染雾幼儿园小班的美术教案 篇一：培养幼儿创造力和想象力
教案名称：用色彩表达情感
目标：通过本课的学习，让幼儿了解不同颜色所代表的情感，培养幼儿的色彩感知能力，提高幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 教室里摆放好需要用到的材料：彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 准备好幼儿喜欢的图片或故事书，用以引导幼儿讨论不同颜色所代表的情感。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
a. 教师出示准备好的图片或故事书，让幼儿观察图片中的颜色。
b. 教师引导幼儿讨论不同颜色所代表的情感，例如红色代表热情、喜爱，蓝色代表冷静、平静等。
2. 学习（20分钟）：
a. 教师发放彩色纸、彩笔、剪刀等材料给幼儿。
b. 教师提醒幼儿用不同颜色的纸和彩笔来表达自己的情感，例如用红色纸和彩笔画出自己喜欢的事物，用蓝色纸和彩笔画出自己平静的心情等。
c. 教师鼓励幼儿在画画的过程中发挥创造力和想象力，不拘泥于形状和线条。
3. 制作（15分钟）：
a. 幼儿根据自己的想法和情感，用彩色纸和彩笔进行绘画。
b. 教师在一旁进行指导和鼓励。
4. 展示与分享（10分钟）：
a. 幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行作品展示和分享。
b. 幼儿可以向其他同学介绍自己的作品，并分享自己的情感和想法。
5. 总结（5分钟）：
a. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结不同颜色所代表的情感。
b. 教师表扬幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿继续发挥自己的艺术才能。
教学延伸：
1. 教师可以在课后组织幼儿参观艺术展览，让幼儿进一步了解艺术的多样性和表达方式。
2. 教师可以通过观察幼儿的绘画作品，了解幼儿的情感表达和思维方式，从而更好地指导幼儿的学习和成长。
幼儿园小班的美术教案 篇二：感知自然美，培养幼儿审美能力
教案名称：用自然元素进行创作
目标：通过本课的学习，让幼儿观察自然界中的美，培养幼儿的审美能力和创造力，激发幼儿对自然的热爱。
教学准备：
1. 教室里摆放好需要用到的材料：颜料、画笔、画板等。
2. 准备好幼儿喜欢的自然图片或实物，用以引导幼儿观察和讨论。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
a. 教师出示准备好的自然图片或实物，让幼儿观察并描述自然界中的美。
b. 教师引导幼儿讨论自然界中的颜色、形状和纹理等特点。
2. 学习（20分钟）：
a. 教师发放颜料、画笔、画板等材料给幼儿。
b. 教师提醒幼儿观察自然界中的美，例如树叶的形状、花朵的颜色等。
c. 教师鼓励幼儿用颜料和画笔来表达自己对自然美的感受和想象。
3. 创作（15分钟）：
a. 幼儿根据自己的观察和想象，用颜料和画笔进行创作。
b. 教师在一旁进行指导和鼓励。
4. 展示与分享（10分钟）：
a. 幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行作品展示和分享。
b. 幼儿可以向其他同学介绍自己的作品，并分享自己对自然美的感受和想法。
5. 总结（5分钟）：
a. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结自然界中的美和幼儿的创作成果。
b. 教师鼓励幼儿保持对自然界的观察和热爱，继续培养自己的审美能力和创造力。
教学延伸：
1. 教师可以带领幼儿到户外进行自然观察和绘画创作，进一步感知自然美。
2. 教师可以组织幼儿参与美化校园的活动，让幼儿将自己的创作带给他人，分享自己对自然的热爱和关怀。
幼儿园小班的美术教案 篇三
活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？
二、展开
1、感知苹果的颜色
出示图片—苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的？（红色的）
2、学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解：起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。
3、布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5、展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班的美术教案 篇四
活动目标
1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。
2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。
活动准备
1、图片—枫树叶
2、涂色—树叶，枫叶。
3、幼儿用图画纸，油画棒。
活动过程
一、导入
出示图片：叶子
小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗？
仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。
二、展开
1、出示涂色—叶子
教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好？
什么颜色最漂亮呀？
（教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法）。
2、教师示范涂色方法
涂色时，顺着一个方向涂，
尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。
小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。
3、幼儿绘画，均匀涂色。
鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。
三、结束
1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。
2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢？
幼儿园小班的美术教案 篇五
活动目标
1．尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色彩美。
2．学习运用滴管壶进行创作。
3．体验用多种材料创作的乐趣。
活动准备
1．吸收性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。
2．春天主题的图片，教师的示范画。
3．春天主题的音乐。
活动过程
1．随着春天的旋律踏人春的花园。
(1)请幼儿欣赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生机勃勃的美好感觉。
(2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。
2．花儿也开在画面上。
(1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的?
(2)教师讲解并示范操作步骤与方法
洒一洒（用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会如同藤脉一般蔓延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定）。
印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色彩)。
吹吹干(将颜料吹干)。
撕一撕(根据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。
(3)幼儿创作，教师进行个别指导。
3．评比最美丽的花园。
(1)幼儿互相欣赏各自的作品，闻闻画中的花香。
(2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。
幼儿园小班的美术教案 篇六
【活动目标】
1、学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的特征。
2、能简单想象，为小鱼添画出各种花纹并耐心涂色。
3、有序取放蜡笔，用完后能放回原处。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、感受作品的美感。
【活动准备】
物质准备：金鱼图片、蜡笔、画纸、《小鱼游》的录音带、不开心的金鱼图片、蓝色海洋背景图。
经验准备：幼儿基本了解金鱼的外形特征。
【活动过程】
一、以音乐《小鱼游》引入活动，激发幼儿兴趣。
师：老师给大家带来了一首好听的音乐，我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。
小结：刚才大家学的动作都很像，大家玩的很开心，可是有一条小金鱼不开心，我们来看一下他怎么了吧。
二、出示不开心的金鱼图片，引导幼儿讨论怎样装饰小鱼。
师：鱼宝宝不高兴了，那怎么办呢？请你们帮帮它，可以怎样打扮鱼宝宝呢？
小结：我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料，为小鱼画上漂亮的花纹，也可以为它们贴上、穿上漂亮的衣服。
三、教师介绍材料并组织幼儿创作。
1、教师出示材料：颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊，组织幼儿讨论材料的使用。
2、教师提醒幼儿在打扮鱼宝宝时，要用多种颜色才漂亮、打扮鱼宝宝时要注意卫生。
3、幼儿自由分组选择材料创作。
师：大家可以用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上漂亮的花纹；用橡皮泥装饰鱼鳞；用纸撕贴鱼鳞。
教师个别指导，重点鼓励幼儿大胆创作，引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。
四、幼儿作品展示，引导幼儿用简单的语言表达。
师幼共同把鱼宝宝贴在准备好的蓝色背景图上，组织幼儿交流评价。
师：请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家，请你告诉小朋友你认为哪个鱼宝宝最美，美在哪里？
小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
