染雾幼儿园数学教育活动教案 篇一
标题：探索形状的乐趣——幼儿园数学教育活动教案
引言：
幼儿园是培养孩子基本数学能力的重要阶段。通过数学教育活动，可以培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。本教案将介绍一种有趣的数学教育活动，以帮助幼儿探索形状的乐趣。
活动目标：
1. 认识并区分常见的几何形状。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 图形卡片：正方形、圆形、三角形、矩形等常见几何形状的卡片。
2. 活动区域：室内或室外的开放空间，有足够的空间供幼儿活动。
活动步骤：
1. 引导幼儿观察和讨论不同的形状：展示图形卡片，鼓励幼儿描述每个形状的特征，例如边数、边长、角等。
2. 游戏时间：将幼儿分成小组，每组分配一些图形卡片。每个小组的任务是在给定的时间内将卡片按照形状进行分类。鼓励幼儿讨论和合作，以找到正确的分类方法。
3. 展示和讨论：每个小组完成分类后，让他们展示他们的成果。引导幼儿讨论他们的分类方法和发现的规律。
4. 活动延伸：引导幼儿在活动区域内寻找和观察周围的形状，例如窗户是什么形状的，地板上的砖块是什么形状的等。鼓励幼儿用自己的手指或纸板模仿和绘制这些形状。
5. 总结和评价：与幼儿一起总结本次活动的收获和体会。鼓励幼儿分享他们对形状的新认识和发现。
活动评价：
通过这个活动，幼儿能够主动参与到形状的探索中，培养了他们的观察力和思维能力。同时，小组合作和展示也培养了幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿园数学教育活动教案 篇二
标题：数学游戏中的量与数——幼儿园数学教育活动教案
引言：
数学是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过数学教育活动，幼儿可以培养数与量的概念，同时也能提高他们的观察力和解决问题的能力。本教案将介绍一种有趣的数学教育活动，以帮助幼儿理解数与量的关系。
活动目标：
1. 认识并比较不同的数量。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 提高幼儿的数学思维和解决问题的能力。
活动准备：
1. 数量卡片：1-10的数字卡片，每个数字卡片上有相应数量的图案，例如1个苹果、2个球等。
2. 活动区域：室内或室外的开放空间，有足够的空间供幼儿活动。
活动步骤：
1. 引导幼儿观察和讨论不同数量的图案：展示数字卡片，鼓励幼儿数数图案上的物品，比较不同数量的图案。
2. 游戏时间：将幼儿分成小组，每组分配一些数字卡片。每个小组的任务是按照卡片上的数量，找到相应数量的物品进行配对。例如，拿出2个球来配对2号卡片。
3. 展示和讨论：每个小组完成配对后，让他们展示他们的成果。引导幼儿讨论他们的配对方法和发现的规律。
4. 活动延伸：引导幼儿在活动区域内寻找和观察周围的物品数量，例如桌子上有几个椅子，花园里有几朵花等。鼓励幼儿用数字卡片进行配对和比较。
5. 总结和评价：与幼儿一起总结本次活动的收获和体会。鼓励幼儿分享他们对数量和数的新认识和发现。
活动评价：
通过这个活动，幼儿能够通过观察和比较不同数量的图案，理解数与量的关系。同时，小组合作和展示也培养了幼儿的合作意识和团队精神。这个活动有助于提高幼儿的数学思维和解决问题的能力。
幼儿园数学教育活动教案 篇三
活动目标
：
1、认识红、黄、蓝三种颜色。
2、学习把相同的颜色放在一起。
活动准备：
1、用卡纸做的红、黄、蓝色大门各一扇（分别贴在三把椅子背后）
2、红苹果、黄香蕉、蓝糖果卡片（与幼儿人数相同）
3、红、黄、蓝糖果若干。
活动过程：
一、做客
1、今天妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客，大家要有礼貌，看见颜色宝宝要问好，给你吃要说谢谢，走时要说再见。
2、带领幼儿来到红宝宝的家。
师：“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。”幼：“红宝宝再见”。
3、依次来到黄宝宝家，蓝宝宝家（方法同上）
二、认识颜色
1、说说手中红颜色、黄颜色、蓝颜色卡片分别是什么。
2、听口令举颜色卡色。
教师说：“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片；
“黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片；
“蓝颜色”幼儿即举起蓝糖果卡片。
三、送卡片回家
1、我们把它送回家，红苹果送红宝宝家，黄香蕉送黄宝宝家，蓝糖果送蓝宝宝家。
2、幼儿操作活动，边送边说，红苹果送红宝宝家……（教师指导检查幼儿幼儿活动）
四、结束活动
1、小朋友真能干都把它们送回家了（出示三种颜色的糖果）今天老师奖你们糖果吃。
2、幼儿说说自己喜欢什么颜色的糖果，拿到糖果后说说是什么颜色的糖果，（品尝，糖纸放在纸篓里）。
幼儿园数学教育活动教案 篇四
活动目标
1.使幼儿初步认识数字1、2、3。
2.让幼儿能用实物来表示1、2、3。
活动准备
1.卡通数字1——3。
2.大数字卡1、2、3以及相应图片。
活动过程
1.教师：1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音，
我们请他们来做客。
那么数字宝宝是不是象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。
2.出示数字卡
让幼儿看看数字是否象儿歌中说的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。
3.教师出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。
4.用手指表示数字
教师：那么你会用小手表示1、2、3吗？
教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。
