染雾幼儿园大班我自己教案 篇一
标题：感受春天的美——春天的花朵
引言：
春天是一个充满生机和美丽的季节，它带给我们许多美好的事物，其中就包括了五彩斑斓的花朵。在这个教案中，我将以“春天的花朵”为主题，通过观察、绘画和手工制作等活动，让孩子们亲身感受春天的美丽和花朵的魅力。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解春天的特点和花朵的形态；
2. 培养孩子们观察和绘画的能力；
3. 提高孩子们的动手能力和创造力；
4. 培养孩子们保护花朵和环境的意识。
二、教学准备：
1. 图片或实物展示春天的花朵；
2. 绘画工具和纸张；
3. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料；
4. 花朵的种子或幼苗。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示图片或实物，向孩子们介绍春天的花朵，让他们感受花朵的美丽和多样性。
2. 观察绘画：让孩子们观察不同种类的花朵，并引导他们用绘画的方式将其表现出来。可以提供一些简单的花朵图片供参考，同时鼓励孩子们发挥创造力，自由绘画。
3. 手工制作：引导孩子们用彩纸、剪刀和胶水等材料，制作属于自己的花朵。可以选择一种花朵形态进行制作，也可以让孩子们自由选择。在制作过程中，可以加入一些环保的元素，如使用废纸做花瓣等。
4. 种植花朵：如果条件允许，可以让孩子们亲自种植花朵的种子或幼苗，并观察它们的生长变化。通过亲身参与，让孩子们更好地理解和珍惜花朵的重要性。
5. 总结：在活动结束时，与孩子们一起回顾和总结所学到的知识和技能，让他们认识到花朵是春天美的象征，并鼓励他们保护花朵和环境的意识。
四、教学评价：
1. 观察孩子们的绘画和手工制作，评价他们的观察力、创造力和动手能力；
2. 通过与孩子们的交流和回答问题，评价他们对春天花朵的了解程度；
3. 观察孩子们在种植花朵过程中的参与和表现，评价他们对环境保护的意识。
幼儿园大班我自己教案 篇二
标题：探索自然之美——昆虫的奇妙世界
引言：
昆虫是大自然中的一种神奇生物，它们以其独特的形态和行为吸引着人们的注意力。在这个教案中，我将以“昆虫的奇妙世界”为主题，通过观察、探索和手工制作等活动，让孩子们亲身感受昆虫的美丽和奇妙。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解昆虫的特点和形态；
2. 培养孩子们对昆虫的兴趣和保护意识；
3. 提高孩子们的观察和探索能力；
4. 培养孩子们动手制作和合作的能力。
二、教学准备：
1. 图片或实物展示昆虫的种类和特点；
2. 放大镜和显微镜等观察工具；
3. 绘画工具和纸张；
4. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料；
5. 昆虫模型或塑料玩具等辅助教具。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示图片或实物，向孩子们介绍昆虫的种类和特点，让他们感受昆虫的美丽和奇妙。
2. 观察探索：让孩子们用放大镜和显微镜等观察工具观察昆虫的身体结构和行为，引导他们提出问题和发表观察结果。
3. 绘画表达：让孩子们用绘画的方式表达他们对昆虫的感受和观察结果。可以提供一些简单的昆虫图片供参考，同时鼓励孩子们发挥创造力，自由绘画。
4. 手工制作：引导孩子们用彩纸、剪刀和胶水等材料，制作属于自己的昆虫。可以选择一种昆虫进行制作，也可以让孩子们自由选择。在制作过程中，可以加入一些环保的元素，如使用废纸做昆虫的翅膀等。
5. 分享展示：让孩子们展示自己制作的昆虫，并向其他同学分享自己的观察和体会。通过分享，让孩子们相互学习和交流，增加对昆虫的认识和兴趣。
6. 总结：在活动结束时，与孩子们一起回顾和总结所学到的知识和技能，让他们认识到昆虫是大自然中的重要组成部分，并鼓励他们保护昆虫和自然环境的意识。
四、教学评价：
1. 观察孩子们的绘画和手工制作，评价他们的观察力、创造力和动手能力；
2. 通过与孩子们的交流和回答问题，评价他们对昆虫的了解程度；
3. 观察孩子们在合作制作过程中的参与和表现，评价他们的合作能力和团队意识。
幼儿园大班我自己教案 篇三
幼儿园大班我自己教案
活动来源：
在我和别人不一样的主题活动中，在“我的展览”活动中，孩子在认识自己和正确对待别人的活动时。滔滔想到了自己的太太在敬老院里，由此引出了我们都有自己的爷爷奶奶，他们都是和我们生活在一起的。可是有一些没有亲人，也没有子女照顾的爷爷奶奶他们生活在什么地方呢？孩子们都想去看看他们，和他们说说话？我们决定去看望这些爷爷奶奶。
生成活动一
为爷爷奶奶准备礼物
生成活动二
为爷爷奶奶准备表演节目
生成活动三
参观敬老院
一、为爷爷奶奶准备礼物
活动目标：
1、完整、连贯的语言表达对爷爷奶奶的情感。
2、极运用已有的数经验，尝试小组学习，体验合作的快乐。
活动准备：
2、爸爸妈妈一起为爷爷奶奶准备的.礼物（每人至少买了一样吃的一样用的东西）；
3、次活动中幼儿分发礼物用的盒子12只。
超市特色：
1、自主准备礼物
2、小组合作进行
活动过程：
一、创设情境，激发情感：
1、播放幻灯，引发看望爷爷奶奶的愿望。
2、介绍礼物。
3、礼物分类。
二、分组讨论，操作实践：
1、提出问题：怎么样每个爷爷奶奶都拿到礼物呢？
2、每组自行挑选礼物袋或礼物盒三个。
3、分礼物。
三、打扮礼物盒：
1、幼儿操作。
2、互相欣赏包装好的礼物盒。
