染雾幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇一
标题：幼儿园小班游戏《木头人》教案
导语：《木头人》是一款适合幼儿园小班的游戏，通过模仿木头人的动作和表情，帮助幼儿发展身体协调能力和情感表达能力。本教案将介绍游戏的具体规则和教学过程。
一、游戏目标：
通过游戏《木头人》，帮助幼儿培养身体协调能力和情感表达能力。
二、游戏准备：
1. 打印或绘制一些不同表情的木头人图案，每个木头人图案剪下来备用。
2. 准备一套木头人的动作卡片，包括站立、跳跃、转身、伸展等动作。
三、教学过程：
1. 引导幼儿观察木头人的表情，让他们猜测木头人的感受，并鼓励他们用简单的词语描述出来。
2. 介绍游戏规则：每个幼儿随机抽取一张木头人图案，然后根据图案上的表情，选择相应的动作卡片。
3. 让幼儿根据自己抽到的木头人图案和动作卡片，模仿木头人的表情和动作。可以引导幼儿自由发挥，加入一些音乐和舞蹈元素。
4. 在游戏进行中，教师可以观察幼儿的表现，夸奖他们的努力和创意，并提供一些指导和建议，帮助他们改进。
5. 游戏结束后，可以让幼儿分享他们的体验和感受，鼓励他们用简单的语言描述自己在游戏中的表现和感受。
四、教学目标：
1. 培养幼儿的身体协调能力，提高他们的动作灵活性和身体控制能力。
2. 培养幼儿的情感表达能力，帮助他们学会用简单的语言描述自己的感受和体验。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们在游戏中自由发挥和创造。
五、教学延伸：
1. 在游戏中可以引导幼儿加入一些音乐和舞蹈元素，让他们更好地表达自己。
2. 可以引导幼儿自己设计木头人的表情和动作，增加游戏的创意性和趣味性。
3. 可以组织幼儿之间的互动游戏，让他们在游戏中学会合作和互助。
通过《木头人》这个游戏，幼儿可以在愉快的氛围中锻炼身体，提高身体协调能力和情感表达能力。同时，游戏还能培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的探索欲望。教师在教学过程中要注重引导和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功和成长的喜悦。
幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇二
标题：幼儿园小班游戏《木头人》教案
导语：幼儿园小班游戏《木头人》是一款寓教于乐的游戏，通过模仿木头人的动作和表情，帮助幼儿锻炼身体协调能力和情感表达能力。本教案将介绍游戏的具体规则和教学过程。
一、游戏目标：
通过游戏《木头人》，帮助幼儿培养身体协调能力和情感表达能力。
二、游戏准备：
1. 准备一些木头人的道具，如木棍、木板、木块等，供幼儿使用。
2. 准备一些音乐和舞蹈元素，增加游戏的趣味性。
三、教学过程：
1. 引导幼儿观察木头人的表情和动作，让他们猜测木头人的感受，并鼓励他们用简单的词语描述出来。
2. 介绍游戏规则：每个幼儿可以选择一个木头人道具，然后根据自己选择的道具，模仿木头人的表情和动作。
3. 让幼儿在音乐的伴奏下，模仿木头人的动作和表情，可以让他们自由发挥，加入一些舞蹈元素。
4. 游戏进行中，教师可以观察幼儿的表现，夸奖他们的努力和创意，并提供一些指导和建议，帮助他们改进。
5. 游戏结束后，可以让幼儿分享他们的体验和感受，鼓励他们用简单的语言描述自己在游戏中的表现和感受。
四、教学目标：
1. 培养幼儿的身体协调能力，提高他们的动作灵活性和身体控制能力。
2. 培养幼儿的情感表达能力，帮助他们学会用简单的语言描述自己的感受和体验。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们在游戏中自由发挥和创造。
五、教学延伸：
1. 可以引导幼儿自己设计木头人的表情和动作，增加游戏的创意性和趣味性。
2. 可以组织幼儿之间的互动游戏，让他们在游戏中学会合作和互助。
3. 可以邀请幼儿的家长参与游戏，增加亲子互动的机会。
通过《木头人》这个游戏，幼儿可以在愉快的氛围中锻炼身体，提高身体协调能力和情感表达能力。同时，游戏还能培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的探索欲望。教师在教学过程中要注重引导和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功和成长的喜悦。
幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇三
游戏目标：
1.锻炼小朋友的习惯以及听力。
2.让小朋友体验游戏的快乐。
3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
游戏准备：
1.在室外选择较平整的场地。
2.儿歌一首。
游戏过程：
1.准备活动
教师直接告诉小朋友：今天我们来玩一个木头人的.游戏，你们知道木头人是怎么样的吗?多请一些小朋友回答。教师继续讲道：游戏里这首好听的儿歌里面也有一个木头人，你们听听这个木头人是怎么样的?你们认真、仔细听哦。教师展示一遍儿歌——“山、山、山，山、山、山，山上有个木头人，不会说话不会动，动了就是小蜜蜂。”老师儿歌念完了，那小朋友们现在知道儿歌里的木头人是怎么样了吗?(全
班回答即可)
2.开始游戏
首先，教师讲解游戏规则——教师在一旁念儿歌，小朋友在结束儿歌的时候要停止不动，动了小朋友要接受惩罚，停止一次游戏。
3.教师小结
小朋友们都做的很好，那我们给自己鼓鼓掌。那我们下次把这个好玩的木头人游戏跟自己的朋友一起玩，好不好?游戏结束。
注意事项：
儿歌学习不要求背诵，只需小朋友天听懂即可;注意游戏中的安全。
幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇四
【活动主题的选择】
民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。
【活动目的】
1.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
2.提高幼儿语言的表达能力。
3.培养幼儿的创造能力。
【活动过程】
一．热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。
二．游戏的玩法和规则：参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。（儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。）
三．游戏反复进行。
四．活动结束，幼儿散步做放松活动。
幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇五
设计意图
民间游戏《木头人》简单易学适合小班幼儿学习，可以锻炼幼儿的思维敏捷性，通过玩此游戏，初步培养幼儿的控制力和想象力。希望在玩的过程中带给孩子们无穷无尽的智慧、快乐和满足。
活动目标
1。初步培养幼儿的控制力和想象力。
2。培养幼儿对民间游戏的兴趣。
活动重点
初步培养幼儿的控制力和想象力。
活动准备
老虎头饰、 录音机、音乐磁带、活动前学会儿歌“木头人”
活动过程
一、开始部分
幼儿说儿歌进入场地，走走走，慢慢走，一个跟着一个走；不超前，不掉队，我们都是好朋友。小朋友，我们一起学一学小动物走路好吗？放音乐《走路》。
二、基本部分
小朋友，我们学了一首儿歌《木头人》，背给老师们听一听。“山山山，爬高山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。”木头人是什么样的？请举手说。小朋友说的很好，木头人是不会说话、不会笑，也不会动的。
木头人很好玩，我们一起做个木头人的游戏好不好？小朋友手拉手，围着圆圈一边说儿歌，一边走，说到“三不许露出小白牙”时，小朋友赶快学木头人站好，哪个木头人表现得好，老师讲给他一朵小红花，如果 谁先动，谁先说话，谁先笑，就让他表演一个节目。玩游戏三遍。
还有一种好玩的玩法，老师当老虎，小朋友当木头人跟在老虎后面一边走一边说儿歌，说到“三不许露出小白牙”时，小朋友马上停住，任意造型摆一个好看的动作，但是不能动也不能笑，谁先动或笑就输了，被大老虎抓住就让他表演一个节目或罚他停止一次游戏。幼儿游戏三至四次。教师指导幼儿控制自己的身体静止不动，提醒不跪或坐在地上。
小结：表扬爱动脑筋摆出不同造型和遵守游戏规则的的小朋友。
三、结束部分
做《看样学样》活动放松身体，走回活动室。
活动延伸
户外活动继续玩此游戏，也可以回家和家人玩此游戏。
