染雾幼儿园小班教案《你是我的好朋友》 篇一
幼儿园小班教案《你是我的好朋友》
教案名称：你是我的好朋友
适用年龄：3-4岁
教学目标：通过本节课的学习，让幼儿了解友谊的重要性，培养他们的友善与合作意识，提高幼儿园小班的团队合作能力。
教学准备：
1.《你是我的好朋友》绘本
2.幼儿园小班学生的照片
3.纸、颜料、画笔等绘画工具
教学过程：
1.引入活动（5分钟）：
教师出示一张幼儿园小班学生的照片，询问幼儿是否认识他/她。引导幼儿谈论朋友的概念，讨论朋友之间的特点。
2.故事阅读（10分钟）：
教师出示《你是我的好朋友》绘本，根据幼儿园小班的实际情况，适当调整绘本中的角色名称与故事情节。在阅读过程中，教师可以适度提问：故事中的小动物们是如何变成好朋友的？他们是如何帮助和照顾彼此的？
3.小组合作游戏（15分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组选择一种动物角色，并为该角色设计一个名字。教师为每个小组提供纸、颜料、画笔等绘画工具，让他们合作绘制自己小组的动物形象，并取一个名字。完成后，小组展示自己的作品，并向其他小组介绍他们的动物朋友。
4.情景表演（15分钟）：
将学生分成小组，每个小组选择一个故事情节进行表演。教师可以提供一些道具，帮助幼儿更好地还原故事情节。每个小组表演完后，其他小组可以提出表演中的问题或给予表演小组鼓励和赞美。
5.总结活动（5分钟）：
教师引导幼儿总结今天的学习内容：友谊的重要性，如何成为好朋友，如何帮助和照顾朋友。鼓励幼儿将这些学到的知识应用到日常生活中。
篇二 幼儿园小班教案《你是我的好朋友》
教案名称：你是我的好朋友
适用年龄：3-4岁
教学目标：通过本节课的学习，让幼儿了解友谊的重要性，培养他们的友善与合作意识，提高幼儿园小班的团队合作能力。
教学准备：
1.《你是我的好朋友》绘本
2.幼儿园小班学生的照片
3.纸、颜料、画笔等绘画工具
教学过程：
1.引入活动（5分钟）：
教师出示一张幼儿园小班学生的照片，询问幼儿是否认识他/她。引导幼儿谈论朋友的概念，讨论朋友之间的特点。
2.故事阅读（10分钟）：
教师出示《你是我的好朋友》绘本，根据幼儿园小班的实际情况，适当调整绘本中的角色名称与故事情节。在阅读过程中，教师可以适度提问：故事中的小动物们是如何变成好朋友的？他们是如何帮助和照顾彼此的？
3.小组合作游戏（15分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组选择一种动物角色，并为该角色设计一个名字。教师为每个小组提供纸、颜料、画笔等绘画工具，让他们合作绘制自己小组的动物形象，并取一个名字。完成后，小组展示自己的作品，并向其他小组介绍他们的动物朋友。
4.情景表演（15分钟）：
将学生分成小组，每个小组选择一个故事情节进行表演。教师可以提供一些道具，帮助幼儿更好地还原故事情节。每个小组表演完后，其他小组可以提出表演中的问题或给予表演小组鼓励和赞美。
5.总结活动（5分钟）：
教师引导幼儿总结今天的学习内容：友谊的重要性，如何成为好朋友，如何帮助和照顾朋友。鼓励幼儿将这些学到的知识应用到日常生活中。
通过本节课的学习，幼儿将更加理解友谊的真谛，懂得如何与他人友善相处，建立良好的人际关系。同时，通过小组合作游戏和情景表演，幼儿将培养团队合作的意识和能力，提高他们的沟通与表达能力。这些都将对幼儿的日常生活和学习产生积极的影响。
幼儿园小班教案《你是我的好朋友》 篇三
活动目标：
1、理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。
2、知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。
3、愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。活动重难点：理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。
活动准备：
1、课件ppt。
2、雪花片积木。活动过程：
一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。
1、教师介绍手偶。
2、教师讲述故事。师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。
3、提问：①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？②你有好朋友吗？③你的朋友是谁？你们喜欢在一起干什么呢？
二、说说我的好朋友。
1、 出示图片一。师：你看，他们在干什么？师：师：你喜欢和好朋友在一起玩吗？幼：喜欢师：为什么？幼：和好朋友在一起玩很快乐。
教师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很开心。除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢？
2、教师出示图片二。教师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么？幼儿说一说，教师随后出示图片教师：看看，图片上的小朋友。他们在干什么？师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢？
教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以互相帮助。
3、出示图片三。师：好朋友在一起还能干什么？师：还能一起完成任务呢。
4、教师小结：好朋友就应该互相关心，互相帮助，这样好朋友才会越来越多，朋友越多越快乐。
三、游戏：分积木。
1、师：你想和你的好朋友一起合作完成任务吗？师：教室里的.积木很乱，想要请你找一个朋友一起把它分分类呢你们愿意吗？
2、引导幼儿合作分积木。
3、 小结：朋友之间可以做很多的事情，可以一起玩，互相帮助，还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常帮助别人，才会有越来越多的朋友。 活动反思：结合“我的同伴”的主题，我们设计了《你是我的好朋友》这一社会活动。考虑到小班孩子的年龄特点，他们对故事比较感兴趣，所以一开始我们以猴哥哥和猴弟弟的故事导入，帮助幼儿理解“朋友”这一概念。接着我们迁移到孩子的日常生活，找了一日生活中的一些情境图，如帮好朋友扭纽扣，和好朋友一起玩抬轿子的游戏等，让他们体会与好朋友相处的快乐。个别孩子能说出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙包、开小火车等，但对于朋友间互相帮助和合作，幼儿缺乏理解。特别是在让孩子说一说的环节，孩子思维不够活跃，在第二环节，我们采用的是网上孩子活动的图片，如果把图片换做是本班孩子日常生活图片，可能他们会更熟悉，便于他们的理解，也有助于拓展思路。
