染雾美丽的梦想幼儿园大班语言教案 篇一：培养幼儿语言表达能力的活动设计
引言：语言是人类交流的重要方式，对于幼儿来说，语言的发展对其整个成长过程起着至关重要的作用。因此，在美丽的梦想幼儿园大班语言教学中，我们将通过一系列有趣的活动来培养幼儿的语言表达能力，帮助他们建立自信并提升沟通技巧。
活动一：情景对话角色扮演
目标：培养幼儿的语言表达能力和沟通技巧
步骤：
1.选择一些常见情景，如购物、医院、学校等，将角色分发给幼儿。
2.幼儿根据所扮演的角色，与其他幼儿进行对话，表达自己的需求和意见。
3.引导幼儿用简单的句子进行对话，并鼓励他们使用适当的语言表达方式。
4.教师可以扮演店员、医生等角色，与幼儿进行对话，引导他们学习正确的沟通技巧。
活动二：幼儿新闻发布会
目标：培养幼儿的口头表达能力和自信心
步骤：
1.教师将一些新闻事件编写成简短的故事，并分发给幼儿。
2.幼儿阅读故事，了解新闻事件的内容和背景。
3.教师引导幼儿分组进行新闻发布会，每个小组选出一名发言人，向其他幼儿传达新闻事件的重要信息。
4.鼓励幼儿使用清晰、流利的语言进行口头表达，并提供必要的指导和反馈。
活动三：专题讨论
目标：培养幼儿的思维能力和团队合作精神
步骤：
1.选取一些与幼儿生活经验相关的话题，如“我的家人”、“我最喜欢的动物”等。
2.教师引导幼儿围绕话题进行讨论，鼓励他们提出自己的观点和理由。
3.组织幼儿进行小组讨论，让他们在小组中分享自己的想法，并听取其他组员的意见。
4.鼓励幼儿使用准确、连贯的语言表达自己的观点，并培养他们积极倾听和尊重他人观点的能力。
结语：通过以上活动的设计，我们旨在培养幼儿的语言表达能力，提升他们的沟通技巧和自信心。在美丽的梦想幼儿园大班语言教学中，我们将持续关注幼儿语言发展的需求，为他们打造一个积极、富有互动的学习环境。
美丽的梦想幼儿园大班语言教案 篇二：通过游戏培养幼儿语言表达能力
引言：游戏是幼儿学习的重要方式之一，通过游戏可以激发幼儿的学习兴趣和主动性。在美丽的梦想幼儿园大班语言教学中，我们将通过一系列有趣的游戏来培养幼儿的语言表达能力，帮助他们更好地理解和运用语言。
游戏一：猜谜语
目标：培养幼儿的观察力和语言表达能力
步骤：
1.教师准备一些简单的谜语，如“白天走，晚上藏”的答案是“脚印”。
2.幼儿轮流回答谜底，并解释自己的答案。
3.鼓励幼儿使用丰富的词汇描述谜底，并引导他们正确表达自己的意思。
游戏二：语言接龙
目标：培养幼儿的语言灵活运用能力
步骤：
1.教师给出一个词语，如“花”，幼儿要在规定的时间内说出与之相关的词语，如“红花”、“开花”等。
2.幼儿可以通过联想、分类等方式来延伸词语，鼓励他们使用多种语言表达方式。
3.教师可以设定一定的难度，如限定词性或主题，以增加游戏的挑战性。
游戏三：故事连连看
目标：培养幼儿的逻辑思维和语言组织能力
步骤：
1.教师准备一些带有故事情节的图片卡片，并打乱顺序。
2.幼儿需要根据故事情节的逻辑关系，将卡片按正确的顺序连接起来。
3.鼓励幼儿使用连贯的语言叙述故事情节，帮助他们加强语言表达能力。
