染雾幼儿园大班英语活动教案 篇一
标题：动物世界探险
活动目标：
1. 帮助幼儿认识不同的动物及其特征。
2. 培养幼儿的观察力和记忆力。
3. 提高幼儿的英语听说能力。
活动准备：
1. 图片或卡片，包括各种不同的动物。
2. 幼儿园教室里的椅子或座垫，用于模拟动物世界探险。
3. 卡片或纸条，用于标记动物名称。
活动过程：
1. 导入 (5分钟)：
显示一张动物图片或卡片，引导幼儿们回忆和说出这个动物的名称和特征。例如，如果显示一张狮子的图片，可以问："这是什么动物？它有什么特点？"
2. 活动介绍 (5分钟)：
向幼儿们介绍今天的活动：动物世界探险。解释他们将会参与模拟探险，了解不同的动物。
3. 游戏规则 (5分钟)：
解释游戏规则：在教室中设置不同的动物站点，每个站点都有一张标记动物名称的卡片。幼儿将分成几组，在教师的带领下，按照顺序访问每个站点，并尽可能多地记住每个动物的名称和特征。
4. 游戏开始 (20分钟)：
让幼儿们按照组别依次参观每个站点。在每个站点，教师展示相应的动物图片或卡片，并帮助幼儿们说出动物的名称和特征。教师可以鼓励幼儿们触摸、模仿动物的动作或声音，以增加互动和记忆效果。
5. 游戏结束 (5分钟)：
教师带领幼儿们回到教室，进行总结和复习。教师可以问一些问题，帮助幼儿们回忆刚才看到的动物和其特征。例如，教师可以问："我们刚才看到了哪些动物？它们都有什么特点？"
6. 活动延伸 (10分钟)：
如果时间充裕，可以通过唱儿歌或观看与动物相关的视频，进一步巩固幼儿对动物名称和特征的认识。
7. 结束语 (5分钟)：
总结活动内容，鼓励幼儿们继续探索动物世界，提醒他们在日常生活中观察和学习更多的动物知识。
幼儿园大班英语活动教案 篇二
标题：小小厨师
活动目标：
1. 帮助幼儿学习和认识食物的名称。
2. 培养幼儿的英语听说能力和创造力。
3. 提高幼儿的合作和沟通能力。
活动准备：
1. 食物图片或卡片，包括常见的水果、蔬菜、面包等。
2. 幼儿园教室中的小桌子、小椅子、塑料刀、盘子等。
活动过程：
1. 导入 (5分钟)：
显示一张食物图片或卡片，引导幼儿们回忆和说出这个食物的名称。例如，如果显示一张苹果的图片，可以问："这是什么食物？它是什么颜色的？"
2. 活动介绍 (5分钟)：
向幼儿们介绍今天的活动：小小厨师。解释他们将会扮演厨师的角色，制作自己喜欢的食物。
3. 游戏规则 (5分钟)：
解释游戏规则：幼儿们将分成几组，在教师的带领下，轮流选择自己喜欢的食物，然后在小桌子上模拟制作这个食物。每个组都需要展示他们的成果，并用英语介绍这个食物。
4. 游戏开始 (30分钟)：
让幼儿们分组进行制作食物的活动。教师在每个组的桌子上放置相应的食物图片或卡片，提供塑料刀、盘子等制作工具。教师可以引导幼儿们用英语说出食物的名称、颜色、味道等信息。
5. 制作展示 (10分钟)：
让每个组依次展示他们制作的食物，并用英语介绍这个食物的名称和特点。教师可以鼓励幼儿们互相夸奖和提出问题，增加互动和学习氛围。
6. 游戏结束 (5分钟)：
教师带领幼儿们回到教室，进行总结和复习。教师可以问一些问题，帮助幼儿们回忆刚才制作的食物和其特点。例如，教师可以问："我们制作了哪些食物？它们的味道和颜色是怎样的？"
7. 结束语 (5分钟)：
总结活动内容，鼓励幼儿们继续发挥创造力，制作更多美味的食物，并提醒他们在日常生活中注意食物的名称和特点。
幼儿园大班英语活动教案 篇三
幼儿园大班英语活动教案
【活动目标】
1、体验游戏活动的快乐。
2、学会 one two three four five . 听懂问句“How many …”
3、培养幼儿乐于大胆参与游戏的行为。
【活动准备】
1、苹果树5棵、苹果15个。
2、英文1至5，框框五个、苹果方块一个,方块上有一只老虎。
3、请一名教师扮演老虎。
【活动过程】
一、T: Hi Good morning everybody .
Look , teacher′s say“morning ”to you teacher′s .
手指游戏：
one finger one finger turn turn turn turn to a chick, chick chick chick
Two finger two finger turn turn turn turn to a bunny jump jump jump
three finger three finger turn turn turn turn to a cat miao miao miao
four finger four finger turn turn turn turn to a dog roof roof roof
five finger five finger turn turn turn turn to a tiger a tiger is coming
二、通过苹果树和苹果引出活动。
T：Look over here . what can you see . (I see ) Do you like apples ？
教师问幼儿，幼儿回答苹果有多少，并教幼儿读单词，并拼读。
T：How many apples . one… Let’s count together .
三、游戏 《格子方块》
1、听音说单词： 老师做抛方块的动作，当方块停止后，宝宝大声用英文说出方块上数字的`名称。
T: How many …
C: Is number …
2、当你看到是方块上的数量是3的时，就要跑到数字three的框框处，当你看到方块是老虎的时候马上跑回座位关上门。（分组游戏，先请男孩子或女孩子。）
T: Oh 3 bunnies , please Go to the number 3 , ok .
T: A Tiger is coming , shut the door . ok
T: How many …, How many … Let’s count one …
T: One… Go go go
四、多媒体
Let′s watch TV ?
Loo
Please Listen and watch .
Let′s count …
