染雾幼儿益智游戏教案 篇一
标题：幼儿益智游戏教案：发展认知能力和创造力
介绍：
在幼儿教育中，益智游戏是一种非常重要的教育工具。通过益智游戏的方式，可以帮助幼儿发展认知能力和创造力。本篇文章将介绍几种适合幼儿的益智游戏，并提供相应的教案。
一、记忆力训练游戏
游戏名称：找一样
游戏目标：培养幼儿的观察能力和记忆力
游戏规则：在一张桌布上摆放一些小玩具或者图片，让幼儿观察一段时间后，将其中一个或者几个物品拿走。然后让幼儿找出被拿走的物品。
游戏教案：
1.引导幼儿观察桌布上的物品，让他们尽可能多地记住物品的位置和样子。
2.拿走一个或者几个物品后，让幼儿找出被拿走的物品。
3.鼓励幼儿回忆并描述被拿走的物品的特征。
二、逻辑思维训练游戏
游戏名称：拼图游戏
游戏目标：培养幼儿的逻辑思维和空间认知能力
游戏规则：给幼儿一些拼图碎片，让他们将碎片组合成完整的图片。
游戏教案：
1.给每个幼儿一份拼图碎片，确保碎片数量和图片的形状相对应。
2.引导幼儿观察拼图碎片，找到相互之间的关联。
3.鼓励幼儿按照拼图碎片的形状和图案进行组合，完成拼图。
三、创造力训练游戏
游戏名称：画画游戏
游戏目标：培养幼儿的创造力和想象力
游戏规则：给幼儿一些画笔、颜料和纸张，让他们自由地进行绘画。
游戏教案：
1.鼓励幼儿自由地发挥想象力，画出自己喜欢的图案。
2.给予幼儿一些启发性的问题，如“画一只小猫在跳舞”或者“画一座漂亮的城堡”等，以激发幼儿的创造力。
3.在绘画完成后，鼓励幼儿向其他小朋友展示自己的作品，并让他们讲述作品背后的故事。
通过以上几种益智游戏的教案，可以有效地帮助幼儿发展认知能力和创造力。教师在开展这些游戏时，应注意引导幼儿思考和表达，培养他们的观察力、逻辑思维和想象力。同时，还要注重游戏的趣味性和互动性，让幼儿在游戏中获得快乐的同时，也能够获得有效的学习和发展。
幼儿益智游戏教案 篇二
标题：幼儿益智游戏教案：培养语言能力和社交能力
介绍：
在幼儿教育中，益智游戏是一种非常重要的教育工具。通过益智游戏的方式，可以帮助幼儿培养语言能力和社交能力。本篇文章将介绍几种适合幼儿的益智游戏，并提供相应的教案。
一、语言能力培养游戏
游戏名称：说故事
游戏目标：培养幼儿的语言表达和想象力
游戏规则：给幼儿一个主题，让他们根据主题编织故事。
游戏教案：
1.给幼儿一个主题，如“动物王国”或者“植物的生长”等。
2.鼓励幼儿自由地发挥想象力，编织与主题相关的故事。
3.鼓励幼儿在故事中运用丰富的词汇和表达方式。
二、社交能力培养游戏
游戏名称：合作搭积木
游戏目标：培养幼儿的合作意识和团队精神
游戏规则：给幼儿一些积木，让他们合作搭建一个结构稳定的建筑物。
游戏教案：
1.将幼儿分成若干小组，每个小组里有两到三个幼儿。
2.给每个小组一些积木，让他们合作搭建一个结构稳定的建筑物。
3.鼓励幼儿在搭建过程中相互合作，共同解决问题。
三、思维能力培养游戏
游戏名称：迷宫游戏
游戏目标：培养幼儿的空间认知和解决问题的能力
游戏规则：给幼儿一些迷宫图，让他们找到从起点到终点的路径。
游戏教案：
1.给每个幼儿一份迷宫图，让他们观察并找到起点和终点。
2.引导幼儿思考如何找到从起点到终点的路径，鼓励他们尝试不同的方案。
3.鼓励幼儿在寻找路径的过程中思考和解决问题。
