染雾幼儿园元旦活动教案 篇一
主题：欢乐元旦，快乐成长
一、教学目标：
1. 让幼儿了解元旦的由来和意义，培养幼儿对节日的认知和情感。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学准备：
1. 红纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 元旦相关的图片、故事书籍等。
3. 活动场地布置。
三、教学过程：
1. 活动一：元旦的由来
a. 通过图片、故事书籍等介绍元旦的由来，引导幼儿了解元旦的意义。
b. 引导幼儿回答问题，促使他们思考元旦对人们的意义。
c. 鼓励幼儿分享自己对元旦的期待和愿望。
2. 活动二：元旦手工制作
a. 准备红纸、彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作元旦主题的手工作品，如红色挂饰、元旦贺卡等。
b. 鼓励幼儿发挥想象力，设计自己的作品，培养他们的动手能力和观察力。
3. 活动三：元旦联欢会
a. 邀请幼儿家长参与，共同策划一场元旦联欢会。
b. 分别安排幼儿表演节目、唱歌、跳舞等，展示他们的才艺和表现力。
c. 举办亲子游戏，增进家长与幼儿的互动和交流。
四、教学评估：
1. 观察幼儿对元旦故事的理解和表达。
2. 评估幼儿手工制作作品的创意和完成度。
3. 观察幼儿在联欢会中的表现和参与度。
五、教学延伸：
1. 继续开展元旦主题的游戏和手工制作活动，拓展幼儿的创造力和想象力。
2. 组织幼儿参观社区的元旦装饰，增加他们的节日氛围体验。
3. 继续与家长合作，开展亲子活动，促进家园共育。
幼儿园元旦活动教案 篇二
主题：快乐元旦，共度时光
一、教学目标：
1. 培养幼儿对元旦的认知和情感，让他们体验节日的快乐和团聚。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强他们的团体意识。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 红色气球、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 元旦相关的图片、故事书籍等。
3. 活动场地布置。
三、教学过程：
1. 活动一：元旦主题游戏
a. 设置多个游戏站点，如扔气球、接力赛跑等，让幼儿参与其中，感受游戏的欢乐和竞争。
b. 引导幼儿观察和思考游戏规则，培养他们的观察力和动手能力。
c. 鼓励幼儿互相帮助，培养他们的合作精神和团队意识。
2. 活动二：元旦手工制作
a. 准备彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作元旦主题的手工作品，如彩纸贴画、纸质帽子等。
b. 引导幼儿发挥想象力，设计自己的作品，培养他们的创造力和想象力。
c. 鼓励幼儿分享自己的作品，增加他们的表达能力和自信心。
3. 活动三：元旦联欢会
a. 邀请幼儿家长参与，共同策划一场元旦联欢会。
b. 分别安排幼儿表演节目、合唱歌曲等，展示他们的才艺和表现力。
c. 举办亲子游戏，增进家长与幼儿的互动和交流，加强家园合作。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表现力。
2. 评估幼儿手工制作作品的创意和完成度。
3. 观察幼儿在联欢会中的表现和合作精神。
五、教学延伸：
1. 继续开展元旦主题的游戏和手工制作活动，拓展幼儿的创造力和想象力。
2. 组织幼儿参观社区的元旦装饰，增加他们的节日氛围体验。
3. 继续与家长合作，开展亲子活动，促进家园共育。
幼儿园元旦活动教案 篇三
活动目标：
1、感受元旦带来的喜悦，知道自己长大了;
2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩
3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识
活动形式：
夺取智慧数果实，智力游戏
活动准备：
1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。
活动步骤：
1、教师共致元旦贺词。
2、齐唱“元旦好”，“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。
4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。
活动内容：
有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。
游戏内容：
1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)
2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。
3、猜词。方法同上。
活动结束：
给得分最高队的小朋友发奖。
幼儿园元旦活动教案 篇四
活动目标：
1、新年到了，知道自己长大了一岁。
2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
活动重点：
通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
活动难点：
制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。
活动准备：
1、教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。
2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。
3、教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。
活动过程：
一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师出示大礼盒。
师：猜猜里面有什么？（贺卡）
2、幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。
3、教师打开礼物盒，展示贺卡
师：猜猜这些贺卡是送给谁的？
二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。
1、给幼儿送祝福。
师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐！
师：老师为什么要给小朋友们送贺卡？（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。）贺卡里说了哪些祝福的话？
师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。
2、给同班教师送祝福。
师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？
师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。
师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢？
幼儿学说。
三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。
师：过新年了，你想把祝福送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。
幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。
四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。
师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。（如果是送给家里人的，能够回家再送，先和大家说一说。）
五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。
师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。
幼儿园元旦活动教案 篇五
活动目标
1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？
2、送贺卡时，需要跟别人说什么？
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
幼儿园元旦活动教案 篇六
活动目标：
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：
活动过程：
一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？
二、引导幼儿制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
