染雾幼儿园小班健康快快逃出污染区教学设计 篇一
教学目标：
1. 让幼儿了解污染对身体健康的影响；
2. 培养幼儿保护环境的意识和习惯；
3. 培养幼儿逃生自救的能力。
教学准备：
1. 图片、卡片、PPT等教学辅助工具；
2. 模拟污染场景的道具，如口罩、手套等。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
a. 引导幼儿回忆上一堂课学到的有关污染的知识，如空气污染、水污染等；
b. 通过观看图片或展示PPT，让幼儿感受污染对环境和人体的危害。
2. 讲解（15分钟）
a. 通过图片或PPT，向幼儿介绍污染区的特点和危险性；
b. 讲解污染对身体健康的影响，如呼吸系统疾病、过敏等。
3. 实践体验（20分钟）
a. 模拟污染场景，让幼儿戴上口罩和手套，感受污染环境；
b. 引导幼儿观察自己在污染环境下的感受，如呼吸困难、眼睛刺痛等。
4. 游戏活动（15分钟）
a. 设计逃生游戏，让幼儿学习如何快速逃离污染区；
b. 在教学区域内设置障碍物，幼儿需要跳过、爬过等方式逃离。
5. 总结（10分钟）
a. 引导幼儿讨论在污染区中应该如何保护自己；
b. 鼓励幼儿表达对环境保护的意识和决心。
6. 家庭作业（5分钟）
a. 要求幼儿和父母一起观察家中的环境，找出可能存在的污染源；
b. 鼓励幼儿与家人一起制定环境保护计划。
篇二
幼儿园小班健康快快逃出污染区教学设计 篇二
教学目标：
1. 让幼儿了解污染对身体健康的影响；
2. 培养幼儿保护环境的意识和习惯；
3. 培养幼儿逃生自救的能力。
教学准备：
1. 图片、卡片、PPT等教学辅助工具；
2. 模拟污染场景的道具，如口罩、手套等。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
a. 引导幼儿回忆上一堂课学到的有关污染的知识，如空气污染、水污染等；
b. 通过展示图片或PPT，让幼儿感受污染对环境和人体的危害。
2. 讲解（15分钟）
a. 通过图片或PPT，向幼儿介绍污染区的特点和危险性；
b. 讲解污染对身体健康的影响，如呼吸系统疾病、过敏等。
3. 实践体验（20分钟）
a. 模拟污染场景，让幼儿戴上口罩和手套，感受污染环境；
b. 引导幼儿观察自己在污染环境下的感受，如呼吸困难、眼睛刺痛等。
4. 游戏活动（15分钟）
a. 设计逃生游戏，让幼儿学习如何快速逃离污染区；
b. 在教学区域内设置障碍物，幼儿需要跳过、爬过等方式逃离。
5. 总结（10分钟）
a. 引导幼儿讨论在污染区中应该如何保护自己；
b. 鼓励幼儿表达对环境保护的意识和决心。
6. 家庭作业（5分钟）
a. 要求幼儿和父母一起观察家中的环境，找出可能存在的污染源；
b. 鼓励幼儿与家人一起制定环境保护计划。
幼儿园小班健康快快逃出污染区教学设计 篇三
幼儿园小班健康快快逃出污染区教学设计
一、开始部分
老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”
二、基本部分
1．学习新动作
①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?
③得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；
④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；
⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；
⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；
2．游戏“快快逃出污染区”
①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分
1．师： “能干的`小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”
2．幼儿自由讨论。
3．教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”
4．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。
