染雾幼儿园清明节教案 篇一
清明节是我国传统的重要节日之一，也是中华民族传统文化的重要组成部分。为了让幼儿更好地了解和体验清明节的文化内涵，我精心设计了一堂清明节主题的教案。
一、教学目标
1.了解清明节的起源和意义；
2.认识清明节的相关习俗和活动；
3.培养幼儿对清明节的尊重和传统文化的热爱。
二、教学准备
1.图片、实物等教具；
2.清明节的相关歌曲、音乐等。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过播放清明节的相关视频或图片，引起幼儿对清明节的兴趣，激发幼儿的学习欲望。
2.认识清明节（10分钟）
通过图片展示和故事讲述，让幼儿了解清明节的起源和意义。引导幼儿思考清明节的习俗和活动，如扫墓、踏青等。
3.感受清明节（15分钟）
播放清明节的相关音乐，让幼儿感受清明节的氛围。引导幼儿想象自己置身于清明节的场景中，感受清明节的忧伤和美好。
4.亲子活动（20分钟）
邀请家长参与到活动中来，组织亲子扫墓活动。引导幼儿和家长一起制作纸钱、烧香，到幼儿园附近的公墓或纪念馆进行扫墓活动。通过亲身经历，让幼儿更加深入地了解清明节的习俗和意义。
5.制作清明节手工（10分钟）
引导幼儿制作清明节相关的手工作品，如风筝、柳条编织品等，培养幼儿的动手能力和创造力。
6.总结（5分钟）
回顾今天的学习内容，让幼儿对清明节有一个整体的认识。通过问答形式巩固幼儿的学习成果。
四、教学反思
通过这堂清明节主题的教案，幼儿不仅了解了清明节的起源和意义，还参与了扫墓活动和手工制作，深入体验了清明节的文化内涵。同时，通过家长的参与，加强了家园合作，提升了教育效果。
幼儿园清明节教案 篇二
清明节是中华民族的传统节日，也是我国重要的祭祖活动之一。为了让幼儿了解和体验清明节的文化内涵，我设计了以下的教案。
一、教学目标
1.了解清明节的起源和意义；
2.认识清明节的相关习俗和活动；
3.培养幼儿对清明节的尊重和传统文化的热爱。
二、教学准备
1.图片、实物等教具；
2.清明节的相关歌曲、音乐等。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过播放清明节的相关视频或图片，引起幼儿对清明节的兴趣，激发幼儿的学习欲望。
2.认识清明节（10分钟）
通过图片展示和故事讲述，让幼儿了解清明节的起源和意义。引导幼儿思考清明节的习俗和活动，如祭祖、扫墓等。
3.体验祭祖活动（20分钟）
在教室里摆放一些祭祖用品，如祭品、香烛等。引导幼儿跟随老师一起进行祭祖活动，让幼儿感受到祭祖的庄严和神圣。
4.扫墓活动（20分钟）
组织幼儿到附近的公墓或纪念馆进行扫墓活动。引导幼儿和家长一起制作纸钱、烧香，向祖先表达敬意和思念之情。
5.制作清明节手工（10分钟）
引导幼儿制作清明节相关的手工作品，如风筝、柳条编织品等，培养幼儿的动手能力和创造力。
6.总结（5分钟）
回顾今天的学习内容，让幼儿对清明节有一个整体的认识。通过问答形式巩固幼儿的学习成果。
四、教学反思
通过这堂清明节主题的教案，幼儿不仅了解了清明节的起源和意义，还参与了祭祖活动和扫墓活动，深入体验了清明节的文化内涵。同时，通过手工制作活动，培养了幼儿的动手能力和创造力。这样的教学活动不仅能够提高幼儿的文化素养，还能够增强幼儿的家庭意识和情感交流能力。
幼儿园清明节教案 篇三
活动目标
1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、发展目测力、判断力。
活动准备
清明上河图复制品、有关清明照片
活动过程
（一）猜猜讲讲，理解四季轮换。
1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？
小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。
2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？
小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？
4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是——，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
（二）看看找找，感知清明。
1、现在我们处在什么季节？
2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。
3、从文字上看，清明可能是什么意思？
4、今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。
5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
（三）视听欣赏，感受传统艺术。
1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？
