染雾幼儿园大班《大脑》教案 篇一
标题：探索大脑的奥秘
导入：大家好！今天我们要一起来探索一下我们神奇的大脑。大脑是我们身体最重要的器官之一，它控制着我们的思考、感觉、记忆和行动。让我们一起来了解一下吧！
一、认识大脑
1. 大脑的位置和形状：大脑位于我们的头部，呈现出一种半球形的形状。
2. 大脑的功能：大脑有很多重要的功能，比如控制我们的呼吸、心跳、思考、记忆、感觉等等。
3. 大脑的保护：大脑被我们的头骨保护着，就像是一个坚固的壳保护着它。
二、大脑的部分和功能
1. 大脑的两个半球：大脑分为左右两个半球，它们之间通过神经纤维连接在一起。
2. 大脑的四个叶：每个大脑半球都分为四个叶，它们分别是额叶、顶叶、颞叶和枕叶。
3. 大脑的功能区：大脑的不同部分负责不同的功能，比如控制语言的区域、感知视觉的区域等等。
三、如何保护大脑
1. 戴头盔：当我们骑自行车、滑旱冰等活动时，一定要戴上头盔来保护我们的大脑。
2. 吃健康食物：吃水果、蔬菜和坚果等健康食物可以帮助我们的大脑更好地工作。
3. 多运动：适当的运动可以促进大脑的发育和血液循环。
四、大脑的神奇之处
1. 大脑的可塑性：大脑非常聪明，它可以通过不断学习和训练来变得更加聪明。
2. 大脑的创造力：大脑可以帮助我们想出很多新奇的点子和解决问题的方法。
结束语：大脑是我们身体最重要的器官之一，我们要好好保护它，多多运动和学习，让我们的大脑变得更加聪明和有创造力！谢谢大家的参与！
幼儿园大班《大脑》教案 篇二
标题：玩转大脑，快乐学习
导入：大家好！今天我们要一起来玩一个有趣的游戏，通过游戏来认识我们的大脑。大家准备好了吗？让我们开始吧！
一、左右脑协调游戏
1. 游戏目的：通过左右手同时做不同动作的游戏，让孩子们感受到左右脑的协调性。
2. 游戏规则：孩子们跟着老师的指令，左手画圆圈，右手画方块，反复交替进行。
3. 游戏效果：这个游戏可以锻炼孩子们的平衡能力和反应能力，同时也可以让他们感受到左右脑的协调性。
二、记忆游戏
1. 游戏目的：通过记忆游戏，提高孩子们的记忆力。
2. 游戏规则：老师会拿出一些物品，让孩子们仔细观察，然后把物品收起来。孩子们需要回忆起这些物品的名称和颜色。
3. 游戏效果：这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和记忆力，同时也可以培养他们的注意力和集中力。
三、左右脑思维游戏
1. 游戏目的：通过左右脑思维游戏，锻炼孩子们的思维能力。
2. 游戏规则：老师会给孩子们一些问题，孩子们需要用左手写答案，再用右手写答案，看看两个答案是否一致。
3. 游戏效果：这个游戏可以帮助孩子们发展双手协调能力，同时也可以锻炼他们的思维灵活性和创造力。
结束语：通过这些有趣的游戏，我们不仅可以更好地了解我们的大脑，还可以锻炼我们的思维能力和记忆力。希望大家能够在玩中学，快乐成长！谢谢大家的参与！
幼儿园大班《大脑》教案 篇三
幼儿园大班《大脑》教案
【活动目标】
1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。
2、初步了解科学用脑，保护大脑的基本方法。
3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
【活动准备】
课件：图片——大脑。
【活动过程】
一、出示图片—大脑。
1、师：小朋友知道图片上是什么吗？（大脑）
帮助幼儿形成对大脑的初步认识。
2、师：大脑在我们身体里可是总司令呢，
你们知道为什么说大脑是我们的`总司令吗？
3、小结：我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。
4、观察图片。
教师向幼儿介绍简单的大脑知识。
大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。
大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。
二、了解保护大脑的基本方法。
1、师：请小朋友摸摸自己的头，有什么感觉？
小结：我们摸到的是头骨，它可以保护我们的大脑。
2、保护我们的大脑还要注意什么？
（让幼儿讨论）
教师小结：
（1）要勤于用脑。
（2）不要用脑过度。
（3）
（4）保持乐观的情绪。
三、拓展想象——趣味练习。
1、当你生气的时候大脑的内部是什么样子的呢？
想一想用图画画出来。
2、当你幸福的时候，大脑的内部是什么样子的呢？
想一想用图画画出来。
小百科：脑是中枢神经系统的主要部分，位于颅腔内。低等脊椎动物的脑较简单。人和哺乳动物的脑特别发达。
