染雾幼儿园小班户外游戏的教案 篇一
标题：开心快乐的追逐游戏
引言：
户外游戏对幼儿的身心发展非常重要。追逐游戏是一种能够锻炼幼儿大肌肉群，提高他们协调性和反应能力的活动。本教案将介绍一种简单而有趣的追逐游戏，旨在帮助幼儿发展运动技能、提高社交能力，并增强他们对游戏的参与度。
目标：
1. 发展幼儿的运动技能，如奔跑、转弯、跳跃等。
2. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
3. 提高幼儿的空间感知能力。
4. 增强幼儿对游戏的参与度和乐趣。
材料：
1. 室外空地或操场。
2. 标记物，如彩色圆环或锥形标志。
步骤：
1. 在室外空地或操场上设置一个跑道，用彩色圆环或锥形标志标记出起点和终点。
2. 将幼儿分成两队，每队站在起点线上。
3. 解释游戏规则：每队选出一名“追逐者”，其他队员是“逃跑者”。追逐者的任务是尽快追上并触碰到逃跑者，而逃跑者的任务是尽可能远离追逐者并抵达终点线。逃跑者只能在标记物之间移动，而追逐者可以在整个跑道上自由移动。
4. 一声口令，比如“开始”，游戏开始。追逐者尽快追上逃跑者，逃跑者则要尽力避开追逐者，并尽快抵达终点线。
5. 游戏结束时，记录每队逃跑者成功抵达终点线的次数，并表扬他们的努力。
拓展活动：
1. 增加难度：在跑道上设置障碍物，如障碍物、绳网等，增加游戏的挑战性。
2. 变化角色：让每个幼儿都有机会扮演追逐者和逃跑者，以促进他们的角色扮演能力和团队合作意识。
3. 增加规则：引入一些特殊规则，如只允许逃跑者在特定的时间段内移动，或者限制追逐者的移动方式，以增加游戏的多样性和刺激性。
结论：
通过这个追逐游戏，幼儿可以锻炼运动技能、培养协作意识和团队合作能力，并增强对游戏的参与度和乐趣。这个活动不仅能够促进幼儿的身体发展，还能培养他们的社交能力和空间感知能力。同时，通过增加难度和变化规则，可以让幼儿的思维和创造力得到更好的发展。
幼儿园小班户外游戏的教案 篇二
标题：探索自然的宝藏
引言：
户外游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它可以帮助幼儿建立与自然的联系，培养他们的观察力和探索精神。本教案将介绍一种简单而有趣的户外游戏，旨在激发幼儿的好奇心，促进他们对自然环境的认识和理解。
目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力。
2. 增强幼儿对自然环境的认识和理解。
3. 提供一个探索自然的机会，培养幼儿的好奇心和探索精神。
材料：
1. 室外环境，如花园、校园或公园。
2. 收集的自然物品，如树叶、花朵、石头等。
3. 收集的容器，如篮子、盒子等。
步骤：
1. 在室外环境中选择一个适合的区域，让幼儿们进行探索。
2. 介绍自然物品的概念，并展示一些收集的自然物品，如树叶、花朵、石头等。
3. 解释游戏规则：幼儿们要在规定的时间内，在室外环境中寻找并收集不同种类的自然物品。他们可以将自己收集到的物品放入篮子或盒子中。
4. 一声口令，比如“开始”，游戏开始。幼儿们开始在室外环境中寻找自然物品，并将其收集到篮子或盒子中。
5. 游戏结束时，幼儿们将自己收集到的物品展示给其他人，并互相分享自己的发现和观察。
拓展活动：
1. 分类讨论：将收集到的自然物品进行分类，如颜色、形状、材质等，让幼儿们学习如何分类和组织信息。
2. 制作自然物品手工艺品：使用收集到的自然物品制作手工艺品，如叶子拓印、花环等，让幼儿们发挥创造力和想象力。
3. 观察记录：让幼儿们观察收集到的自然物品，并记录下它们的特征和特点，以培养他们的观察和记录能力。
结论：
通过这个探索自然的宝藏游戏，幼儿可以培养观察力和注意力，增强对自然环境的认识和理解。这个活动不仅能够提供一个探索自然的机会，还可以激发幼儿的好奇心和探索精神。同时，通过分类讨论、制作手工艺品和观察记录等拓展活动，可以进一步促进幼儿的思维发展和创造力。
幼儿园小班户外游戏的教案 篇三
关于幼儿园小班户外游戏的教案
【活动意图】
幼儿喜欢做游戏，边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一游戏活动。
1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、练习看信号标志做动作。
【活动准备】
头饰（小兔、小鸭、小狗）、 贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带
【活动过程】
1、准备活动
（1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。（2）玩猜猜猜、变变变游戏
先请幼儿猜猜小兔”、“小鸭”、“小狗”的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，变成“小兔”、“小鸭”、“小狗”，找找自己的'家。（小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片）
