幼儿教育随笔：善良的谎言(优秀3篇)

幼儿教育随笔：善良的谎言 篇一

在幼儿教育中，有时候我们不得不使用一些善意的谎言来引导孩子的行为和思维。这些谎言并非出于恶意，而是出于对孩子的关爱和教育目的。虽然一些人认为这样的做法不道德，但我相信在适当的情况下，善良的谎言是必要的。

幼儿时期是孩子认知和思维发展的关键时期，他们对世界的理解和判断能力还不成熟。在这个阶段，我们作为教育者需要引导他们正确的行为和价值观。而有时候，我们需要使用一些谎言来达到这个目的。

比如，当孩子不愿意刷牙的时候，我们可以告诉他们如果不刷牙，牙齿会变得很痛，这样就会吓到他们，从而主动刷牙。虽然这个说法并不是完全准确，但是它能够让孩子养成良好的口腔卫生习惯。同样的道理，当孩子不愿意吃蔬菜时，我们可以告诉他们吃蔬菜可以让他们长高，这样他们就会更愿意尝试吃蔬菜。

这些谎言并不是出于欺骗的目的，而是出于引导和教育的目的。我们希望通过这些谎言让孩子养成良好的习惯和价值观。在孩子成长的过程中，我们需要给予他们正确的指导和引导，而善良的谎言正是其中的一种方法。

然而，我们在使用善良的谎言的同时也需要注意掌握一个度。过度使用谎言可能会给孩子留下不良的影响，让他们对真实世界产生怀疑和不信任。因此，在使用谎言的时候，我们需要权衡利弊，并在合适的时候告诉孩子真相。这样他们才能够逐渐明白什么是真实的，什么是虚假的。

总之，善良的谎言在幼儿教育中是必要的。它们能够帮助孩子养成良好的习惯和价值观，引导他们正确的行为和思维。然而，我们在使用谎言的时候需要注意掌握一个度，避免对孩子造成不良的影响。只有在适当的情况下，善良的谎言才能够发挥其积极的作用。

幼儿教育随笔：善良的谎言 篇二

在幼儿教育中，善良的谎言被广泛应用。这些谎言并非出于欺骗的目的，而是出于引导和教育的目的。在适当的情况下，善良的谎言能够帮助孩子养成良好的习惯和价值观。

幼儿时期是孩子认知和思维发展的关键时期，他们对世界的理解和判断能力还不成熟。在这个阶段，孩子往往对事物产生好奇，但同时也存在一些不良习惯和行为。而善良的谎言可以在一定程度上引导孩子正确的行为和思维。

比如，当孩子不愿意吃荤菜时，我们可以告诉他们吃荤菜可以变得更强壮，这样他们就会更愿意尝试吃荤菜。虽然这个说法并不是完全准确，但它能够让孩子养成良好的饮食习惯。同样的道理，当孩子不愿意洗手时，我们可以告诉他们洗手可以保护他们的健康，这样他们就会更愿意洗手。

这些善良的谎言并非出于恶意，而是出于对孩子的关爱和教育目的。我们希望通过这些谎言让孩子养成良好的习惯和价值观。然而，我们在使用谎言的时候需要注意掌握一个度。过度使用谎言可能会给孩子留下不良的影响，让他们对真实世界产生怀疑和不信任。因此，在使用谎言的时候，我们需要权衡利弊，并在合适的时候告诉孩子真相。

总之，善良的谎言在幼儿教育中有其必要性。它们能够帮助孩子养成良好的习惯和价值观，引导他们正确的行为和思维。然而，我们在使用谎言的时候需要注意掌握一个度，避免对孩子造成不良的影响。只有在适当的情况下，善良的谎言才能够发挥其积极的作用。