幼儿园小班教案《你是我的好朋友》 篇四
【活动目标】
1。理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。
2。知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。
3。愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。
4。培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5。培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
【活动重难点】
理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。
【活动准备】
1。课件ppt。2。雪花片积木。
【活动过程】
一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。
1。教师介绍手偶。
2。教师讲述故事。
师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，（教案出自：）有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。
3。提问：
①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？
②你有好朋友吗？
③你的朋友是谁？你们喜欢在一起干什么呢？
二、说说我的好朋友。
1。出示图片一。
师：你看，他们在干什么？
师：师：你喜欢和好朋友在一起玩吗？
幼：喜欢
师：为什么？
幼：和好朋友在一起玩很快乐。
师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很开心。
除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢？
2。教师出示图片二。
师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么？
幼儿说一
说，教师随后出示图片
师：看看，图片上的小朋友。他们在干什么？
师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢？
教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以互相帮助。
3。出示图片三。
师：好朋友在一起还能干什么？
师：还能一起完成任务呢。
4。教师小结：好朋友就应该互相关心，互相帮助，这样好朋友才会越来越多，朋友越多越快乐。
三、游戏：分积木。
1。师：你想和你的好朋友一起合作完成任务吗？
师：教室里的积木很乱，想要请你找一个朋友一起把它分分类呢
你们愿意吗？
2。引导幼儿合作分积木。
3。小结：朋友之间可以做很多的事情，可以一起玩，互相帮助，还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常帮助别人，才会有越来越多的朋友。
幼儿园小班教案《你是我的好朋友》 篇五
活动目标：
1.理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。
2.知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。
3.愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。
4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动重难点：
理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。
活动准备：
1.课件ppt。
2.雪花片积木。
活动过程：
一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。
1.教师介绍手偶。
2.教师讲述故事。
师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。
3.提问：
①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的?
②你有好朋友吗?
③你的朋友是谁?你们喜欢在一起干什么呢?
二、说说我的好朋友。
1. 出示图片一。
师：你看，他们在干什么?
师：师：你喜欢和好朋友在一起玩吗?
幼：喜欢
师：为什么?
幼：和好朋友在一起玩很快乐。
师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很开心。
除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢?
2.教师出示图片二。
教师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么?
幼儿说一说，教师随后出示图片
教师：看看，图片上的小朋友。他们在干什么?
师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢?
教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以互相帮助。
3.出示图片三。
师：好朋友在一起还能干什么?
师：还能一起完成任务呢。
4.教师小结：好朋友就应该互相关心，互相帮助，这样好朋友才会越来越多，朋友越多越快乐。
三、游戏：分积木。
1.师：你想和你的好朋友一起合作完成任务吗?
师：教室里的积木很乱，想要请你找一个朋友一起把它分分类呢
你们愿意吗?
2.引导幼儿合作分积木。
3. 小结：朋友之间可以做很多的事情，可以一起玩，互相帮助，还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常帮助别人，才会有越来越多的朋友。
