染雾幼儿园亲子活动教案 篇一
标题：亲子手工创作活动教案
引言：
亲子活动是幼儿园教育中非常重要的一环，通过亲子活动，可以增进家长与孩子之间的互动与沟通，促进亲子关系的发展。在幼儿园中，手工创作是一项非常受欢迎的活动，不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还可以增进家长与孩子之间的默契和互动。本教案将介绍一种亲子手工创作活动，旨在提供一种有趣而有意义的亲子互动体验。
活动目标：
1.促进亲子关系的发展，增进家长与孩子之间的互动与沟通。
2.培养孩子的动手能力和创造力。
3.通过亲子活动，增加孩子对家庭的归属感和自信心。
活动准备：
1.准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.准备一些示范作品，以供家长和孩子参考。
活动步骤：
1.介绍活动目标和规则，鼓励家长和孩子积极参与。
2.提供一些创意和灵感，例如制作动物、植物或节日主题的手工作品。
3.家长和孩子一起选择喜欢的主题，并准备所需材料。
4.指导家长和孩子根据选定的主题，进行手工创作。在创作过程中，家长可以给予必要的指导和帮助，但也要尊重孩子的创造力和独立性。
5.鼓励家长和孩子在创作完成后，互相展示和分享自己的作品。可以进行简单的评选或投票，以增加活动的趣味性和互动性。
6.结束活动时，给予家长和孩子肯定和赞扬，鼓励他们继续参与亲子活动。
活动延伸：
1.将孩子的手工作品制作成展览品，供其他班级或家长观赏。
2.在作品上添加孩子和家长的名字，并制作成家庭手工墙，以展示孩子和家庭的创造力和合作精神。
3.定期举办亲子手工创作分享会，让家长和孩子有机会展示和分享自己的作品和经验，促进互相学习和交流。
结语：
通过亲子手工创作活动，家长和孩子可以共同参与到创造的过程中，增进彼此之间的情感联系和互动。这种亲子活动不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还可以促进亲子关系的发展。希望这个教案能给幼儿园的亲子活动提供一些有益的参考和指导。
幼儿园亲子活动教案 篇二
标题：亲子阅读活动教案
引言：
亲子活动是幼儿园教育中非常重要的一环，通过亲子活动，可以增进家长与孩子之间的互动与沟通，促进亲子关系的发展。阅读是一种非常有益的活动，既能开阔孩子的视野，又能培养孩子的语言表达能力和想象力。本教案将介绍一种亲子阅读活动，旨在提供一种有趣而有意义的亲子互动体验。
活动目标：
1.促进亲子关系的发展，增进家长与孩子之间的互动与沟通。
2.培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。
3.通过亲子活动，增加孩子对家庭的归属感和自信心。
活动准备：
1.准备一些适合家长和孩子共同阅读的绘本书籍。
2.准备一些相关的故事配套活动，如问答、绘画等。
活动步骤：
1.介绍活动目标和规则，鼓励家长和孩子积极参与。
2.家长和孩子一起选择一本喜欢的绘本书籍，并准备阅读环境，如舒适的阅读角落、柔和的灯光等。
3.家长和孩子轮流阅读书中的内容，可以根据孩子的年龄和阅读能力，适当调整阅读时间和内容。
4.在阅读过程中，家长可以提问孩子，让孩子参与到故事中，并促进孩子的思考和想象力。
5.阅读结束后，进行一些相关的故事活动，如绘画、问答等。这些活动可以帮助孩子更好地理解故事内容，同时也增加了亲子之间的互动和沟通。
6.结束活动时，给予家长和孩子肯定和赞扬，鼓励他们继续参与亲子活动。
活动延伸：
1.定期举办亲子阅读分享会，让家长和孩子有机会分享自己喜欢的书籍和阅读经验，促进互相学习和交流。
2.鼓励家长和孩子一起创作自己的绘本故事，培养孩子的创造力和写作能力。
3.组织亲子阅读俱乐部，定期邀请家长和孩子一起参观图书馆或书店，增进对读书的兴趣和了解。
结语：
通过亲子阅读活动，家长和孩子可以共同进入故事的世界，增进彼此之间的情感联系和互动。这种亲子活动不仅可以培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，还可以促进亲子关系的发展。希望这个教案能给幼儿园的亲子活动提供一些有益的参考和指导。
幼儿园亲子活动教案 篇三
小乌龟翻山
主要目标：锻炼孩子用手、膝爬行的灵活性。
活动材料：成人被子若干条。
指导要点：①教师事先把被子用床单包好并系结实，随意摆放在室内地垫上，当做小山。②教师示范手、膝爬行的方法，鼓励宝宝们学着小乌龟的样子，自己去练习爬过一座座的小山。家长与教师在旁边鼓励、指导孩子正确地爬行或和孩子一起爬行，调动孩子参与活动的兴趣。
建议：在每天早上起床前，家长可平躺或趴在床上，让孩子从家长的脚部向头部爬去，再从头部爬回脚部。也可躺在床上当做小山，让孩子从身上横爬过去。
彩虹伞
主要目标：①发展宝宝钻、爬动作的灵活性。②引导宝宝体验亲子游戏的快乐。
活动材料：彩虹伞一把。
儿歌
彩虹伞，转转转，
躲在伞下看不见，
彩虹伞，转转转，
爬到上面看得见。
指导要点：①老师先带领宝宝说儿歌。②老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并鼓励宝宝向上爬。③游戏可反复多次进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。
小乌龟学本领．
主要目标：练习手膝着地爬行，培养音乐节奏感。
-活动材料：袋子(内装豆子)。
指导要点：①把袋子散放在活动室内，让宝宝爬着去找袋子，妈妈把袋子放在宝宝的背上。②宝宝和妈妈一起爬行。③听音乐，随着音乐节奏的快慢爬行(音乐自选)。
建议：①袋子要做得扁长一些，以免掉下来。②在家里可以让宝宝驮着枕头在床上或地毯上爬行，家长可用拍手来适当控制宝宝爬行的快慢。
蚂蚁搬豆
主要目标：培养手膝着地、协调地爬行并保持身体平衡。
活动材料：一筐沙包(方扁形)，一个空筐，蚂蚁头饰。
指导要点：场地一端放置一筐沙包，让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上，把沙包放置在宝宝背上，并引导宝宝向对面爬去，帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里，再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体平衡，沙包会从背上滑下来，所以需要重点练习平衡地爬行能力。
建议：宝宝熟悉游戏后，家长可与宝宝一起进行，激发宝宝的兴趣，也可找1～2个同龄的宝宝一起玩。
