染雾幼儿园中班美术教案《三只蝴蝶》 篇一
蝴蝶是一种美丽的昆虫，它们有着绚丽多彩的翅膀和优雅的飞翔姿态。在幼儿园中班美术教案《三只蝴蝶》中，我们将带领孩子们用简单的画笔和颜色，创作属于自己的蝴蝶作品。通过绘画的过程，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时也让他们感受到艺术的乐趣。
教案目标：
1. 认识蝴蝶的外貌特征和生活习性；
2. 学习使用简单的画笔和颜色绘制蝴蝶；
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力；
4. 体验艺术创作的乐趣，培养对美的感知能力。
教学准备：
1. 三只蝴蝶的图片或模型；
2. 彩色画笔和画纸；
3. 蝴蝶相关的绘画素材，如花朵、草地等；
4. 绘画示范板。
教学过程：
1. 导入：通过展示蝴蝶的图片或模型，引发幼儿对蝴蝶的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
2. 观察：让幼儿观察蝴蝶的外貌特征和生活习性，引导他们用简单的语言描述蝴蝶的形状、颜色和飞翔方式。
3. 绘画准备：给每个幼儿发放彩色画笔和画纸，让他们准备好绘画所需的工具。
4. 绘画示范：教师示范如何用画笔和颜色绘制蝴蝶的形状和花纹，同时鼓励幼儿发挥创造力，自由发挥。
5. 绘画实践：让幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜色绘制属于自己的蝴蝶作品。
6. 分享与展示：鼓励幼儿展示自己的绘画作品，让他们互相欣赏和交流，分享绘画的乐趣和成果。
教学反思：
通过《三只蝴蝶》美术教案的实施，幼儿们对蝴蝶有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力、想象力和创造力。绘画的过程中，幼儿们发挥了自己的创造力，用自己的方式描绘了美丽的蝴蝶。他们通过分享和展示作品，增强了自信心和表达能力，感受到了艺术创作的乐趣。这个教案既培养了幼儿的艺术素养，又促进了他们的综合发展，是一堂富有成效的美术课。
幼儿园中班美术教案《三只蝴蝶》 篇二
在幼儿园中班美术教案《三只蝴蝶》中，我们将通过绘画的方式，带领幼儿们感受蝴蝶的美丽和自由。通过绘画的过程，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时也让他们感受到艺术的乐趣。
教案目标：
1. 认识蝴蝶的外貌特征和生活习性；
2. 学习使用简单的画笔和颜色绘制蝴蝶；
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力；
4. 体验艺术创作的乐趣，培养对美的感知能力。
教学准备：
1. 三只蝴蝶的图片或模型；
2. 彩色画笔和画纸；
3. 蝴蝶相关的绘画素材，如花朵、草地等；
4. 绘画示范板。
教学过程：
1. 导入：通过展示蝴蝶的图片或模型，引发幼儿对蝴蝶的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
2. 观察：让幼儿观察蝴蝶的外貌特征和生活习性，引导他们用简单的语言描述蝴蝶的形状、颜色和飞翔方式。
3. 绘画准备：给每个幼儿发放彩色画笔和画纸，让他们准备好绘画所需的工具。
4. 绘画示范：教师示范如何用画笔和颜色绘制蝴蝶的形状和花纹，同时鼓励幼儿发挥创造力，自由发挥。
5. 绘画实践：让幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜色绘制属于自己的蝴蝶作品。
6. 分享与展示：鼓励幼儿展示自己的绘画作品，让他们互相欣赏和交流，分享绘画的乐趣和成果。
教学反思：
通过《三只蝴蝶》美术教案的实施，幼儿们对蝴蝶有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力、想象力和创造力。绘画的过程中，幼儿们发挥了自己的创造力，用自己的方式描绘了美丽的蝴蝶。他们通过分享和展示作品，增强了自信心和表达能力，感受到了艺术创作的乐趣。这个教案既培养了幼儿的艺术素养，又促进了他们的综合发展，是一堂富有成效的美术课。
幼儿园中班美术教案《三只蝴蝶》 篇三
活动目标：
1、练习简单的图形装饰。
2、能理解底色，会注意底色与纹样之间的冷暖对比。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
准备：
红、白、黄三色蝴蝶，三种蝴蝶纹样，花丛背景，空白蝴蝶图一张，幼儿半成品白纸。
活动过程：
一、讲故事，引出三只蝴蝶。
二、欣赏这三只蝴蝶：
活动提问：
1、提问：这是谁？它身上有五颜六色的花纹，为什么你们看出来是红蝴蝶呢？（知道底色）
2、…………………………………………………………………黄蝴蝶呢？
3、…………………………………………………………………白蝴蝶呢？取下蝴蝶身上的花纹：仔细观察
4、认识各种纹样，知道这些是图案。
5、区别底色与图案，知道使用冷暖对比。
6、观察翅膀图案的对称，感知对称。（略微提下，不要求做到）