5.游戏：看实物出手指。
教师拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。
感官教案——长棒
活动名称：感官——长棒1
教具构成：
十根宽度、高度为2.5厘米，长度从100厘米递减至10厘米，且等差为10厘米的红色木棒组成。
教育目的：
1.通过视觉辨别，感知长棒在长和短上的差异，培养辨别长短的视觉能力。
2.发展用视觉及肌肉感觉别人一度空间差异的能力。
操作方法：
1.教师介绍工作区域，取铺工作毯、工作卡，介绍今天的工作名称
2.教师展示工作：
（1）教师从最短的一根长棒拿起，依次拿到工作毯上散放。
（2）从最长的一根开始，用右手食指、中指按左—上—右—下的顺序触摸，以左端对齐的方式将十根长棒排列成长棒形。
（3）拿出最短的一根进行错控。
（4）取出最长的一根和最短的一根，进行三段式教学。
（5）从最长的一根依次放回。
3.幼儿尝试工作。
4.工作结束，从哪拿得送回哪去。
变化与延伸：
1.自由造型
2.哪一个不见了
3.比一比
4.与图片配对
适用年龄：
3岁以上。
错误控制：
1.最短的一根长棒是十根长棒的等差。
2.逐步学会自我识别错误。
3.学习用视觉辨别错误。
兴趣点：
1.长短不同的长棒可以搭建成各种造型。
2.幼儿搬运长棒满足了幼儿协调性及大肌肉发展的需求。
注意事项：
1.当幼儿取长棒时，注意观察周围，不要碰伤别人。
2.从最短的一根开始取，从最长的一根开始放回，一次只能拿取一根长棒。
幼儿园数学教育活动教案 篇五
活动目标：
1、能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈
2、能准确区分圆形，三角形，正方形，并将其放入相应的篮子里
活动准备：
母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个装有这些图形的篮子，几个肯德基的杯子
活动重点：准确区分圆形，三角形，正方形
活动过程：
1、导入
老师：瞧谁来了呀？（母鸡）母鸡妈妈想请你们做我的宝宝，好吗？小鸡快到妈妈身边来，让我亲一亲，抱一抱，好吗？
2、母鸡生蛋
老师： 和宝宝们在一起真开心，可是妈妈怎么发现有点肚子疼，“哎呀，不好了，宝宝们，我要生蛋蛋了！”咯咯哒，咯咯哒-------（出示积木）
老师：哇！我生了那么多的蛋蛋，宝宝们妈妈本领大吗？快来夸夸我呀！（《老母鸡》歌曲）
3、把蛋送回家
老师：刚才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各种形状的蛋蛋，你们喜欢吗？（请幼儿说一说有些什么形状）
现在，妈妈请来了我的好朋友，“肯德鸡”，这个杯子里装着各种形状的蛋蛋，请每只小鸡宝宝拿一个杯子，把里面的蛋蛋放到和他一样形状的篮子里，好吗？（幼儿操作）
活动反思：
作为一个托班的老师，在活动设计时我也是充分的考虑到我们班孩子的年龄特点，再根据到孩子们的实际情况做了一个权衡。所以整个活动下来，孩子们的积极性还是比较高的，
我还是比较好的带动了他们的积极情绪。同时在预设活动中，我整合了音乐，计算，语言，并且我个人觉得整合得还是比较得体的，没有一种硬生生的强制增加上去的感觉。为了更好的带动孩子们的情绪，我即兴的增加了一些打气的动作来渲染孩子们，以前哭闹得很厉害的王济海，被我的举止吸引了很快的投入到活动中，取得了比较好的效果。因为孩子们经过了一段时间的主题学习，对于母鸡有了一点认识，所以当我以母鸡妈妈的身份要求他们来做我的宝宝时，孩子们显得很热情，并且从始至终王欣宜总是叫我“妈妈”，看来这个角色在她的头脑里已经根深地固了。
只是在活动的设计中，应该将“鸡蛋宝宝”放在活动室中让孩子自己去拣，篮子也应该放在不同的地方，避免太拥挤。托班孩子的年龄特点决定了他们他们比较喜欢模仿，喜欢反复的摆弄物品，反复的重复一个动作，所以我应该多给孩子一些动手操作的机会，让这样的形式来带动他们活动的兴趣，让孩子在游戏中学到知识。
幼儿园数学教育活动教案 篇六
活动目标：
1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。
2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。
3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
1、教具——花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张；
——1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。
2、学具——操作材料人手一套实物和点卡操作图片，分类盒人手一个。
活动过程：
一、感知图片数量，认识点子标记。
1、师：小朋友看这儿有什么？每张图片上有几朵花？我们一起来数一数好吗？
2、师：请小朋友说说哪些花是一样多的？请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。
3、师：现在请小朋友说说他们都是几朵花？
4、师：（出示点子标记）小朋友看！这是什么？请小朋友数一数每张卡片上有几个点 ？
5、师：下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗？请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。
二、幼儿操作活动。
1、花儿朵朵：
师：（出示点数卡片和花朵图片）小朋友看！老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。
2、给点子找朋友
师：（出示操作材料）小朋友看！这画面上有什么？先点一下每样物品有几个，再用连线的'方法将和点子一样多的物品连起来。
二、交流活动：找一样多
师：现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品？和2个点子一样多的有哪些物品？和3个点子一样多的有哪些？
师：小朋友们都能找到他们的朋友真聪明！