幼儿教育随笔：善良的谎言 篇三

“我要妈妈……”大清早教室的门口就传来撕心裂肺的哭喊声，不用猜就知道是欣欣。只见她双手用力拽着门边不肯进屋子任凭奶奶使劲往里拖。最后班里的老师走了过去，安慰了孩子几句，孩子竟然听话的抹着眼里进了教室，但是嘴里还不停的说“老师，我想妈妈，老师我要妈妈……”

　　这是怎么回事呀，欣欣在这个幼儿园已经上大班了按理说不应该会闹情绪的呀？可是欣欣这种哭闹现象已经持续了十多天，为什

么最近也没看到妈妈来送呢？（以前每天都是妈妈接送的）我决定找个时间与欣欣谈谈。上午自由活动时孩子们都在户外跳绳，欣欣则一个人呆呆的坐在旁边的石头凳子上情绪很是低落。我走了过去坐在她的身边问：“欣欣，你看小朋友们都快乐呀，你怎么不高兴？”欣欣低着头一言不发，我握住她的小手温和的说：“来，告诉老师，你遇到了什么不高兴的事情？或许老师能帮助你。”“杨老师，我想妈妈”我的话音刚落欣欣就眼含热泪哽咽地对我说。“噢，就这个原因呀，好办。等会老师打电话给你妈妈让她这几天来接你好吗？”我轻松的回答。“可是，奶奶说妈妈去了很远的天堂上班暂时回不来。”欣欣忧郁的说着。此时听了这句话我愣住了。“老师，天堂是个什么地方？离我们很远吗？为什么妈妈不要我非要到那里去？”欣欣继续不停的追问我。此时我的心里乱急了，不知道该怎样回答孩子，只是匆匆的说了句“妈妈会回来的”便匆匆的离开了。我无法接受孩子所说的事情，放假前还看到过欣欣的妈妈来接孩子，母女俩高兴的在大门外的广场上玩闹着。可眨眼间怎么会这样。

　　傍晚奶奶来接孩子的时候我把今天和欣欣的对话讲给了欣欣奶奶听并询问原因。“我知道孩子很想妈妈，可是真的没办法让她再见到妈妈。在春节前的一个晚上妈妈下夜班回家的时候被一辆超速的大汽车给撞死了。为了不伤害欣欣的心，我们只好告诉欣欣妈妈去了很远的地方上班去了，一时半会儿回不来” 欣欣的奶奶顿时泪流满面的说着同时要求老师要替他们保守这个秘密别伤了孩子的心。

　　送走了这对祖孙俩，我静静的坐在那里，心里此起彼伏不知道该怎样明天对孩子讲妈妈是不可能来接宝贝的了，可是我又答应过孩子的，而我也答应过奶奶要保守这个秘密的……我的内心极为矛盾。

　　思索了半天我想到了一个既不伤害孩子又能保守秘密的方法，与欣欣的奶奶通过电话联系达成一致，我们决定共同编织一个善良的谎言，有我代替欣欣的妈妈，经常晚上往家里打个电话，告诉她；妈妈其实很爱她，只不过现在在很远的地方上班，班上有个阿姨生病没来，妈妈要替他加班所以回不了家。并嘱咐欣欣一定要听奶奶的话。在以后的时间里时不时的给她买件礼物。慢慢的欣欣脸上又恢复了以往的笑容。

　　看着每天快乐成长的欣欣，我的心里有一丝丝的疼痛。我不知道自己这样做到底对不对？也不知道这个美丽善良的谎言能维持多久。我只是不想这么小的孩子受到伤害。我们一直在谴责那个超速行驶的司机，如果你不超速的话就不会造成今天的这个局面，可是一切都已经晚了，我们现在能做的只是用心呵护这个受到伤害的孩子。作为一个普通的老师，我会尽自己最大的努力让这个失去母爱的孩子在幼儿园里同样感受到母爱。

　　原谅我吧，欣欣！虽然老师教育过你们不能撒谎，要做个诚实的孩子。可是，今天老师也撒谎了，不过这是个美丽善良的谎言，或许将来你长大的那一天能读懂老师和奶奶的心。

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