三、师生共同创作，让幼儿了解作画步骤。
还有一直蝴蝶为什么不开心，原来他是一只蓝蝴蝶，可是谁也认不出它。我们来帮它换身
1、图案装饰
2、先给图案涂色，（底色准备用冷色，图案用暖色多）
3、最后涂底色。
四、幼儿创作
还有很多蝴蝶要请小朋友帮忙，他们有红蝴蝶、白蝴蝶、紫蝴蝶……请你们画上漂亮的图案，帮他们涂上底色，先要想好自己画什么颜色的蝴蝶。
出示一丛“花”：你们画的时候老师会帮你们剪好花，等你们画好了就可以把花贴在蝴蝶下面，让小蝴蝶在花丛中飞舞。
五、欣赏表演。
听音乐学小蝴蝶飞入花丛，欣赏其他小朋友的作品，说说看到了什么蝴蝶。
蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案令人赞叹不已，但它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福，也是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。
小百科：蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案令人赞叹不已，但它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福，也是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。
幼儿园中班美术教案《三只蝴蝶》 篇四
教学目标：
1、学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿，并尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶，初步感知对称以及画面的布局。
2、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
3、感受蝴蝶的美，产生爱护它们的情感。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
6、感受作品的美感。
教学准备：
1、蝴蝶图片。
2、范例一张。
2、勾线笔、蜡笔、白纸。
教学重难点：
引导幼儿大胆想象不同线条和图案，会注意底色和纹样之间的对比关系。
能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。
教学过程：
一、导入活动，引发兴趣
1、欣赏蝴蝶图片
提问：春天来了，花儿都开了。瞧，美丽的蝴蝶也来到了我们身边。蝴蝶长什么样子呢?我们一起仔细的看一看。
小结：蝴蝶有细细的、长长的、两头尖尖的身体;有一对大翅膀、一对小翅膀，翅膀上还穿着美丽的衣服呢;头上有两根细细的长长的触角;有两只圆圆的、黑黑的眼睛。
2、观察蝴蝶每对翅膀的大小及翅膀上的花纹。
提问：蝴蝶的翅膀是什么样的?
小结：蝴蝶的每对翅膀是差不多大的。上面的一对翅膀一样大，下面的一对翅膀一样大。蝴蝶翅膀上的花纹都是一样的。
二、观察剪法，共同制作
1、教师演示
提问：瞧，老师还用彩纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花呢!小朋友知道怎样来剪蝴蝶的吗?
小结：
(1)对折——将方形的纸进行对折，折出两个长方形。
(2)画蝴蝶——对折线把这张纸分成了对称的两半，现在我们在这半张纸上画蝴蝶，只要画一半蝴蝶就行了，但必须从对折线上开始向外画。
(3)剪蝴蝶——用剪刀沿着我们刚才画的线把蝴蝶剪下来。
(4)装饰花纹——尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶。
(5)添画背景——添画花朵、太阳和云来丰富画面。
2、幼儿制作
提问：接下来请你们来请三只蝴蝶到你们的花园里玩吧!
指导要点：
1、观察幼儿是否会制作样稿画一半的蝴蝶。
2、观察幼儿是否能合理装饰花纹和添画背景。
三、欣赏讲评，布置环境
1、提问：啊，这里的蝴蝶可真多啊!你最喜欢那个小朋友画的蝴蝶呢?为什么喜欢呢?
小结：我们身边的蝴蝶实在是太美丽了，它们一直忙着帮我们采花蜜，我们应该好好的.爱护它们，保护我们周围的环境，让蝴蝶们在美丽的花丛中快乐的飞舞。
2、共同布置环境。
活动延伸：
学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色。
教学反思：
活动目标是了解不同蝴蝶的形态，学习对称剪纸的基本方法，发挥想象剪出美丽的蝴蝶。对于中班的孩子来说画蝴蝶完整的形状已经基本掌握，兴趣是最好的老师，兴趣是孩子们主动学习的关键因素。正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。对于幼儿的作品给予肯定的评价，幼儿在鼓励下更加有信心把他的作品完成。此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，总之，本节课幼儿兴趣很高，绘画作品令我出乎意料。活动结束让幼儿自评互评绘画作品，学会取人之长，补己之短，使幼儿在原有的基础上得到更进一步的提高。