结语：通过以上游戏的设计，我们旨在通过游戏培养幼儿的语言表达能力，激发他们的学习兴趣和主动性。在美丽的梦想幼儿园大班语言教学中，我们将持续关注幼儿语言发展的需求，为他们打造一个愉快、富有挑战的学习环境。
美丽的梦想幼儿园大班语言教案 篇三
美丽的梦想幼儿园大班语言教案
活动目标：
⒈观察画面，根据图片线索预测并讲述故事。
⒉根据画面内容进行经验迁移，大胆想象并表达自己的梦想。
⒊感受故事的诙谐幽默，体会有梦想的快乐。
活动准备：
⒈经验准备：活动前与孩子谈谈自己和家人的梦想；了解故事中小动物的基本特征。
⒉物质准备：《美丽的梦想》PPT、配合绘本的音乐、假发套。
活动过程：
⒈谈话讨论，分析故事中角色的主要特征。
今天老师带来了几位动物朋友，他们是谁？（兔子、小猪、小羊、蜗牛）这是一只什么样的兔子？
这是一只什么样的小猪？
这是一只什么样的小羊？
这是一只什么样的蜗牛？
提问：胆小的兔子、脏兮兮的小猪、温柔可爱的小羊、慢吞吞的蜗牛，这些小动物都有自己的梦想。那什么是梦想呢？(其实梦想是我们渴望得到的，是我们追求的)小结：我们现在就一起看看关于他们的故事--美丽的梦想。
⒉观察图片，预测、理解并讲述故事。
（1）兔子猜测：这是一只胆小的兔子，他的梦想会是什么呢？
如果是只勇敢的兔子，当看到有人争吵，他会怎么办？
读图：这只兔子是怎么做的？
小结：小兔子说："我真想变成一个勇敢的大汉。如果有谁再没完没了地的争吵不休，我就会跳到他们之间，大吼一声："嘿，别吵了，打住！"瞧……双方和解的亲吻。"
（2）小猪猜测：胆小的兔子有了勇敢的梦想，那脏兮兮的小猪会有什么梦想呢？
读图：一起看看小猪在干什么？
小结：小猪说："我真想变得整洁又高贵。只要我晃一晃小尾巴，仆人马上就会拿着刷子跑来，非常非常轻柔地给我……擦背。"小猪的梦想是变得高贵，从画面哪里能看出小猪很高贵？
（3）小羊猜测：小羊也有梦想--小羊说："我真想变成一只疯狂地小羊。"如果你是疯狂地小羊，你会做什么疯狂地事情？
读图：看--这只疯狂地小羊在做什么？你从哪里能看出他很疯狂。
小结：我真想变成一只疯狂的小羊，（戴上头套）弯弯的毛毛激情四射，（做动作）吉他响得震耳欲聋。瞧--有谁还能认得出我来呢？
动作模仿：我们一起来学学疯狂的小羊。
（4）蜗牛读图：这是一只慢吞吞的蜗牛，他不是一般的.慢，是特别的慢。从这幅图中哪些地方看出来它真的很慢很慢。
猜测：它的梦想会是什么？象什么一样快？
小结：蜗牛说： "我真想变成一只闪电蜗牛，开着红色的赛车，风驰电掣的驶过每个角落，无论什么样的路都是我的--跑道。
总结：胆小的兔子想变勇敢，梦想能阻止朋友的争吵。
脏兮兮的小猪想变干净，梦想能想整洁高贵的公主一样。
慢吞吞的蜗牛想变快，梦想成为赛车手那样。
小羊想变得激情，梦想成为激情四射的摇滚歌手。
原来小动物们的梦想都是他们所缺少的，是他们渴望得到的。
⒊完整欣赏故事指导语：这本书里还有很多小动物有美丽的梦想，我们一起来完整的欣赏一遍。
⒋经验迁移：畅谈梦想。
我们都读懂了动物们的梦想。
那你呢？你的梦想是什么呢？（幼儿讨论）结束语：小动物都有梦想，人也会有各种各样美丽的梦想，梦想不一定都能实现，但是有梦想就会很快乐！
