染雾幼儿中班音乐教案：课题名称：《八只小狗抬花轿》 篇一
幼儿中班音乐教案：课题名称：《八只小狗抬花轿》是一堂专为中班幼儿设计的音乐课。通过学习这首儿歌，幼儿将能够提高他们的音乐感知能力，培养他们的音乐兴趣，同时也能够锻炼他们的动作协调能力和团队合作精神。
本节课的教学目标主要有三个方面：一是让幼儿能够熟悉并掌握《八只小狗抬花轿》这首儿歌的歌词和曲调；二是通过歌曲中的动作和舞蹈，培养幼儿的动作协调能力和肢体表达能力；三是通过分组合作的方式，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
教学准备方面，我们需要准备一张《八只小狗抬花轿》的歌谱，以及一段音乐的录音，用于播放。同时，还需要准备一些道具和装饰品，如彩色纸花、花轿模型等，用于活动的视觉辅助。
课程开始前，我们可以先向幼儿介绍一下《八只小狗抬花轿》这首儿歌的故事背景，让幼儿对歌曲有一个初步的了解。然后，我们可以播放歌曲的录音，让幼儿听一遍，帮助他们熟悉歌曲的旋律和节奏。
接下来，我们可以将幼儿分成小组，每个小组由四到五个幼儿组成。每个小组可以选择一种动物，如猫、狗、鸟等，然后根据歌曲的内容，设计一段简单的动作和舞蹈。在练习过程中，教师可以给予幼儿一些指导和鼓励，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力。
在活动的最后阶段，每个小组可以轮流上台表演他们设计的动作和舞蹈，其他幼儿可以一起跟随音乐节奏一起动起来。在表演过程中，教师可以给予幼儿一些肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力和付出得到了认可。
通过这节课的学习，幼儿不仅能够掌握《八只小狗抬花轿》这首儿歌，还能够培养他们的动作协调能力和团队合作精神。同时，通过音乐的魅力，也能够激发幼儿对音乐的兴趣，为他们今后的音乐学习打下良好的基础。
幼儿中班音乐教案：课题名称：《八只小狗抬花轿》 篇二
在幼儿中班音乐教案《八只小狗抬花轿》中，我们将通过学习这首儿歌来培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力，同时也能够锻炼他们的团队合作精神和社交能力。
首先，我们将向幼儿介绍《八只小狗抬花轿》这首儿歌的故事背景。我们可以用简单的语言向幼儿描述这个故事，让他们能够理解和感受到歌曲中的情节和情感。然后，我们可以播放歌曲的录音，让幼儿听一遍，帮助他们熟悉歌曲的旋律和节奏。
接下来，我们可以将幼儿分成小组，并给每个小组分配一个角色，如狗、花轿、花等。然后，我们可以教导幼儿一些简单的动作和舞蹈，让他们能够根据歌曲的内容来表达自己的角色。在练习过程中，教师可以给予幼儿一些指导和鼓励，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力。
在活动的最后阶段，每个小组可以轮流上台表演他们设计的动作和舞蹈，其他幼儿可以一起跟随音乐节奏一起动起来。在表演过程中，教师可以给予幼儿一些肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力和付出得到了认可。
通过这节课的学习，幼儿不仅能够掌握《八只小狗抬花轿》这首儿歌，还能够培养他们的动作协调能力和团队合作精神。同时，通过音乐的魅力，也能够激发幼儿对音乐的兴趣，为他们今后的音乐学习打下良好的基础。
幼儿中班音乐教案：课题名称：《八只小狗抬花轿》 篇三
幼儿中班音乐教案： 课题名称：《八只小狗抬花轿》羊口镇杨庄幼儿园 杨桂芳
活动目标：
1、学习演唱歌曲，感受歌曲幽默有趣的风格。
2、尝试根据歌词内容创编动作进行表演。
活动准备：
1、《八只小狗抬花轿》歌曲磁带、录音机等。
2、老虎头饰3—4个、小狗头饰若干。
活动过程：
（一）开始部分：教师组织教学，引起幼儿的学习兴趣。
（二）基本部分：1、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容。（1）、欣赏第一遍歌曲，启发幼儿说说听完这首歌曲的感觉。（2）、让幼儿看书本第三册第六页，引导幼儿根据歌曲内容故事讲一讲。（3）、欣赏第二遍歌曲，说说自己感觉那句歌词最有趣。
2、学习用欢快的情绪演唱歌曲，老师先范唱歌曲，可边唱边做动作帮助幼儿记忆歌词。然后幼儿在分段学唱歌曲。幼儿跟随着歌曲旋律完整演唱歌曲。
3、创编动作表演歌曲
（1）、引导幼儿讨论歌曲中小狗和老虎两个角色的表演动作。
（2）、集体跟随音乐分别表演小狗和老虎的形象。
（3）、请幼儿戴小狗和老虎头饰分组表演歌曲，体验快乐的情趣。
（三）、结束部分：放缓
幼儿中班教案： 课题名称：《动物妈妈的爱》
羊口镇杨庄幼儿园 杨桂芳
活动目标：
1、了解动物妈妈关爱宝宝的方式。
2、学习朗诵儿歌，并能大胆表演儿歌。
活动准备：
1、幼儿家长收集有关动物妈妈和宝宝的图形、图片等。
2、录像，动物妈妈的爱。
3、袋鼠、老虎、青蛙头饰各4—5个。
活动流程：1、了解动物妈妈关爱宝宝的方式，先交流收集的关于动物妈妈和宝宝的资料。请幼儿观看录像后互相讲一讲动物妈妈怎样关爱自己的宝宝的。
2、学习儿歌《爱 》
袋鼠爱它宝乖乖， 越摔它越长得快，
怎么爱， 青蛙爱它宝乖乖，
胸前长大口袋， 怎么爱，
整天抱着不离怀， 生下扔掉在不眯，
老虎爱它宝乖乖， 让它自己去成才。
怎么爱，
用嘴叼着摔一摔。
（1）、教师朗诵一遍儿歌，提问：袋鼠、老虎、青蛙妈妈是怎样爱宝宝的？
（2）、幼儿跟教师一起朗诵儿歌。
3、巩固内容：
请幼儿自选头饰，分角色表演儿歌。
