染雾幼儿园开学安全教案 篇一
随着新学年的开始，幼儿园开学安全教案显得尤为重要。在幼儿园中，教师和家长肩负着保护孩子安全的责任。本文将从幼儿园入园前的准备工作、安全教育的重点内容以及应急预案的制定等方面，为大家介绍一份完整的幼儿园开学安全教案。
首先，入园前的准备工作非常重要。幼儿园需要与家长密切合作，确保孩子们的个人信息完整无误，并核实家长的联系方式。此外，幼儿园还需要做好入园前的家访工作，了解孩子们的生活习惯、性格特点以及可能存在的过敏史等。这些准备工作能够帮助幼儿园更好地了解孩子们的需求，为他们提供更加贴心的照顾和保护。
其次，幼儿园开学安全教育的重点内容也是不可忽视的。幼儿园应该注重培养幼儿的自我保护意识，教授他们正确的应对危险的方法。例如，教育幼儿不随意接受陌生人的赠品或上陌生人的车辆，告诉他们如何寻找安全人员寻求帮助，以及如何避免在危险地点玩耍。此外，幼儿园还应该积极开展火灾逃生演练、交通安全教育、食品安全教育等内容的培训。通过这些教育，孩子们能够掌握基本的自我保护技能，提高应对紧急情况的能力。
最后，幼儿园还需要制定应急预案，以应对突发事件。应急预案应该包括火灾、地震、风暴等常见的自然灾害，以及人为事故等各种突发情况。幼儿园应该定期组织各类演练，让孩子们熟悉应急预案的执行流程。同时，应急预案还应包括家长接送、孩子离园等特殊情况的处理方法，以确保孩子们在任何情况下都能得到及时有效的保护和照顾。
总之，幼儿园开学安全教案是确保孩子们安全的重要保障。通过入园前的准备工作、安全教育的重点内容以及应急预案的制定，幼儿园能够为孩子们提供一个安全、健康的学习环境。同时，家长也要积极配合幼儿园的工作，与教师共同呵护孩子们的成长。只有这样，我们才能真正保障幼儿园孩子们的安全与健康。
幼儿园开学安全教案 篇二
随着新学年的开始，幼儿园开学安全教案的编制具有重要意义。幼儿园作为孩子们的第二个家，教师和家长都要共同关注孩子的安全问题。本文将从安全环境的打造、安全教育的内容与方法以及家园合作的重要性等方面，为大家介绍一份完整的幼儿园开学安全教案。
首先，幼儿园要注重打造安全的环境。幼儿园的室内外环境应该经过专业人员的检查和改造，确保没有尖锐物品、易燃物品等危险物品。同时，幼儿园的活动场所应该布置合理，避免孩子们发生碰撞或摔跤等意外。此外，幼儿园应该定期对安全设施进行检查和维护，确保其正常工作。这些措施能够为孩子们提供一个安全、稳定的学习环境。
其次，安全教育的内容与方法也是幼儿园开学安全教案的重要组成部分。幼儿园可以通过游戏、故事、歌曲等形式，向孩子们传授安全知识。例如，教育孩子们如何正确地过马路、如何与陌生人保持距离、如何正确使用锋利工具等。同时，幼儿园还应该加强孩子们的自我保护意识，告诉他们在遇到危险时应该如何寻求帮助。通过这些教育，孩子们能够掌握基本的安全技能，提高自我保护能力。
最后，家园合作对于幼儿园开学安全教案的实施具有重要意义。幼儿园和家长应该保持紧密的沟通和合作，共同关注孩子们的安全问题。幼儿园可以通过家长会、亲子活动等形式，向家长传达安全教育的重要性，并征求家长的宝贵意见。同时，家长也应该积极配合幼儿园的工作，与教师共同关注孩子的安全问题，及时与幼儿园沟通孩子的安全状况。
总之，幼儿园开学安全教案的编制是为了保障孩子们的安全。通过打造安全的环境、开展安全教育以及加强家园合作，幼儿园能够为孩子们提供一个安全、健康的学习环境。同时，家长也要积极参与幼儿园的安全工作，共同呵护孩子们的成长。只有这样，我们才能真正保障幼儿园孩子们的安全与健康。
幼儿园开学安全教案 篇三
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点
：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火；难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
幼儿园开学安全教案 篇四
活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。
如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。
还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。
因此，不能去仓库玩耍。
(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。
被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。
所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。
去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
幼儿园开学安全教案 篇五
一、教学目标
1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备
材料准备：
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点：
培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程
（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼
的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
五、教学反思
围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
幼儿园开学安全教案 篇六
一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。
二、活动主题
健康 平安 安全 有序
三、活动安排及具体措施
1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。
2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯
3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
四、教育内容提示
(一)交通安全
1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。
(二)进出园区安全
1.不在路边摊贩上买东西。
2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
3.督
促家长进入园区不吸烟。
4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，
5.按规定路线进、出园区。
6.离园时和家长手拉手，防止走失。
(三)设施设备安全
1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。
2.不碰击走道里的“安全出口”标记。
3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。
5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。
7. 不触摸电源、插座。
8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。
9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。
10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。
11. 离园后不在园区内逗留。
(四)一日生活安全
1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。
4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。
5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。
6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。