2、幼儿欣赏《清明上河图》。
3、提问：有什么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）
4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。
幼儿园清明节教案 篇四
一、活动目标
1、通过欣赏古诗《清明》，感受其古诗内的基本内容，初步理解古诗的内容，想象故事内描写的画面。
2、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣，激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。
3、通过学习古诗《清明》，了解清明节的习俗以及清明节的日期等。
二、活动准备
1、古诗《清明》
2、清明节PPT
3、与清明节相关的资料和图片
三、活动过程
1、教师播放PPT，出示第一张图片，引导幼儿观察图片，并讲述一下在图片中你看到的景象。
（1）教师问：刚才我们欣赏的图片中有发生了什么事情呢？
（2）现在老师再请大家看下面一张图，请告诉老师你在图片中看到了什么？他们正在干什么？而此时的天怎么了？
（3）幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家，他们在问路在说话，此时天上这下这雨。
2、教师播放古诗《清明》的相关图片，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。
（1）春天到了，四处一篇绿色生机，花儿开了小鸟在唱着歌，而在春天还有一个重要的节日，那就是清明节。
（2）小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗？
3、在清明节这一天人们会取扫墓、踏青，在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗，我们一起来看看吧！
（1）教师播放古诗《清明》，幼儿安静观看。
（2）老师边播放古诗，一边讲解古诗中的人物和景象，引发幼儿的回忆。
（3）教师朗诵故事并给幼儿讲解其中的内容和理解。
4、教师带幼儿一起学习古诗，从故事中了解清明节的相关习俗。
（1）教师有表情的，生动的有节奏的给幼儿朗诵一遍故事。
（2）教师朗诵第二遍，幼儿可以小声跟读。
（3）教师朗诵第三遍，请幼儿跟着老师一起朗诵。
四、结束部分
请小朋友回家之后将今天学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。
五、资料参考
古诗：清明（杜牧）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
幼儿园清明节教案 篇五
适用于主题教学活动当中，每年清明，我国许多地方都有蒸面燕的习俗。面燕古称"子推燕"，传说是纪念春秋时期晋国贤臣介之推的，现在演变成了春天的象征，人们还把面燕作为吉祥礼物赠送亲友。
活动名称：
小燕子
活动准备：
废报纸若干、细绳、剪刀、独木桥、燕子头饰
活动过程：
以2对亲子1分钟为限进行比赛，家长将报纸卷成"杆子"状，用细绳拴好，由幼儿着经过独木桥护送到终点，"报纸杆"数量多者为胜。
教师解说词：
小朋友，清明是一年欣欣向荣的开始。经过寒冷的冬天，小燕子从南方飞回来了，我们欢迎吗?今天，我们为了欢迎小燕子，请大家积极参与小燕子游戏吧!
文化背景知识：
每年清明，我国许多地方都有蒸面燕的习俗。面燕古称"子推燕"，传说是纪念春秋时期晋国贤臣介之推的，现在演变成了春天的象征，人们还把面燕作为吉祥礼物赠送亲友。"清明时节燕归来"，为了让幼儿了解清明节的习俗，以及我国传统节日中蕴含的丰厚文化内涵，激发孩子们对民族文化的热爱之情。
幼儿园清明节教案 篇六
活动目标：
1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：
1、山林在燃烧的图片或影像
2、引起山林火灾的图片或影像
3、山林火灾引起严重后果的图片或影像
活动过程：
一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。
1、什么是山林火灾？
2、说说山林在燃烧时的火势情景。
二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
1、你知道为什么会发生山林火灾？
2、山林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾？
（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
（2）不能在山上点火、玩火。
（3）不能在山上把放烟花炮仗。
（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？
四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