通过以上几种益智游戏的教案，可以帮助幼儿培养语言能力和社交能力。教师在开展这些游戏时，应注意引导幼儿表达和合作，培养他们的语言表达能力、合作意识和团队精神。同时，还要注重游戏的趣味性和互动性，让幼儿在游戏中获得快乐的同时，也能够获得有效的学习和发展。
幼儿益智游戏教案 篇三
幼儿益智游戏教案
益智游戏――谁丢了
目的：培养幼儿数数的能力和观察力。
玩法：
１、成人和孩子一起数数１－１０，并摆出数字卡片。
２、成人按顺序说出1-10或1-6个数，但其中漏数一两个数，请幼儿说出丢了哪个数。
３、成人摆数字卡，请幼儿找找哪个数字不见了。
４、将玩具摆放成一排，让幼儿观察，然后成人拿走一、二样，让幼儿说出谁丢了。
益智游戏――谁丢了
目的
１、培养幼儿数数的能力。
２、培养幼儿的观察能力。
准备
数字卡片（或扑克牌）
玩法
１、教师按顺序说出1-10或1-6个数，但其中漏数一两个数，请幼儿说出丢了哪个数。
２、将数字卡（或扑克牌），按顺序摆放，让幼儿看3秒钟后，教师偷偷去掉一张牌，让幼儿说出去掉了哪张牌。
３、待幼儿熟悉游戏后，教师可根据幼儿的情况，逐渐增多去掉的牌数。
益智游戏――月亮
一、 材料提供
电灯（最好是应急灯）、皮球、乒乓球。
二、 活动层次
第一层次：观察月亮，能发现月亮每天都在发生变化，有时是圆的，像一只盘子；有时弯弯的。像一只小船。
第二层次：将观察到的月亮的形状描绘出来，制作月亮变化的观察记录本。
第三层次：通过实验了解月全食现象。用应急灯当太阳，小皮球当地球，乒乓球当月亮，将三者固定摆放成一条直线。
益智游戏――翻扑克牌
目的.：让孩子了解张数的比较
准备：扑克牌
游戏玩法：
把扑克牌一张平扑在桌面上，一次同时翻2张，如果2张数字一样，这两张牌就归己有；如果所翻开的2张牌数字不一样，就把这2张牌盖起来，换人翻牌。最后看看谁拿的张数多，谁就赢得了这场比赛。
跟孩子玩这种游戏时，首先要限定张数，选20张是否最恰当呢？也就是每种牌A到5各拿5张，合起来共是20张。
益智游戏――缺了哪种颜色的蜡烛
适合年龄：３－４岁
目的：发展幼儿的记忆力及注意力。
材料：用泡沫塑料制作生日蛋糕一块，生日蜡烛５－１０支。
玩法：拿出生日蛋糕，成人说：“今天娃娃过生日，我给她买了蜡烛，请小朋友看看有多少支，有几种颜色？”成人边说边把蜡烛插在蛋糕上。接着成人又拿出一个娃娃，说：“小红来了， 她很喜欢蜡烛，她要一支蜡烛玩。”成人用身体挡住幼儿视线，很快拿走一支蜡烛。接着问：“小朋友，小红刚才拿走的是什么颜色的蜡烛？”
结果：表扬猜对的幼儿。
说明：此游戏的材料也
益智游戏――你问我答
目的：让幼儿练习问答对话的方式，训练幼儿思维敏捷，帮助幼儿复习对各种事物的颜色、形状、特性的认识。
玩法：两人相对，一问一答，其他人围坐当评判员，连续答对10个问题有奖。
如问：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；
问：什么红？答：太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红皆可；
问：什么圆？答：皮球圆、月亮圆、烧饼圆、馒头圆皆可。
提问要注意选择幼儿生活中常接触到的一些事物，还可问：什么硬，什么软，什么会叫，什么会跳，什么会天上飞，什么会水中游，什么在树上搭窝，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑......等等。
答对了，小朋友拍手表示通过，答不对可提出反问，共同讨论。答对10个问题的，奖励小红花一朵。
