染雾《跳房子》幼儿园中班游戏教案 篇一
在幼儿园中班，游戏是孩子们喜欢的一种活动方式。为了丰富他们的游戏体验，我设计了一个名为《跳房子》的游戏。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的身体协调能力，还能培养他们的团队合作精神。
游戏规则：
1. 将游戏场地分为两个区域，每个区域都有一座“房子”（可以用绳子或者彩带画出房子的形状）。
2. 将孩子们分成两个小组，每个小组站在自己的“房子”里面。
3. 游戏开始时，一名学生从一个小组的“房子”里面跳出来，然后跳到另一个小组的“房子”里面，同时另一个小组的一名学生也从自己的“房子”里面跳出来，试图在对方小组的“房子”里面占据一个位置。
4. 如果两个学生同时到达对方小组的“房子”，则他们要进行抢夺，看谁能够最终占据一个位置。
5. 游戏继续进行，直到一个小组的所有学生都跳到了对方小组的“房子”里面。
游戏目标：
1. 锻炼孩子们的身体协调能力。在游戏过程中，孩子们需要准确地控制自己的跳跃力度和方向，以避免与对方学生发生碰撞。
2. 培养孩子们的团队合作精神。在游戏中，孩子们需要与自己的小组成员密切配合，共同制定战略，并为小组争取更多的位置。
3. 培养孩子们的竞争意识。在游戏中，孩子们要通过与对方学生的抢夺，争取在对方小组的“房子”里面占据一个位置，这需要他们具备一定的竞争意识和决策能力。
教学过程：
1. 游戏前的准备：将游戏场地分为两个区域，并在每个区域内画出一个“房子”的形状。
2. 游戏开始前的讲解：向孩子们介绍游戏规则和目标，并进行示范跳跃动作。
3. 练习跳跃动作：让孩子们在自己的“房子”里面进行跳跃练习，以熟悉跳跃的力度和方向。
4. 分组进行游戏：将孩子们分成两个小组，并让他们站在各自的“房子”里面，开始游戏。
5. 游戏结束后的总结：与孩子们一起回顾游戏过程，让他们分享自己的体会和感受，并强调游戏中培养的能力和精神。
通过《跳房子》这个游戏，我相信孩子们能够在快乐中学习，锻炼自己的身体和能力，同时培养团队合作和竞争意识。希望孩子们在游戏中能够更好地发展自己的潜能，成为自信、勇敢且具有团队精神的孩子。
《跳房子》幼儿园中班游戏教案 篇二
在幼儿园中班，我们一直注重孩子们的游戏体验，并通过游戏来促进他们的身体和认知发展。为了满足孩子们的游戏需求，我设计了一个名为《跳房子》的游戏，旨在培养孩子们的动手能力和观察力。
游戏规则：
1. 在游戏场地上摆放一些方形和圆形的塑料板块，模拟房子的形状。
2. 将孩子们分成两个小组，每个小组站在自己的起点。
3. 游戏开始时，一名学生从一个小组的起点跳到对面的一块塑料板块上，并将该塑料板块拿到自己的小组里。
4. 下一个学生要从上一个学生停留的塑料板块上跳到另一个塑料板块上，并将该塑料板块拿到自己的小组里。
5. 游戏继续进行，直到一个小组成功拿到所有塑料板块为止。
游戏目标：
1. 培养孩子们的动手能力。在游戏中，孩子们需要准确地跳跃和拿取塑料板块，这要求他们具备一定的动手能力和手眼协调能力。
2. 发展孩子们的观察力。在游戏中，孩子们需要观察塑料板块的位置和形状，以便选择合适的跳跃路径。
3. 培养孩子们的团队合作精神。在游戏中，孩子们需要与自己的小组成员密切配合，共同制定战略，并为小组争取更多的塑料板块。
教学过程：
1. 游戏前的准备：在游戏场地上摆放方形和圆形的塑料板块，并将孩子们分成两个小组。
2. 游戏开始前的讲解：向孩子们介绍游戏规则和目标，并进行示范跳跃和拿取塑料板块的动作。
3. 练习跳跃和拿取动作：让孩子们在起点附近进行跳跃和拿取塑料板块的练习，以熟悉动作的要领。
4. 分组进行游戏：将孩子们分成两个小组，并让他们站在各自的起点，开始游戏。
5. 游戏结束后的总结：与孩子们一起回顾游戏过程，让他们分享自己的体会和感受，并强调游戏中培养的能力和精神。
通过《跳房子》这个游戏，我相信孩子们能够在快乐中学习，锻炼自己的身体和能力，同时培养团队合作和观察力。希望孩子们在游戏中能够更好地发展自己的潜能，成为积极、自信且具有观察力的孩子。
《跳房子》幼儿园中班游戏教案 篇三
活动目标：
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、发展身体协调性。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
沙包一个、用粉笔在地上画图形。
活动过程：
1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。
2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。
3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。
活动规则：
1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
活动反思：
幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求。
《跳房子》幼儿园中班游戏教案 篇四
游戏活动
：跳房子
活动目标
：
1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。
2、巩固对自然数和单双数的认识。
活动准备：
1、沙包、彩色粉笔若干。
2、房子图。
活动过程：
1、玩沙包。
幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等。
2、造房子。
（1）教师边讲解边示范用粉笔画房子。
（2）幼儿5人一组画房子，并填写数字。教师巡回指导。
3、跳房子
（1）幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层（用数字表示楼层）。
（2）幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。
（3）幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作（单数单脚跳，双数双脚跳）。
（4）幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳，游戏反复进行。
4、丢房子
（1）交代游戏方法。幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。
（2）游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次；跳房子时每层只能跳一次，出错停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。
《跳房子》幼儿园中班游戏教案 篇五
活动目标
1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程
1、热身
教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
3、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
4、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
5、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
6、活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
《跳房子》幼儿园中班游戏教案 篇六
活动目标：
1、教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。
2、培养幼儿参加跳房子的兴趣。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
在纸板上画好格子房子（长方形、正方形和半圆形组成的房子）
活动过程：
一、教师带幼儿入场，做准备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活动主题《跳房子》
学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、讲解游戏玩法与规则
游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。
规则：脚不能踩线。
请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论
幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。
四、放松活动。
带领幼儿学小鸟飞回教室。
