染雾幼儿园小班音乐公开课《有趣的节奏》教案 篇一
幼儿园小班音乐公开课是一次让孩子们展示才艺、培养音乐兴趣的重要机会。在这个音乐公开课中，我将为孩子们带来一堂有趣的节奏课。以下是我的教案。
一、教学目标
1. 让孩子们了解什么是节奏，培养孩子们的节奏感。
2. 培养孩子们的音乐表达能力，通过音乐来表达自己的情感。
3. 通过游戏和合作，增强孩子们的团队合作意识。
二、教学准备
1. 音乐器材：鼓、小铃铛、小木鱼等。
2. 音乐播放器和音乐CD。
3. 绘本《音乐小猫咪》。
三、教学步骤
1. 引入：播放欢快的音乐，让孩子们跟着节奏摆动身体，感受音乐的节奏感。
2. 导入：展示绘本《音乐小猫咪》，讲述小猫咪是如何通过音乐来表达自己的情感的故事，引发孩子们对音乐的兴趣。
3. 活动一：鼓点节奏游戏。教师演示鼓点节奏，让孩子们跟着鼓点进行拍手、跺脚等动作。然后将鼓传递给孩子们，让他们轮流演示节奏。
4. 活动二：小铃铛合奏。将小铃铛分发给孩子们，教师带领孩子们演奏简单的旋律，让孩子们体验合奏的乐趣。
5. 活动三：音符接力赛。将孩子们分成若干小组，每个小组站在一起，教师喊出一个音符，每个小组的第一个孩子要快速跑到音符上，然后传递给下一个孩子，直到跑完所有音符。最先完成的小组获胜。
6. 结束：播放轻柔的音乐，让孩子们放松身心，回顾今天的学习内容。
通过这堂有趣的节奏课，我相信孩子们不仅能够学会基本的节奏感，还能够培养他们的音乐表达能力和团队合作意识。希望孩子们在这个音乐公开课中能够展示自己的才艺，享受音乐的魅力。
幼儿园小班音乐公开课《有趣的节奏》教案 篇二
幼儿园小班音乐公开课是一次让孩子们展示才艺、培养音乐兴趣的重要机会。在这个音乐公开课中，我将为孩子们带来一堂有趣的节奏课。以下是我的教案。
一、教学目标
1. 让孩子们了解什么是节奏，培养孩子们的节奏感。
2. 培养孩子们的音乐表达能力，通过音乐来表达自己的情感。
3. 通过游戏和合作，增强孩子们的团队合作意识。
二、教学准备
1. 音乐器材：鼓、小铃铛、小木鱼等。
2. 音乐播放器和音乐CD。
3. 绘本《音乐小猫咪》。
三、教学步骤
1. 引入：播放欢快的音乐，让孩子们跟着节奏摆动身体，感受音乐的节奏感。
2. 导入：展示绘本《音乐小猫咪》，讲述小猫咪是如何通过音乐来表达自己的情感的故事，引发孩子们对音乐的兴趣。
3. 活动一：鼓点节奏游戏。教师演示鼓点节奏，让孩子们跟着鼓点进行拍手、跺脚等动作。然后将鼓传递给孩子们，让他们轮流演示节奏。
4. 活动二：小铃铛合奏。将小铃铛分发给孩子们，教师带领孩子们演奏简单的旋律，让孩子们体验合奏的乐趣。
5. 活动三：音符接力赛。将孩子们分成若干小组，每个小组站在一起，教师喊出一个音符，每个小组的第一个孩子要快速跑到音符上，然后传递给下一个孩子，直到跑完所有音符。最先完成的小组获胜。
6. 结束：播放轻柔的音乐，让孩子们放松身心，回顾今天的学习内容。
通过这堂有趣的节奏课，我相信孩子们不仅能够学会基本的节奏感，还能够培养他们的音乐表达能力和团队合作意识。希望孩子们在这个音乐公开课中能够展示自己的才艺，享受音乐的魅力。
幼儿园小班音乐公开课《有趣的节奏》教案 篇三
幼儿园小班音乐公开课《有趣的节奏》教案
【活动目标】
1、幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。
2、能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。
【活动准备】
1、节奏图谱
2、各种可以敲响的物品及用具
【活动过程】
（一）开始部分
律动。
（二）基本部分
1、“今天老是请来了许多小客人看看是谁呀？”（出示节奏谱）
2、他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的？
（念节奏图谱）
3、让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。
a．
b．提醒幼儿根据动物的.个数来发声。
4、用动作表示轻重
5、幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）
a.请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。
b.小老鼠用什么声音表示呢？
C.幼儿看节奏谱打击
（三）结束部分
送小动物回家。