摘香蕉
主要目标：发展孩子爬上爬下的动作，训练动作的协调能力及做事的胆量。
活动材料：香蕉，气球，长方形软积木与地板块捆在一起成为脚垫(高度为20～30厘米)。
指导要点：①教师在活动室内拉一条绳子，在绳子上挂香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到时，教师可提示孩子爬到垫子上去摘。如果孩子害怕，家长可适当扶一下，孩子抓到香蕉时，家长可以帮孩子把香蕉从绳上取下。②孩子摘到香蕉后，可引导孩子和家长一起吃。③第二次活动，老师挂上气球，要求宝宝用相同的方法去拿。家长只在旁边保护并鼓励孩子自己爬上垫子摘气球。
建议：家长用孩子喜欢的物品(如气球或玩具)，把它拿在手中，让宝宝去够取。
听听找找爬爬’
主要目标：①训练手和膝着地爬行。②学习听辨声音，发展宝宝的听觉。
活动材料：铃鼓或串铃、孩子熟悉的各种绒毛动物玩具。
指导要点：①在活动场地上，教师引导孩子手膝并用地爬行，同时寻找发出不同声音的动物，如猫、狗、鸡。②根据孩子游戏情况，逐渐增加玩具的数量。，
幼儿园亲子活动教案 篇四
【活动准备】
袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带
【活动过程】
1、送给爸爸礼物
2、亲亲爸爸说说悄悄话
亲子游戏：
1、亲子接力赛。
2、游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。
2、袋鼠跳
六个幼儿一组，爸爸在对面等待。
3、顶球走
游戏方法：
幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。
4、集体亲子舞蹈《火把节》
4、全体合影
5、活动结束
【教学反思】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。
幼儿园亲子活动教案 篇五
一、热身活动
1、活动名称：《western medley》
2、活动目标：
（1）跟随音乐节拍做律动。
（2）体验音乐游戏的快乐。
3、活动准备：音乐磁带
4、活动过程：
（1）音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。
（2）跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。
二、问好时间
1、活动名称：《介绍自己》
2、活动目标：
①勇敢地站在大家的面前说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
3、活动过程：
出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。
三、聪明时间
1、活动名称：《怪爷爷的胡子》
2、活动目标：
练习有控制的画短线。
使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。
培养小肌肉群的力量。
3、活动准备：
幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
（1）导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。
（2）内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
（3）总结：
对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。
四、勇气加油站
1、活动名称：《头顶沙包走》
2、活动目标：
（1）培养宝宝平衡能力。
（2）鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。
3、活动准备：沙包每人一个。
4、活动过程：
（1）导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。
（2）请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。
（3）鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。
幼儿园亲子活动教案 篇六
活动目标
1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。
3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。
活动准备
每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（最好多一点），三~五根牛筋，针和线
方法：（请不要提前做好）
家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。
活动过程
一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。
二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。
1、小朋友，你们看这是什么?
2、你知道它是怎么做出来的吗?
3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙）
4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?
三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。
在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作
1、将米或豆子装入袜子中
2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，用牛筋扎紧，再反向包一次
3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了
四、米球游戏
1、由幼儿和家长分组自由游戏
2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家
3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。
