侧固定橡皮筋,使其能够戴在脸上。
3. 展示和分享(10分钟)
每个幼儿轮流展示自己制作的面具,并向大家介绍自己选择的动物和制作过程。其他幼儿可以提问或表达自己的喜好,增强互动与合作。
4. 游戏活动(10分钟)
幼儿以自己制作的面具为角色,进行角色扮演游戏。可以分成小组,每个小组选择一个动物,通过角色扮演,模仿动物的动作和声音,增加游戏的趣味性。
5. 总结(5分钟)
老师引导幼儿回顾制作面具的过程,鼓励幼儿在制作中遇到的困难,并分享解决问题的方法。同时,老师提醒幼儿在玩耍过程中要注意安全。
幼儿园大班手工教案 篇二:制作五谷米画
教学目标:
1. 学习制作五谷米画,培养幼儿的观察能力和动手能力;
2. 了解五谷米的种类和特点,培养幼儿对五谷米的兴趣;
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
教学准备:
五谷米(小麦、玉米、大米等)、胶水、彩色纸、剪刀、画笔等。
教学过程:
1. 导入(5分钟)
老师向幼儿展示一些五谷米,让幼儿观察并感受五谷米的形状、颜色和质地,引导幼儿讨论五谷米的特点和用途,培养幼儿对五谷米的兴趣。
2. 制作五谷米画(30分钟)
① 老师向幼儿展示制作五谷米画的步骤,并给予简单示范。
② 每个幼儿在白纸上画出自己喜欢的图案,可以是动物、风景或其他主题,然后用胶水将五谷米粘贴在图案上。
③ 幼儿可以根据自己的想象和创造力,将五谷米粘贴成不同的形状和图案,创作出独特的五谷米画。
④ 可以使用彩色纸、剪刀和画笔等工具进行装饰,增加画作的丰富性和美观度。
3. 展示和分享(10分钟)
每个幼儿轮流展示自己制作的五谷米画,并向大家介绍自己的创作灵感和制作过程。其他幼儿可以提问或表达自己的喜好,增强互动与合作。
4. 游戏活动(10分钟)
幼儿可以分成小组,通过观察和猜测,猜出其他幼儿制作的五谷米画中使用了哪些五谷米。可以根据答对的数量进行游戏评分,增加游戏的趣味性。
5. 总结(5分钟)
老师引导幼儿回顾制作五谷米画的过程,鼓励幼儿在创作中遇到的困难,并分享解决问题的方法。同时,老师提醒幼儿在玩耍过程中要注意安全。
幼儿园大班手工教案 篇三
一、活动目标:
1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2.在装饰中体验快乐。
二、活动准备:
美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程
:
(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
(二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。
1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。
2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。
2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。
(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。
幼儿园大班手工教案 篇四
一、活动目标:
1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2.体验自己动手操作装饰的快乐。
3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备
;纸浆等
三、活动流程:
导入--演示--操作--欣赏
(一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。
师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。
师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。
师:其实啊,杯子可以变成很多的小动物的,今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最后,做狮子的头发,我们用桔黄色的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。
(三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!
幼儿操作,老师巡回指导,给与帮助。
(四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一起来看一看,看看谁制作的最好呢,下次老师教小朋友制作另一个小动物。
幼儿园大班手工教案 篇五
活动目标:
1、从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作。
2、围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力。
活动准备:
1、废旧材料:饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等
2、背景图:草地、树。
3、制作蜗牛的流程图
活动过程:
一、出示礼物盒子
师:今天李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么?
(幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿)
师:我打开来看看哦,是不是和你们猜的.一样。
(打开礼物)
师:哦~~~,原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下。
(请1名幼儿尝试玩)
A:师:还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位幼儿)
B:这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个,给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做)
二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。
师:嗯,这到是一个好办法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?
(请幼儿说,幼儿说一样教师出示一样材料)
师:有了这些材料,我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?
(请幼儿猜一猜,说一说)
幼儿猜测制作的过程,教师根据幼儿的猜测出示流程图。
教师小结:有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发现这样做是比较顺的:先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在壳上面。
三、教师整理制作过程,并对部分环节进行示范。
装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛
①师:蜗牛的贝壳你们会做吗?(会)
(出示教师做的贝壳,绕的线留一段)
呀,多出来的怎么办?(教师示范把多出来的剪掉)
②师:瓶子会剪么?(会)
(教师拆一个做好的给幼儿看,然后请一个幼儿示范)
看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。
师:剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏。
(教师示范3个,然后请1幼儿示范,重点在捏一捏)
剩下来的谁来帮我完成?
③师:剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶,固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力的压一压。
师:现在会了吗?
④师:那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?
(引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角)
⑤师:现在我们只要把身体装到壳上面,这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。
操作前的要求:
师:现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么?(贴数字)
装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛(按顺序标上①②③④⑤)
记住哦,等一下我们下位要先拿光盘做壳,撕下来的东西要放在篮子里,等等用见到的时候要小心一点哦。
四、幼儿制作蜗牛转珠,教师巡视指导。
幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》
帮助个别能力差的幼儿一起完成。
五、幼儿自由玩蜗牛转珠。
师:做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩,看看有没有成功,你觉得成功了就给客人老师检验一下。
师:你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里,让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。
(幼儿送蜗牛到背景图上)
幼儿园大班手工教案 篇六
一、活动准备:
1.培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。
2.体验成功的快乐。
二、活动准备:
浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子
三、活动流程:
讨论——演示——操作
(一)讨论提问:看老师手中的是什么啊?(出示纸浆杯子),我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗?这个杯子是用纸浆做的,今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好?
(二)演示提问:你们还记得纸浆杯子的制作方法吗?老师来制作,你们来说制作方法好不好?在制作中,应该注意些什么?(通过幼儿讲解,回忆,让幼儿掌握制作的方法和注意事项)
(三)操作小朋友操作制作杯子,老师巡回指导。(提醒幼儿注意卫生。)