染雾幼儿园小班综合活动公开展示课教学设计 篇一
教学目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提升幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的观察力和思考能力。
教学内容：
1. 主题：春天的花朵
2. 活动一：观察花朵
- 制作花朵观察表，引导幼儿观察不同种类的花朵。
- 带领幼儿参观学校花坛，观察花朵的生长过程。
- 组织幼儿合作进行花朵拓印活动，提升幼儿的手眼协调能力。
3. 活动二：制作花朵画
- 引导幼儿用不同形状的画笔进行涂抹，创造出花朵的形状。
- 提供彩色纸和剪刀，让幼儿自由剪切花朵的形状，并粘贴在画纸上。
- 组织幼儿进行集体合作，拼贴出一幅大花朵画。
4. 活动三：花朵游戏
- 设计花朵连连看游戏，让幼儿通过翻牌子的方式找到相同的花朵。
- 进行花朵接力比赛，提升幼儿的团队合作和反应能力。
教学过程：
1. 导入：播放关于花朵的动画片，引起幼儿的兴趣。
2. 活动一：观察花朵
- 引导幼儿观察花朵的外形、颜色和香味，记录在花朵观察表上。
- 带领幼儿参观学校花坛，观察花朵的生长过程，并与观察表进行对比。
- 分发花朵模具和颜料，指导幼儿进行花朵拓印活动。
3. 活动二：制作花朵画
- 引导幼儿用不同形状的画笔进行涂抹，创造出花朵的形状。
- 提供彩色纸和剪刀，让幼儿自由剪切花朵的形状，并粘贴在画纸上。
- 组织幼儿进行集体合作，拼贴出一幅大花朵画。
4. 活动三：花朵游戏
- 设计花朵连连看游戏，让幼儿通过翻牌子的方式找到相同的花朵。
- 进行花朵接力比赛，提升幼儿的团队合作和反应能力。
教学评价：
1. 观察花朵活动中，教师可以通过观察幼儿的观察表和拓印作品，评价幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 制作花朵画活动中，教师可以评价幼儿的想象力和艺术创造力，以及幼儿在集体合作中的表现。
3. 花朵游戏中，教师可以评价幼儿的团队合作能力和反应能力。
幼儿园小班综合活动公开展示课教学设计 篇二
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和思维逻辑能力。
2. 提升幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：
1. 主题：小动物世界
2. 活动一：小动物观察
- 准备一些塑料动物模型，让幼儿观察并说出动物的名称和特征。
- 带领幼儿参观学校附近的动物园，观察真实的小动物。
- 组织幼儿合作制作小动物饲料，培养幼儿的动手能力。
3. 活动二：小动物手工
- 提供各种材料和工具，让幼儿自由发挥创造力制作小动物的手工作品。
- 组织幼儿进行小动物拼图游戏，锻炼幼儿的思维逻辑能力。
- 引导幼儿进行小动物故事创作，提升幼儿的想象力和表达能力。
4. 活动三：小动物运动会
- 设计小动物运动会项目，如跳跳虎跳远、小兔子跳绳等。
- 组织幼儿分组进行比赛，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学过程：
1. 导入：播放关于小动物的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 活动一：小动物观察
- 引导幼儿观察塑料动物模型，并鼓励幼儿说出动物的名称和特征。
- 带领幼儿参观学校附近的动物园，观察真实的小动物，并与模型进行对比。
- 分发材料和工具，指导幼儿进行小动物饲料制作活动。
3. 活动二：小动物手工
- 提供各种材料和工具，让幼儿自由发挥创造力制作小动物的手工作品。
- 组织幼儿进行小动物拼图游戏，锻炼幼儿的思维逻辑能力。
- 引导幼儿进行小动物故事创作，提升幼儿的想象力和表达能力。
4. 活动三：小动物运动会
- 设计小动物运动会项目，如跳跳虎跳远、小兔子跳绳等。
- 组织幼儿分组进行比赛，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学评价：
1. 小动物观察活动中，教师可以通过观察幼儿的观察记录和饲料制作情况，评价幼儿的观察力和动手能力。
2. 小动物手工活动中，教师可以评价幼儿的创造力和手工作品的质量，以及幼儿在游戏和故事创作中的表现。
3. 小动物运动会中，教师可以评价幼儿的团队合作意识和沟通能力，以及幼儿在比赛中的表现。
幼儿园小班综合活动公开展示课教学设计 篇三
幼儿园小班综合活动公开展示课教学设计
教育活动发展目标
1、引导幼儿感受大自然中花的美丽，学会欣赏身边美好的事物。
2、鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。
重点难点
1、重点：让幼儿知道几种花卉的名称，颜色；
2、难点：幼儿自由选择自己喜欢的方法制作各种花卉。
活动准备
1、活动前组织幼儿观察春天的各种花卉。
2、实物迎春花、桃花等花卉，给每个幼儿戴好蝴蝶头饰。
3、环境创设：在活动室内的墙壁上，摆满教师用各种方法制作的迎春花、桃花、柳树，使活动室内充满春天的气息。
4、把幼儿的.桌椅分成四组：（每组范画一张）
（1）印花活动组：准备粉红颜料和一些废纸团，教师画好的大树干。
（2）撕贴活动组：准备黄彩纸和教师画好的迎春花的茎。
（3）棉签绘画组：棉签、黄色和教师画好的迎春花的茎。
（4）皱纹纸手工组：粉红色、教师画好的大树干。
（5）废旧材料制作组：各种颜色的糖纸、挂历纸、布块，老师画好的花瓶。
活动过程
一、教师带幼儿进入教室，参观各种花卉。（时间3分钟左右）
（教师当蝴蝶妈妈，幼儿当蝴蝶宝宝）（在室外）
教师：小朋友们你们知道蝴蝶的家在哪吗？（花园）蝴蝶宝宝们!妈妈听说小一班可漂亮了，简直变成了一个漂亮的小花园。妈妈带你们到那参观参观吧！在参观前我要给宝宝们留两个问题：
1、你看到的花叫什么名字？
2、它是什么颜色的？
（放《蝴蝶找花》的音乐，幼儿随音乐任意到班中各处欣赏各种
幼儿学蝴蝶飞舞，并观察桃花和迎春花。教师在幼儿观察的过程中，可与个别幼儿共同欣赏，并随机与幼儿一起讨论问题。
二、蝴蝶宝宝们，你们累了吗？我们坐在这休息一会儿吧！（7分钟左右）
