染雾《洋娃娃和小熊跳舞》的幼儿园教学设计 篇一
幼儿园教学目标：
1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过音乐和舞蹈的结合，提高幼儿对音乐的感知能力。
2. 培养幼儿的动作协调能力和节奏感，通过舞蹈动作的学习，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过合作编排舞蹈，增强幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 一段适合幼儿的跳舞音乐，如《洋娃娃和小熊跳舞》。
2. 一些洋娃娃和小熊的道具，如洋娃娃服装、小熊面具等。
3. 教学区域的布置，如舞蹈练习区域、道具展示区等。
教学步骤：
1. 导入：播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐，让幼儿先听一遍，感受音乐的节奏和旋律。
2. 引导幼儿观察洋娃娃和小熊的道具，介绍它们的特点，并询问幼儿对它们的感觉和印象。
3. 指导幼儿学习舞蹈动作：首先，让幼儿模仿教师示范的舞蹈动作，包括手臂的摇摆、脚步的跳跃等；然后，逐步引导幼儿自主创造舞蹈动作，让他们发挥想象力和创造力。
4. 分组合作编排舞蹈：将幼儿分成小组，每个小组选择一个洋娃娃或小熊的角色，根据音乐的节奏和自己的创意，合作编排一段舞蹈。鼓励幼儿积极参与，互相合作，共同完成舞蹈创作。
5. 小组展示和欣赏：让每个小组轮流展示他们编排的舞蹈，全班一起观看和欣赏。教师可以给予肯定和鼓励，并提供一些建议和改进的意见。
6. 结束：反思本次活动，引导幼儿对自己的表现进行评价，分享他们的感受和收获。同时，强调合作的重要性，鼓励幼儿在以后的学习和生活中多与他人合作。
通过这样的教学设计，幼儿可以在音乐和舞蹈的结合中，感受到美妙的艺术享受，同时培养了他们的动作协调能力、节奏感和团队合作意识。他们在创造舞蹈的过程中，也锻炼了他们的想象力和创造力。这样的活动不仅可以丰富幼儿的课堂生活，也有助于他们的全面发展。
《洋娃娃和小熊跳舞》的幼儿园教学设计 篇二
幼儿园教学目标：
1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过音乐和舞蹈的结合，提高幼儿对音乐的感知能力。
2. 培养幼儿的动作协调能力和节奏感，通过舞蹈动作的学习，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过合作编排舞蹈，增强幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 一段适合幼儿的跳舞音乐，如《洋娃娃和小熊跳舞》。
2. 一些洋娃娃和小熊的道具，如洋娃娃服装、小熊面具等。
3. 教学区域的布置，如舞蹈练习区域、道具展示区等。
教学步骤：
1. 导入：播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐，让幼儿先听一遍，感受音乐的节奏和旋律。
2. 引导幼儿观察洋娃娃和小熊的道具，介绍它们的特点，并询问幼儿对它们的感觉和印象。
3. 指导幼儿学习舞蹈动作：首先，让幼儿模仿教师示范的舞蹈动作，包括手臂的摇摆、脚步的跳跃等；然后，逐步引导幼儿自主创造舞蹈动作，让他们发挥想象力和创造力。
4. 分组合作编排舞蹈：将幼儿分成小组，每个小组选择一个洋娃娃或小熊的角色，根据音乐的节奏和自己的创意，合作编排一段舞蹈。鼓励幼儿积极参与，互相合作，共同完成舞蹈创作。
5. 小组展示和欣赏：让每个小组轮流展示他们编排的舞蹈，全班一起观看和欣赏。教师可以给予肯定和鼓励，并提供一些建议和改进的意见。
6. 结束：反思本次活动，引导幼儿对自己的表现进行评价，分享他们的感受和收获。同时，强调合作的重要性，鼓励幼儿在以后的学习和生活中多与他人合作。
通过这样的教学设计，幼儿可以在音乐和舞蹈的结合中，感受到美妙的艺术享受，同时培养了他们的动作协调能力、节奏感和团队合作意识。他们在创造舞蹈的过程中，也锻炼了他们的想象力和创造力。这样的活动不仅可以丰富幼儿的课堂生活，也有助于他们的全面发展。
《洋娃娃和小熊跳舞》的幼儿园教学设计 篇三
《洋娃娃和小熊跳舞》的幼儿园教学设计
【教学目标】
学会歌曲，并且让幼儿喜欢唱，在唱的过程中掌握跳音。能促进幼儿用自己的演唱方式来进行歌唱，丰富儿童的内心世界。
【教学重点】
能够正确的记住歌词，能够轻快地唱出这首歌，做到不拉长音。
【难点】
学会正确运用跳音 ，用正确的方式进行跳音练习。
【教具安排】：洋娃娃、小熊的图片 、歌词的配图
【教学过程】
一、律动和发声练习
发声练习《我爱我的`小动物》
二、学唱歌曲
1、听歌曲
老师：“现在到老师家了，我们的生日宴会马上就要开始了，让我们先听一下今天生日宴会要用的歌吧。”（播放洋娃娃和小熊跳舞的音乐）
老师提问：
（1）你听到了什么? （小朋友：“听到了小洋娃娃在唱歌，小熊在跳舞，他们很高兴。。
（2）你感觉他们的心情是怎样的?从哪句歌词感觉的?（小朋友：很快乐，很活泼……）
2.用“la””en” 进行模唱旋律
3、根据配图教小朋友歌词，重复几遍，使小朋友记住
4、按节奏歌词接龙 （轮唱）
老师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。
幼儿：他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。
老师：小熊小熊点点头呀，点点头呀，一二一。
幼儿：小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
5、让幼儿跟录音机唱，附和录音
三、结束部分（音乐游戏）
老师：“今天老师很感谢小朋友来参加生日宴会，可是，天渐渐黑了，你们再不回去父母就担心了，所以所有的小朋友要找到自己的朋友，一起回家哦。”
幼儿做找朋友游戏，和自己的小舞伴拉着
