染雾《换一换》幼儿园大班语言优质课教案 篇一
教案名称：换一换
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力；
2. 提高幼儿的语言表达能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：
1. 学习和练习常见的动作词；
2. 学习和练习描述物体特征的形容词；
3. 进行小组合作游戏，培养幼儿的团队精神。
教学准备：
1. 图片或卡片，包括常见的动作和物体；
2. 小组合作游戏所需的道具。
教学步骤：
Step 1: 导入新知
1. 引入新的学习主题：“今天我们要学习换一换，它是一种有趣的游戏，我们可以通过这个游戏来学习和练习一些词语，你们想试试吗？”
2. 引导幼儿思考：“你们知道换一换是什么意思吗？在游戏中，我们可以跟你们换一换位置，换一换物品，还可以换一换说话的方式，是不是很有趣呢？”
Step 2: 学习动作词和形容词
1. 准备一些卡片或图片，上面分别写有一些常见的动作词和形容词，如跑、跳、摸、高、小、大等。
2. 引导幼儿观察卡片或图片上的内容，并帮助他们理解每个词的含义。
3. 通过示范和模仿的方式，让幼儿学习和练习这些动作词和形容词。
Step 3: 进行小组合作游戏
1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个代表来进行游戏。
2. 为每个小组准备一些道具，如球、绳子、玩具等。
3. 游戏开始时，每个小组的代表需要站在原地，其他小组成员依次选择一个动作词或形容词，然后进行相应的动作或描述。
4. 代表需要根据其他小组成员的描述，猜出他们选择的是什么动作词或形容词。
5. 如果代表猜对了，小组得到1分；如果猜错了，小组得不到分数。
6. 游戏结束后，计算每个小组的得分，给予相应的奖励和表扬。
Step 4: 总结和延伸
1. 总结今天学习的内容：“今天我们学习了换一换这个游戏，并通过这个游戏学习和练习了一些动作词和形容词。”
2. 引导幼儿思考：“通过这个游戏，你们学到了什么？有没有发现学习可以很有趣呢？”
3. 鼓励幼儿继续运用所学的词语进行表达和交流，可以在日常生活中进行类似的游戏或活动。
《换一换》幼儿园大班语言优质课教案 篇二
教案名称：换一换
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力；
2. 提高幼儿的语言表达能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：
1. 学习和练习常见的动物名称和颜色；
2. 学习和练习描述动物特征的形容词；
3. 进行小组合作游戏，培养幼儿的团队精神。
教学准备：
1. 图片或卡片，包括常见的动物和颜色；
2. 小组合作游戏所需的道具。
教学步骤：
Step 1: 导入新知
1. 引入新的学习主题：“今天我们要学习换一换，我们可以通过这个游戏来学习和练习一些词语，你们想试试吗？”
2. 引导幼儿思考：“你们知道换一换是什么意思吗？在游戏中，我们可以跟你们换一换位置，换一换动物，还可以换一换说话的方式，是不是很有趣呢？”
Step 2: 学习动物名称和颜色
1. 准备一些卡片或图片，上面分别写有一些常见的动物和颜色，如狗、猫、鸟、红、黄、蓝等。
2. 引导幼儿观察卡片或图片上的内容，并帮助他们理解每个词的含义。
3. 通过示范和模仿的方式，让幼儿学习和练习这些动物名称和颜色。
Step 3: 进行小组合作游戏
1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个代表来进行游戏。
2. 为每个小组准备一些道具，如动物面具、彩色纸等。
3. 游戏开始时，每个小组的代表需要戴上动物面具，并拿起一个颜色的彩色纸。
4. 代表需要根据其他小组成员的描述，猜出他们选择的是什么动物和颜色。
5. 如果代表猜对了，小组得到1分；如果猜错了，小组得不到分数。
6. 游戏结束后，计算每个小组的得分，给予相应的奖励和表扬。
Step 4: 总结和延伸
1. 总结今天学习的内容：“今天我们学习了换一换这个游戏，并通过这个游戏学习和练习了一些动物名称和颜色。”
2. 引导幼儿思考：“通过这个游戏，你们学到了什么？有没有发现学习可以很有趣呢？”
3. 鼓励幼儿继续运用所学的词语进行表达和交流，可以在日常生活中进行类似的游戏或活动。
《换一换》幼儿园大班语言优质课教案 篇三
《换一换》幼儿园大班语言优质课教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《换一换》幼儿园大班语言优质课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标
1、理解故事内容，学说故事对话，了解不同动物叫声，并乐意模仿。
2、能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。
3、知道自己是独特的，增强自信心。
活动准备
PPT 小动物的图片各一个。
活动过程
1、出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？
2、教师示范："小鸡是鸡叽叽叽的叫着"，幼儿学习老师的句式说一说。
（二）看PPT，引出故事主题
1、出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣。
请幼儿认一认封面上的字"换一换"，小鸡到底要换什么呢？
2、看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声。
（1）欣赏第一幅画
师："小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。"
（2）欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的'叫声
师："你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了"
（3）欣赏第四、五幅图，感受句型"XX，换一换叫声好吗？"
师："你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？小鸡对小青蛙又说了同一句话：小青蛙，换一换叫声好吗？（让幼儿一起尝试说一说）小鸡和小青蛙交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡呱呱的上路了。"
（4）欣赏第六幅图
师："一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀？小狗怎么叫的呢？"
（三）游戏
游戏一：换声音
1、教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。
2、请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。
游戏二：换名字
1、教师和一名幼儿进行游戏。
2、幼儿两两合作进行游戏。
3、请3名幼儿尝试换名字的游戏。
（四）看PPT，教师分段讲故事后半部分
1、小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？
2、大猫想干什么？小鸡怎么做？（通过观察图片，大胆的想象与猜测，想出各种办法。）
3、看幻灯最后一页：发生什么事情了？妈妈为什么会觉得奇怪？
（五）完整讲述故事，学说故事对话
（六）情感提升
小鸡之所以能够换声音，声音独特好听。那我们小朋友也应该做独特、最棒的自己。
