染雾幼儿教师家访实录点滴 篇一
家访是幼儿教师工作中非常重要的一部分，通过家访，教师可以更好地了解幼儿的家庭环境、家庭教育和个性特点，为幼儿的教育提供更加有针对性的指导。下面是我在进行家访时的一次实录，让我们一起来看看吧。
这次家访的对象是小明（化名）的家庭。小明是一位活泼开朗的四岁男孩，他在幼儿园表现得非常活跃，但是在家里却比较内向。我想通过家访了解一下他在家庭中的情况，找出原因，并提供相应的帮助。
当我到达小明的家时，他的母亲热情地迎接了我。我们坐在客厅里交流了一些关于小明的情况。我发现小明的母亲对他非常关爱，但在教育方式上可能存在一些问题。她总是过度保护小明，不让他接触一些可能有危险的事物，导致他对外界缺乏足够的了解和探索欲望。
为了帮助小明更好地发展，我提醒了小明的母亲要给他一些自由空间，鼓励他主动探索和尝试新事物。我还建议她多与小明交流，了解他的需求和兴趣，从而更好地满足他的成长需求。
在与小明交流的过程中，我发现他对艺术类活动非常感兴趣，尤其是绘画。于是我鼓励小明的母亲多给他提供绘画的机会，并带他参加一些绘画培训班，以帮助他更好地发展自己的兴趣和才能。小明的母亲听后非常开心，表示会积极配合。
通过这次家访，我更好地了解了小明的家庭环境和教育状况，找到了他在家里比较内向的原因，并提供了相应的帮助和建议。我相信，在家庭和幼儿园的共同努力下，小明的个性和兴趣会得到更好地发展，他的成长也会更加健康和快乐。
幼儿教师家访实录点滴 篇二
家访是幼儿教师与幼儿及其家庭进行沟通和交流的重要方式，通过家访，教师可以更好地了解幼儿的家庭环境、家庭教育方式以及幼儿的个性特点，从而提供更加个性化的教育和关爱。下面是我在进行家访时的一次实录，让我们一起来看看吧。
这次家访的对象是小芳（化名）的家庭。小芳是一位五岁的女孩，她在幼儿园表现得非常活泼开朗，但是在家里却比较内向。我想通过家访了解一下她在家庭中的情况，找出原因，并提供相应的帮助。
当我到达小芳的家时，她的父母非常热情地接待了我。我们坐在客厅里交流了一些关于小芳的情况。我发现小芳的父母对她非常关爱，但在教育方式上可能存在一些问题。他们对小芳的要求过高，总是给她施加很大的压力，导致她在家里变得内向。
为了帮助小芳更好地发展，我提醒了她父母要给她更多的关爱和支持，减少对她的要求和压力。我还建议他们多和小芳交流，了解她的需求和兴趣，从而更好地满足她的成长需求。
在与小芳交流的过程中，我发现她对音乐非常感兴趣，尤其是钢琴。于是我建议小芳的父母给她报个钢琴班，以帮助她更好地发展自己的兴趣和才能。小芳的父母听后非常赞同，表示会积极配合。
通过这次家访，我更好地了解了小芳的家庭环境和教育状况，找到了她在家里比较内向的原因，并提供了相应的帮助和建议。我相信，在家庭和幼儿园的共同努力下，小芳的个性和兴趣会得到更好地发展，她的成长也会更加健康和快乐。
幼儿教师家访实录点滴 篇三
家访是教师走入幼儿心灵、走进幼儿家庭，实现家园共育的又一有效途径。我们幼儿园的老师连续三天进行了家访。三天来，天公很作美，天气不是很热，太阳也不是那么地火热，我们在天公公的照顾下，不能说收获多多，但可以说是幸福多多。热情的奶奶：一走进赵煜成小朋友的家，赵煜成的奶奶又是倒茶，又是切西瓜，热情地招待我们，还连声说“老师你们真是辛苦呀！”相互交流孩子的表现后，临走时，赵煜成的奶奶还要去抓两只鸡给我们，说是自己家养了很多呢，推了好一会儿，最后我和姚老师还是像逃一样地逃走了。
两个心怡的爸妈。当黄心怡爸爸带着我们去他家的路上时，我接到了杨心怡妈妈的电话，说今天不在家（因为事先打电话没联系到），明天请我们去她家，正说着，在一家网吧的门口却碰巧看见了正和我打电话的杨心怡妈妈，原来这网吧就是杨心怡妈妈开的，于是我们就在网吧里和两个心怡的爸妈进行了交流。
好客的舅妈：王一格从小就在外婆家长大，爸妈都在忙着自己的事业，所以我们家访的地点也就是一格的外婆家
让我感动的金晶：因为金晶爸爸说金晶和奶奶一直在家的，所以我们没有打电话就直接去了，可是很不巧，撞门上了，我就和金晶爸爸打电话，金晶爸爸说她们可能去街上了，他自己又在上班不能回来，我们只能说改天了。没想到，到了晚上，我接到了金晶爸爸的电话，说金晶一定要给老师打电话，“老师来看我是想我了”，电话那头传来了金晶的童声“黄老师，今天我和奶奶去街上了。”“黄老师，你明天再来我家好吗？”“黄老师，什么时候才能上幼儿园啊，我都想你了！”几句简单而又充满孩子心声的话语，直说得我感动不已。
……
这就是我们农村的家长和孩子，热情中带着淳朴，好客中带着真诚，天真中让人感动。家访，突出了我们农村教师的幸福所在！
