染雾幼儿园教师暑期师德培训体会 篇一
在这个炎热的暑假里，我有幸参加了幼儿园教师的师德培训。这是一次非常有意义的培训，不仅让我深入了解了教师的职业道德和行为准则，还让我反思了自己在教育工作中的不足和需要改进的地方。
首先，培训内容涵盖了教师的基本职责和行为准则。我们学习了教师的专业道德规范，明确了教师在工作中应当具备的品质和职业操守。这让我深刻认识到，作为一名幼儿园教师，我不仅要有教育专业知识，还要具备高尚的道德情操和良好的职业道德。只有这样，我才能更好地履行好我的职责，对孩子们负责，对家长负责。
其次，培训中还强调了教师的自我修养和个人素质的重要性。作为一名教师，我们不仅要在专业知识上不断提升自己，还要注重个人修养的培养。我们要以身作则，做孩子们的榜样，要求自己言行一致，言传身教。只有通过自身的努力和不断的学习，我们才能更好地影响和教育孩子们。
此外，培训中还强调了教师与家长的沟通和合作。家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的教育和成长有着重要的影响力。作为幼儿园教师，我们要与家长建立良好的沟通渠道，共同关心孩子的成长和发展。我们要耐心倾听家长的意见和建议，积极与他们合作，共同为孩子的教育贡献力量。
通过这次师德培训，我深刻认识到作为一名幼儿园教师的责任和使命。我要不断提升自己的专业能力，注重个人修养的培养，积极与家长合作，为孩子们的教育事业贡献自己的力量。
幼儿园教师暑期师德培训体会 篇二
这个暑假，我参加了一次幼儿园教师的师德培训，这次培训对我来说是一次非常有意义的经历。通过这次培训，我不仅提升了自己的教育理念和教育方法，还明确了自己在教育工作中的责任和使命。
首先，培训中强调了教师的职业道德和行为准则。作为一名幼儿园教师，我们要具备高尚的道德情操和职业操守，要以身作则，做孩子们的榜样。在教育工作中，我们要坚守教育的原则和底线，不能以牺牲孩子的利益为代价。通过这次培训，我深刻认识到自己在教育工作中的责任和义务，我要时刻保持教育工作的专业性和公正性，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
其次，培训中强调了教师的自我修养和个人素质的培养。作为一名幼儿园教师，我们不仅要有扎实的专业知识，还要注重自己的修养和素质的培养。我们要不断提升自己的综合素质，培养自己的审美能力和创造力，为孩子们提供更多元化的教育资源和体验。通过这次培训，我意识到自己在这方面还存在一些不足，我要不断学习和提升自己，为孩子们提供更好的教育。
最后，培训中还强调了教师与家长的合作与沟通。家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的教育和成长有着重要的影响力。作为幼儿园教师，我们要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的成长和发展。通过与家长的密切合作，我们可以更好地了解孩子的需求和问题，为他们提供更好的教育服务。
通过这次师德培训，我收获颇丰。我要不断学习和提升自己，坚守教育的原则和底线，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只有通过不断的学习和努力，我才能成为一名优秀的幼儿园教师。
幼儿园教师暑期师德培训体会 篇三
又到了暑期培训时间,让我在感叹时间飞快之余不禁仔细聆听每次学习的内容,认真地做好笔记。因为我觉得这是对我心灵的一次洗礼, 它激励我用自己的实际行动挑战新学期新要求。今年的师德培训在龚老师所作的“精细、和谐、有效——做学习性教师”中拉开序幕，她的动员报告让我充分认识到了开展师德教育的重要性和必要性，使我深切地明白该如何做一个让人民满意的教师，即以人为本，热爱学生；身正言范，为人师表；学高为师，终身学习；志存高远，爱国爱教。
紧接着，师德学习的内容一个接着一个，学校安全法律法规的学习，让我充分领会了学校安全工作法律法规的精神，增强了教育法制观念，提高了安全意识，增强了自己的责任心，也进一步认识到肩负责任的重大，提高了防范和预防意识。“做个学习人”的报告更让我思索我已走过的路，反思自己与别人的差距，萌发出报告中所说的那样，要做个健康、快乐、有目标的人。报告给我的启示很多很多，我一定要把握现在，规划好自己的人生。我们还观看了法国电影《放牛班的春天》，它虽然是英文片，语言未经翻译，屏幕上的字也看起来比较累，画面也略显模糊……但种种的不尽人意却依然让我沉浸其中，故事中的孩子一个个出奇的调皮、捣蛋和叛逆，当所有的人都对他们失去了信心时，马修学监不顾校长的反对用音乐、用爱、用耐心和宽容来感化孩子们，拯救了一个个幼小的心灵。在整个观看过程中我时而为孩子的无知、蛮横叹息，时而被马修学监的善解人意、坚持不懈折服。是啊，面对孩子的缺点和缺陷，我们教育者应真心诚意地给学生多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠，用发展的观点看待学生，理解其身上存在的不足，从思想上宽容他们，从行为上关爱他们。
在师德学习中，我们还阅读了《爱的教育》这本小说，这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……
作为幼儿园老师，首先要拥有一颗爱心，尤其是带小班的老师，今年我面对的是一群刚离开亲人且仅有3岁的孩子，孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。都说“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣。”而且热爱孩子并不是一件容易的事，让孩子体会到老师的爱就更困难了。于是我需要用“爱心、耐心、细心”来真诚对待每个幼儿。开学初，孩子的情绪变化很大，哭的哭，闹的闹，每天早晨入园、傍晚离园时，我应坚持以热情的态度接待家长和孩子，用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从从家长手中接下孩子，让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱。陈鹤琴先生说：“一个满面笑容的教师，大家都会喜欢。儿童是最有感情的，你态度和蔼，开口常笑，使儿童感到温暖，感到亲切，他就会接近你。”孩子们是天真的，在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后，很多的孩子会逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。“爱是一种需要，得到爱就会感到幸福、安全。”在对待个别情绪很不稳定的孩子时，我就应采用哄、抱、玩，使他消除情感障碍，就这样快乐地让孩子在爱的环境中尽快地适应幼儿园的生活。
在日常生活中，我还应时时刻刻注意自己的言行、情绪、态度，分分秒秒提醒自己要用爱心去面对所有的孩子。爱心虽然不是教育的全部，但爱心却是教育最基本的前提条件。正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，才会对教育、对孩子充满爱的情感，孩子也才会回报你更多的爱。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
一年一度的暑期师德培训虽然结束了，但对我来说还要不断地去学习，去思考。我要用爱心播下花的种子，然后再用十倍爱心去浇水锄草，那么，在不久的将来，我们必将会迎来一个姹紫嫣红的美丽春天！
