染雾幼儿园教案－小班美术《网鱼》 篇一
在小班美术课上，我们将进行一堂有趣的绘画活动，主题是《网鱼》。通过这个主题的学习，孩子们将能够提高他们的绘画技巧、观察力和创造力。
教学目标：
1. 学习使用颜色和形状来表达不同的意思。
2. 提高孩子们的绘画技巧，如画线、填色和涂抹等。
3. 培养孩子们的观察力和创造力。
教学准备：
1. 画纸和颜料。
2. 刷子和海绵。
3. 图片或实物的网鱼作为参考。
教学过程：
1. 导入：老师可以和孩子们一起观察图片或实物的网鱼，让他们描述网鱼的形状、颜色和特点。
2. 激发兴趣：老师可以和孩子们一起讨论网鱼的特点，例如它们通常生活在哪里，它们怎么游泳等等。然后，老师可以引导孩子们想象一下他们自己是一只网鱼，会有什么样的冒险和故事。
3. 示范绘画：老师可以用画纸和颜料示范如何画一只网鱼。在示范的过程中，老师可以解释绘画的一些基本技巧，如如何画线、填色和涂抹等。
4. 学生实践：给每个孩子发放画纸和颜料，让他们按照自己的想象画一只网鱼。老师可以在孩子们画的过程中给予指导和鼓励。
5. 展示和分享：在孩子们完成作品后，老师可以组织一个展示和分享的环节。孩子们可以向其他同学展示自己的作品，并分享一下自己画网鱼的想法和感受。
6. 总结：老师可以和孩子们一起回顾这堂课的学习内容，让他们总结一下自己学到了什么。同时，老师也可以鼓励孩子们继续练习绘画，并提醒他们绘画是一种表达自己想法和感受的好方式。
通过这堂《网鱼》的美术课，孩子们不仅能够提高他们的绘画技巧，还能够培养他们的观察力和创造力。同时，通过分享和展示环节，孩子们还能够学会欣赏和尊重他人的作品。这将有助于他们的个人发展和团队合作能力的培养。
幼儿园教案－小班美术《网鱼》 篇二
在小班美术课上，我们将进行一堂有趣的绘画活动，主题是《网鱼》。通过这个主题的学习，孩子们将能够提高他们的绘画技巧、观察力和创造力。
教学目标：
1. 学习使用颜色和形状来表达不同的意思。
2. 提高孩子们的绘画技巧，如画线、填色和涂抹等。
3. 培养孩子们的观察力和创造力。
教学准备：
1. 画纸和颜料。
2. 刷子和海绵。
3. 图片或实物的网鱼作为参考。
教学过程：
1. 导入：老师可以和孩子们一起观察图片或实物的网鱼，让他们描述网鱼的形状、颜色和特点。
2. 激发兴趣：老师可以和孩子们一起讨论网鱼的特点，例如它们通常生活在哪里，它们怎么游泳等等。然后，老师可以引导孩子们想象一下他们自己是一只网鱼，会有什么样的冒险和故事。
3. 示范绘画：老师可以用画纸和颜料示范如何画一只网鱼。在示范的过程中，老师可以解释绘画的一些基本技巧，如如何画线、填色和涂抹等。
4. 学生实践：给每个孩子发放画纸和颜料，让他们按照自己的想象画一只网鱼。老师可以在孩子们画的过程中给予指导和鼓励。
5. 展示和分享：在孩子们完成作品后，老师可以组织一个展示和分享的环节。孩子们可以向其他同学展示自己的作品，并分享一下自己画网鱼的想法和感受。
6. 总结：老师可以和孩子们一起回顾这堂课的学习内容，让他们总结一下自己学到了什么。同时，老师也可以鼓励孩子们继续练习绘画，并提醒他们绘画是一种表达自己想法和感受的好方式。
通过这堂《网鱼》的美术课，孩子们不仅能够提高他们的绘画技巧，还能够培养他们的观察力和创造力。同时，通过分享和展示环节，孩子们还能够学会欣赏和尊重他人的作品。这将有助于他们的个人发展和团队合作能力的培养。
幼儿园教案－小班美术《网鱼》 篇三
小班美术教育活动： 《网 鱼 喽！》 活动目标： 1、结合游戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。 2、培养幼儿大胆作画及动手能力；初步培养幼儿的合作意识。 活动准备： 儿歌；《小鱼游》音乐磁带；印画鱼群的大小画纸；油画棒；大鱼网一张。 活动过程： 1、通过游戏体验快乐，激发兴趣。 师：“小朋友们，来，跟着老师学小鱼游。” 幼儿学小鱼游伴着音乐进活动室。 师：“今天老师和小朋友们玩一个非常好玩的游戏——网鱼！小朋友们你们是可爱的小鱼，在水里快乐的游来游去。我是捕鱼人，我有一张大鱼网，准备捕很多的鱼。当鱼网撒来，鱼儿就要赶快游走；没有来得及游走的鱼儿被会鱼网网住，就不能再游动了。我们一起来玩好吗？” 幼：“好！” 幼儿随音乐做游戏——网“鱼”。 2、观察鱼网的线条，学习画鱼网的基本方法。 师：“小朋友们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗？（幼儿坐好）小朋友们，刚才的游戏好玩吗？（幼儿答好玩）刚才我网到了好几条鱼，谁来说说，鱼儿为什么不能从网中逃出来？”提示：鱼网是什
