染雾幼儿园小班袋鼠跳跳教案 篇一
标题：培养幼儿园小班儿童的跳跃能力
引言：
跳跃是幼儿园小班儿童体能发展的重要组成部分，也是培养幼儿全面发展的必备技能之一。本教案旨在通过游戏和活动，帮助幼儿园小班儿童提升跳跃能力，培养他们的协调性和平衡能力。
一、教学目标：
1.能够跳过障碍物，如绳子、小桩等。
2.能够进行简单的跳绳活动。
3.能够在音乐的节奏下进行跳跃动作。
二、教学重点和难点：
1.教学重点：培养幼儿的跳跃能力。
2.教学难点：引导幼儿正确掌握跳跃技巧。
三、教学准备：
1.绳子、小桩、跳绳等器材。
2.音乐设备。
四、教学过程：
1.热身活动：引导幼儿进行简单的拉伸运动，准备身体。
2.基本动作练习：
（1）跳过绳子：让幼儿围成一个圆圈，每个幼儿手持一根绳子，其他幼儿轮流跳过绳子。教师可以适当调整绳子的高度，让幼儿们有不同的挑战。
（2）跳过小桩：在教室中间放置几个小桩，让幼儿一个一个地跳过去。教师可以通过调整桩的高度和间距来提高难度。
（3）跳绳：教师示范跳绳的基本动作，然后让幼儿们一起跟着做。对于跳绳困难的幼儿，可以尝试使用辅助工具，如跳绳橡皮筋或者两人合作跳绳。
（4）音乐跳跃：播放欢快的音乐，引导幼儿们进行各种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。教师可以给予幼儿一些指令，如“跳得高一些”、“跳得快一些”等，增加游戏的趣味性。
五、总结和延伸：
1.总结本堂课的内容和重点，鼓励幼儿们积极参与。
2.延伸活动：在日常生活中增加跳跃的机会，如跳过水洼、跳过河流等。
幼儿园小班袋鼠跳跳教案 篇二
标题：跳跃游戏激发幼儿园小班儿童的学习兴趣
引言：
跳跃游戏是幼儿园小班儿童喜闻乐见的活动，它不仅能锻炼幼儿的身体，还能培养他们的团队合作精神和观察力。本教案将通过跳跃游戏激发幼儿园小班儿童的学习兴趣，培养他们的动手能力和思维能力。
一、教学目标：
1.能够通过跳跃游戏学习数字和字母。
2.能够进行带有难度的跳跃游戏，如跳过障碍物或按规定路线跳跃。
3.能够通过观察和思考解决问题。
二、教学重点和难点：
1.教学重点：通过跳跃游戏激发幼儿的学习兴趣。
2.教学难点：引导幼儿进行观察和思考，解决问题。
三、教学准备：
1.数字和字母卡片。
2.障碍物，如小桩、绳子等。
四、教学过程：
1.热身活动：引导幼儿进行简单的拉伸运动，准备身体。
2.学习数字和字母：
（1）数字跳跃：在地板上放置数字卡片，让幼儿依次跳到相应的数字处。教师可以适当增加难度，如将数字卡片放置在不同高度的桩上，让幼儿进行跳跃。
（2）字母跳跃：同样在地板上放置字母卡片，让幼儿根据教师的指令，跳到相应的字母处。教师可以逐渐增加指令的复杂度，如“跳到字母A的旁边”、“跳到字母B的前面”等。
3.障碍物跳跃：
（1）小桩跳跃：在教室中间放置几个小桩，让幼儿一个一个地跳过去。教师可以通过调整桩的高度和间距来提高难度。
（2）绳子跳跃：让幼儿跳过绳子，可以逐渐增加绳子的高度和速度，挑战幼儿的跳跃能力。
4.观察和思考：
（1）形状跳跃：在地板上放置不同形状的卡片，让幼儿根据形状的特点进行跳跃，如“跳到圆形的上面”、“跳到正方形的右边”等。
（2）问题解决跳跃：设置一些问题，让幼儿进行观察和思考，通过跳跃来解决问题，如“跳到离你最远的地方”、“跳到红色物品旁边”等。
五、总结和延伸：
1.总结本堂课的内容和重点，鼓励幼儿们积极参与。
2.延伸活动：在日常生活中增加跳跃游戏的机会，如跳过彩虹、跳到指定地点等。同时，可以结合其他学科知识，如跳跃学习数学运算、跳跃学习科学实验等。
幼儿园小班袋鼠跳跳教案 篇三
游戏名称：
袋鼠跳跳乐
游戏目标：
发展幼儿动作的'协调能力和平衡的能力；感受游戏带来的快乐。
游戏准备：
1、6个大布袋；
2、在6个起点和终点分别作上记号；
3、奖品若干。
游戏规则：
1、每一轮6位幼儿为一组参加游戏；
2、6位家长站在终点处，幼儿在起点进入大布袋里，听到老师发令后提着布袋的2个角一蹦一跳做袋鼠状前进，以最先到达终点的2位幼儿为胜，并到老师处领取奖品。
活动反思：
整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的鼓励下终于愿意尝试参加运动了这让我很高兴，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信心我认为这很重要。另外我觉得游戏结束的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。
幼儿园小班袋鼠跳跳教案 篇四
【活动目标】
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。
【活动准备】
圈若干、椅子两把。
【活动过程】
一、准备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。
1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
三、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。
附儿歌：跳跳歌
跳跳跳，双脚跳，
跳跳跳，单脚跳，
跳跳跳，转身跳，
天天跳，身体棒。
幼儿园小班袋鼠跳跳教案 篇五
活动目标：
1、提高腿部肌肉力量及协调能力。
2、体验和做游戏的快乐。
活动准备：
口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干。
活动重点：
提高腿部肌肉力量及协调能力。
活动难点：
和同伴的合作能力。
活动过程：
1、角色扮演、活动身体：教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动。
2、幼儿探索练习、教师观察指导：幼儿自由活动，教师巡回指导。
玩法：幼儿双脚进行跳，幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。
幼儿介绍合作立定跳远的方法。
玩法：两个幼儿分别手持布袋的一端，使其成为一个障碍，第三位幼儿立定跳远越过此障教师启发幼儿展开讨论。“怎样才能跳得又快又稳？”
玩法：最后教师示范双脚进行跳的方法，并展开简单的追逐游戏。
3、创设场景、巩固练习：
教师引出游戏。“孩子们，你们的本领练得真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食，你们想出了哪些好办法？”
玩法：幼儿分成两组，每组幼儿将双脚放入布袋，进行游戏。游戏时“袋鼠”先要跳过障碍到前方拿一个皮球装进布袋，随后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。
根据幼儿体能安排游戏次数，并适当调节活动量，提醒幼儿注意安全。
4、游戏结束，放松身体：全体幼儿听音乐模仿袋鼠的动作，放松身体。
